Критерії оцінювання практичних завдань (вправ, мовних аналізів усіх рівнів)

Відмінно (5А) – при виконанні вправ студент справляється з усіма завданнями, що поставлені в умові. Аргументовано пояснює мовні факти, їх специфіку на час фіксації в пам’ятці та в доісторичний період, прогнозує наступні зміни. У графемно-фонетичному та граматичному аналізі не допускає помилок. Допускається одна негруба помилка, яка не вказує на незасвоєння матеріалу із старослов’янської мови (напр. визначення способу творення звука).

Добре (4В) – виставляється за умови, коли студент виконав усі завдання, помітив усі контрольні елементи, але помилився у складному випадку пояснення якогось явища (наприклад, помилка у визначенні шляху походження шиплячого)

Добре (4С) – студент одержує за умови виконання усіх завдань, але в мовних розборах допускає 3-4 помилки; при цьому трапляється порушення логіки аналізу мовних одиниць. Деінде може не помічати контрольні елементи, але при приверненні уваги виправляється.

Задовільно (3Д) – ставиться студенту, який при виконанні практичних завдань помічає більшість контрольних елементів, пояснює їх особливості, але при цьому припускається 5–6 помилок. Може інколи сплутувати палаталізації, зміни редукованих, близькі за формою одиниці – інфінітив і супін та ін.

Задовільно (3Е) – студент виконує всі завдання, але помічає лише частину контрольних елементів. Робить усі види мовного аналізу, але в сумі припускається 7–10 помилок, логіка розборів порушується, хоч називається більшість позицій.

Незадовільно (FX) – свідчить про епізодичні знання, що при виконанні вправ виявляється в одиничному баченні контрольних елементів, а при виконанні графемно-фонетичного та граматичного аналізів припускається більше 11 помилок. Студент може сплутувати види мовних розборів, робити їх фрагментарно.

Критерії оцінювання реферату

Відмінно (5А) – самостійно виконана робота, добре структурована (написана за вмотивованим проблемою планом зі вступом і висновками, є бібліографія). У роботі чітко сформульовано всі відомі підходи до вирішення проблеми в науці, хто і як їх представляє, в яких роботах, і підкріплено це цитуванням; висловлюється власна думка щодо підтримки чи заперечення тих чи тих думок; виклад логічний і точний; відсутні будь-які помилки (змістові й мовленнєві).

Добре (4В) – самостійно написана робота, структурована відповідно до вимог, дається опис літератури з проблеми з доречним цитуванням і правильними посиланнями. Тема розкрита, але немає цілісного власного бачення проблеми; в оформленні трапляються одиничні (не більше 3) помилки (наприклад, у бібліографії, мовленнєвому оформленні, є несуттєві неточності).

Добре (4С) – в основному самостійно написаний реферат, дотримано норм структурування. Тему розкрито, але представлено один чи декілька найтиповіших поглядів на проблему, інші ж зовсім не згадано або тільки названо. Власне бачення невиразне, часто підмінене рясним цитуванням. У висновках межуються власні й чужі думки, узагальнені автором. Робота в основному написана грамотно, але спорадично трапляються помилки (не більше 5) в мовленнєвому і змістовому оформленні.

Задовільно (3Д) – робота відповідає темі, структура відповідає вимогам; грамотність достатня (помилки не перевищують 6-10). Але матеріал подається на рівні переказування без узагальнень; іноді цитування підміняє авторський текст. Висновки не самостійні. Бібліографія включає частину з доступної студенту літератури, хоч оформляється в основному правильно (не більше 5 помилок у сумі).

Задовільно (3Е) – робота відповідає темі, але розкривається вона на рівні елементарного узагальнення літератури. В основному опрацьовано 3–4 джерела, які частково переписуються, частково цитуються. Студент виявляє намагання систематизувати, хоч логіка викладу порушується, трапляються повтори. Висновки наявні, але сформульовані несамостійно, можуть не охоплювати матеріал. У роботі трапляються помилки (не більше 15).

Незадовільно (FX) – робота або не відповідає темі, або тему не розкрито. Поверхове ознайомлення з літературою (1–2 джерела). Реферат погано структуровано чи не розкрито всі питання. Висновки або відсутні, або далекі від матеріалу. В роботі може бути багато помилок (16 і більше). Незадовільно також оцінюється несамостійна (списана) робота.