Литература: Основная:

1. Приказ № 261.

2. Приказ № 334.

3. Приказ № 70.

4. Информационное письмо ЭКЦ МВД России от 15 марта 2007 г. № 37/21-1128 «Об использовании цифровой фотографии».

5. Учебник 2006, с.47-66.

6. Учебник 2008, с.49-63.

7. Учебник 2011, с. 161-184.

Дополнительная:

1. Учебник 2009, с.69-87.

2. Газизов В.А., Филиппов А.Г. Видеозапись и ее использование при раскрытии и расследовании преступлений. Учебное пособие. М., «Щит-М», 1997.

3. Душеин С.В., Егоров А.Г., Зайцев В.В., Хрусталёв В.Н. Криминалистическая фотография. Саратов. СЮИ МВД России,2003г.

4. Криминалистическая видеозапись. Учебное пособие (курс лекций). М. Издательство «Щит-М», 2004 г.

Тема 6. Криминалистическая трасология Дактилоскопия Занятие 6.1 − практическое Время − 4 часа

Строение папиллярных узоров и дактилоскопирование

Контрольные вопросы:

1. Понятие и классификация материальных следов преступления.

2. Строение папиллярного узора.

3. Свойства папиллярных узоров. Типы и виды папиллярных узоров.

4. Криминалистическое значение следов рук человека.

5. Этапы работы со следами, методы обнаружения и изъятия материальных следов.

6. Способы фиксации материальных следов преступления

Методические рекомендации

1. При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие следа (в широком и узком смысле слова, в частности, понятие «следа» в криминалистической технике) дать классификацию следов в криминалистике. Далее отметить этапы формирования криминалистической трасологии как отрасли криминалистической техники, назвать и раскрыть составные части (систему) трасологии, наличие различных подходов (школ) к системе криминалистической трасологии.

2. Ответ на второй вопрос необходимо начать с определения дактилоскопии и рассмотрения ее естественно–научных основ: строения слоев кожи и деталей папиллярного узора, затем перейти к элементам рельефа кожной поверхности внутренней стороны кисти руки человека. Здесь же следует отметить, что нижняя поверхность стопы человека имеет папиллярный узор, схожий с папиллярным узором внутренней поверхности кисти соответствующей руки.

3. При изложении третьего вопроса необходимо уяснить свойства папиллярных узоров, их классификационное значение, рассмотреть их типы и виды. Следует обратить особое внимание на строение папиллярных узоров и их признаки, позволяющие определить групповую принадлежность, а так же индивидуальность папиллярных узоров конкретного человека. В данном случае необходимо обратить внимание на различные дефекты кожи.

4. При рассмотрении четвертого вопроса необходимо раскрыть криминалистическое значение следов рук человека по определенной схеме: установление объекта оставившего след, возможность его идентификации, установления обстоятельств преступления, установление личности неизвестного лица, использование данной информации в криминалистических учетах.

5. Излагая пятый вопрос вначале необходимо подробно рассмотреть этапы работы со следами на месте происшествия (их обнаружение, фиксацию и изъятие). Затем изложить методы обнаружения следов, обратив особое внимание на обнаружение слабовидимых и невидимых следов (например, микрообъектов).

6. При рассмотрении шестого вопроса необходимо остановиться на способах фиксации материальных следов преступления, отметив, что они являются универсальными для всех видов материальных следов.

Практические задания:

1. Изучить отпечатки пальцев на увеличенных копиях дактилокарт. В изучаемых отпечатках пальцев:

- установить количество и направление потоков папиллярных линий;

- найти дельты, определить их вид, расположение и взаиморасположение;

- изучить центральную часть узора и указать особенности ее строения;

- выявить и указать детали строения папиллярного узора;

- определить типы и виды узоров, отобразившихся в них, сделать схематическую зарисовку основных частей узора в тетрадях.

2. Изучить отпечатки на представленных фотоснимках и дактилоскопических картах с целью выявления признаков, на основании изучения которых определяется, какой рукой и каким пальцем руки они оставлены. Ознакомиться с методикой этого процесса.

3. Изучить структуру дактилоскопической карты и методику ее заполнения.

4. Ознакомиться с техникой дактилоскопирования.

5. Провести дактилоскопирование одного из курсантов, и дактилокарту приобщить к лабораторному практикуму.