- •Структура програми навчальної дисципліни «Старослов’янська мова»
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета, завдання, методика та програма вивчення курсу
- •3. Структура залікового кредиту курсу
- •4. Тематика та зміст лекцій Змістовий модуль і. Вступ
- •Тема 1. Вступ
- •Змістовий модуль іі. Фонетика
- •Тема 1. Фонетика. Фонетична система старослов’янської мови іі пол. Іх ст.
- •Тема 2. Звуки старослов’янської мови в порівняльно-історичному аспекті
- •Змістовий модуль ііі. Граматика
- •Тема 1. Морфологія. Іменник.
- •Тема 2. Прикметник
- •Тема 3. Дієслово
- •Тема 4. Синтаксис
- •5. Практичні заняття Змістовий модуль і. Вступ
- •Теоретичні питання:
- •Література
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Змістовий модуль іі. Фонетика
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Змістовий модуль ііі. Граматика
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •6. Завдання для самостійної роботи
- •Література до рефератів:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •7. Індивідуальні навчальні завдання
- •Схеми аналізів
- •Схеми морфологічного аналізу службових слів:
- •Правила читання старослов’янських текстів
- •8. Оцінювання навчальної діяльності (за видами роботи)
- •Оцінювання теоретичних знань – усні відповіді та відповіді четвертого рівня складності у тестах
- •Критерії оцінювання читання та інтерпретації текстів
- •Критерії оцінювання практичних завдань (вправ, мовних аналізів усіх рівнів)
- •Критерії оцінювання реферату
- •9. Література
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни 4
- •Навчально-методичне видання Старослов’янська мова
3. Структура залікового кредиту курсу
З метою полегшити оволодіння програмовим матеріалом зі старослов’янської мови, його розбито на модулі. Модуль – це система пов’язаних за змістом питань. Досягти позитивних результатів можна лише систематично працюючи над конкретним мовним матеріалом як під час аудиторних занять, так і в процесі самостійної роботи, на яку припадає більша частина зусиль студентів.
Тема |
Кількість годин, відведених на:
|
|||||
Лекції |
Практичні заняття |
Самостійну роботу |
Інші можливі форми роботи (практичні, ла-бораторні, інд. навч.- досл. завдання та ін). |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
Змістовий модуль І. Вступ |
||||||
Тема 1. Виникнення й розвиток старослов’янської мови |
2 |
|
2 |
|
||
Тема 2. Графіка й орфографія старослов’янських пам’яток. |
|
2 |
2 |
|
||
Тема 3. Джерела для вивчення старослов’янської мови й письма |
|
2 |
4 |
|
||
Тема 4. Історія дослідження старослов’янської мови й письма |
|
|
2 |
|
||
Тема 5. Колоквіум з питань “Вступу” |
|
|
|
4 |
||
Змістовий модуль ІІ. Фонетика |
||||||
Тема 1. Фонетика. Фонетична система старослов’янської мови ІІ пол. ІХ ст. |
2 |
2 |
2 |
|
||
Тема 2. Звуки старослов’янської мови в порівняльно-історичному аспекті |
4 |
4 |
2 |
|
||
Тема 3. Фонетичні процеси, засвідчені в старослов’янських пам’ятках |
|
2 |
2 |
|
||
Тема 4. Фонетичний аналіз старослов’янських текстів |
|
|
|
6 |
||
Тема 5. Контрольний тест з питань змістового модуля “Фонетика” |
|
2 |
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
Змістовий модуль ІІІ. Граматика
|
||||||
Тема 1. Морфологія. Іменник |
4 |
4 |
2 |
|
||
Тема 2. Займенник |
|
2 |
2 |
|
||
Тема 3. Прикметник |
2 |
2 |
2 |
|
||
Тема 4. Лічильні слова |
|
2 |
4 |
|
||
Тема 5. Дієслово. |
4 |
6 |
4 |
|
||
Тема 6. Незмінні частини мови |
|
2 |
4 |
|
||
Тема 7. Синтаксис |
2 |
|
4 |
|
||
Тема 8. Морфологічний та синтаксичнийаналіз старослов’янських текстів |
|
|
|
6 |
||
Тема 9. Контрольний тест з питань змістового модуля "Граматика” |
|
2 |
|
|
||
Разом годин |
20 |
34 |
38 |
16 |
||