Практичні завдання:

Завдання 1. Дайте відповіді на питання:

1.1. Назвіть неособові форми дієслів старослов’янської мови. Чому інакше вони ще називалися іменними? Чим вони відрізнялись від особових форм?

1.2. На які групи поділялись неособові дієслівні форми? Чим вони між собою розрізнялись?

1.3. Що таке інфінітив старослов’янської мови? Яке його походження?

1.4. Охарактеризуйте супін старослов’янської мови (що це таке, яке його значення, синтаксичні особливості, його подальша доля)?

1.5. Скільки форм дієприкметників було в старослов’янській мові? Назвіть їх. Як вони творилися?

1.6. Чому дієприкметники змінювалися за відмінками, як це пов’язано з їх походженням? Які дієприкметники називаються невідмінюваними активними дієприкметниками на -л-? Яку особливість вживання вони мали і якими граматичними особливостями характеризувалися? До складу яких форм вони входили? Наведіть приклади.

Завдання 2. Леута О.І. Зб. вправ, впр.108 (с.98).

Завдання 3. Леута О.І. Зб. вправ, впр.122 (с.100). Порівняйте з формами активних дієприкметників в українській мові.

Завдання 4. Леута О.І. Зб. вправ, впр.129 (с.101).

Завдання 5. Леута О.І. Зб. вправ, впр.144 (с.103).

Завдання 6. Навчіться читати й перекладати подані речення. Випишіть дієприкметники і зробіть їх повний морфологічний аналіз.

Видhвъше же воини и вьсь народъ бывъше~ отъбhжаш#. (Супр. рук.). пришелъ ~си сhмо прhжде врhмене м@чити насъ (Зогр. єв.). повелh же нhкому отъ брать# тешти къ паничици. И пришедшиимъ отъ п@ти жадъномъ с@штемъ вод@ принести (Супр. рук.).

Схема повного морфологічного аналізу дієприкметника:

Словоформа – початкова форма, особова/неособова форма; стан, час, форма (коротка/повна); рід, число, відмінок; творення; синтаксична функція; відповідник у сучасній українській мові.

Зразок:

Видhвъше (воини) – дієприкметник, початкова форма видhвъ, неособова відмінювана форма; активний, минулий час, коротка форма; чоловічий рід, множина, Називний відмінок; утворений від основи інфінітива на голосний + суфікс -въш-: видh-тн – видhвъ(ши); означення.

УВАГА! На занятті 15 проводиться міні-тест із теми „Дієслово” (на 10-15 хв.).

Заняття 16. Незмінні частини мови

Студент повинен знати: становлення первинних прислівників старослов’янської мови, походження вторинних прислівників. Характеристику системи службових слів старослов’янської мови, історію становлення прийменників, сполучників, часток.

Студент повинен уміти: визначати прислівники у старослов’янських текстах, встановлювати їх походження, мотивацію, робити морфологічний аналіз прислівників. Визначати службові слова у текстах, функції службових слів у реченнях, робити морфологічний аналіз прийменників, сполучників, часток.

Теоретичні питання:

1. Загальний огляд прислівників як окремого лексико-граматичного класу слів старослов’янської мови.

2. Поняття про первинні прислівники. Становлення вторинних прислівників:

– відіменні прислівники;

– відзайменникові прислівники.

3. Історія становлення службових слів

– прийменника;

– сполучника;

– частки.