- •Духовная деятельность.
- •Особенности дух. Производства.
- •Сохранения и распространение дух. Ценностей.
- •Особенности духовного потребления (освоения)
- •Мировоззрение и ее виды.
- •Типы мировоззрения:
- •Значение:
- •Дух. Культура. Формы культуры.
- •Элитарная культура:
- •Задания
- •1. Дайте обоснованную оценку значения духовной культуры в жизни человека.
- •2. Назовите основные элементы духовной сферы жизни общества.
- •3. Угрожает ли развитию культуры появление новых, конфликтующих с традиционными культурных явлений. Аргументируйте свой ответ.
- •13. Приведите примеры проявления функции науки как непосредственной производительной силы общества.
- •14. Приведите примеры производственной функции науки, (катализатор процесса непрерывного совершенствования производства).
- •16. Известны слова поэта: «Нам не дано предугадать, как слово наше отзовётся...» Как вы думаете, применимы ли они к современным научным исследованиям и к
- •18. Назовите основные направления политики государства в области науки (воздействия государства на науку).
- •19. Назовите основные ступени (структурные элементы) системы образования в р.Ф.
- •21. Раскройте на примерах теоретическое положение о том, что образование является одним из «социальных лифтов», каналов социальной мобильности.
- •22. Перечислите основные виды (формы) искусства.
- •23. Является ли балет видом искусства? Приведите три аргумента.
- •24. Приведите три проявления роли средств массовой коммуникации в современном обществе и раскройте каждое из них на примере.
- •25. Укажите любые две причины возрастания роли средств массовой информации в политической жизни демократического общества.
- •26. По словам одного известного издателя, «газета без сенсаций годится только на то, чтобы в неё заворачивать рыбу».
- •28. Приведите примеры печатных и электронных средств массовой информации.
- •30.Правила, которые необходимо соблюдать создателям и продавцам продукции массовой культуры, предназначенных для детей.
24. Приведите три проявления роли средств массовой коммуникации в современном обществе и раскройте каждое из них на примере.
- Представление массовой аудитории актуальной информации о различных сторонах жизни современного общества (газеты, телевидение освещают важнейшие события внутренней и внешней политики, экономических, социальных культурных процессов и явлений);
- участие в формировании общественного сознания личности и социальных групп, общественного мнения и социальных стереотипов (средства массовой коммуникации способствуют формированию отрицательного общественного мнения в отношении международного терроризма):
- участие средств массовой информации в социализации индивида (через средства массовой коммуникации индивид принимает социальные нормы, существующие в обществе);
- ознакомление общества и индивида с достижениями культуры и искусства, особенностями различных культур (средства массовой коммуникации постоянно сообщают о кинематографических, книжных новинках, театральных премьерах и т.д.)
- возможность использования средств массовой коммуникации в манипулировании и управлении общественным сознанием (газеты и телевидение нередко используются как каналы манипуляции мнением граждан в период проведения избирательных кампаний).
25. Укажите любые две причины возрастания роли средств массовой информации в политической жизни демократического общества.
- в период предвыборных кампаний СМИ становятся важнейшим источником сведений о кандидатах, партиях, их программах;
- благодаря современным техническим возможностям, СМИ широко доступны гражданам, для получателя информации они стоят недорого;
- принцип политического плюрализма наиболее зримо проявляется в многообразии СМИ, которые отстаивают различные позиции, подходы, интересы.
- в свободе СМИ воплощаются важнейшие принципы демократии - свобода слова и печати, по наличию свободы позиций, отображённых в СМИ оценивается демократизм общества.
26. По словам одного известного издателя, «газета без сенсаций годится только на то, чтобы в неё заворачивать рыбу».
К какой аудитории обращена эта газета? Исходя из этого, назовите категорию средств массовой информации, к которой она относится. Назовите любые две другие особенности средств массовой информации данной категории, не указанные в задании.
- аудитория, к которой обращена газета - «массовая аудитория», «широкий круг читателей»;
- категория, к которой относится газета, «жёлтая пресса» или «бульварная пресса» или «массовая пресса»;
- признаки «жёлтой прессы»:
- акцент на развлекательность;
- отказ от серьёзной аналитики;
- преобладание информации, относящейся к частной жизни знаменитостей, криминальной хронике, спорту и пр.;
- приоритет интересов коллектива перед интересами личности.
27. Доходы печатных средств массовой информации складываются из поступлений от размещения рекламы и реализации тиража. Сегодня первые более чем вдвое превосходят вторые. На телевидении преобладают однотипные рекламные сериалы, подтвердившие свою коммерческую эффективность.
Какой вывод о связи современных СМИ и массовой культуры вы можете сделать на основе приведённых данных? Поясните этот вывод, приведя не менее двух положений. Приведите ещё один пример, подтверждающий сделанный вами вывод.
- СМИ активно распространяют рекламу, а она типичный продукт массовой культуры;
- художественная продукция, преобладающая на телевидении, также отвечает всем признакам массовой культуры: упрощенность, стандартизация содержания, коммерческая направленность;
- сделанный вывод можно подтвердить следующим примером: в СМИ активно проникает такой вид массовой культуры как шоу-бизнес (например, освещение различных сторон жизни «звёзд», трансляция эстрадных выступлений).