Методика диагностики способностей к самообразованию и саморазвитию

Методика разработана В.И.Андреевым и направлена на исследования уровня способностей к самообразованию и саморазвитию (в кн. Андреева В.И. Конкурентология. Учебный курс для творческого саморазвития конкурентноспособности. – Казань: Центр инновационных технологий. – с.433-436).

Инструкция: Проверьте свои способности к самообразованию и саморазвитию, выбирая один из предложенных вариантов ответов на каждый вопрос методики.

1. За что вас ценят ваши друзья:

а) преданный и верный друг; б) сильный и готов в труд­ную минуту за них постоять; в) эрудированный, интересный собеседник.

2. На основе сравнительной самооценки выберите, какая характеристика вам более всего подходит:

а) целеустремленный; б) трудолюбивый; в) отзывчивый.

3. Как вы относитесь к идее ведения личного ежедневни­ка, к планированию своей работы на год, месяц, ближай­шую неделю, день:

а) думаю, что чаще всего это пустая трата времени; 6) я пытался это делать, но нерегулярно; в) положительно, так как я давно это делаю,

4. Что вам больше всего мешает профессионально самосо­вершенствоваться, лучше учиться:

а) нет достаточного времени; б) нет подходящей литера­туры; в) не всегда хватает силы воли и настойчивости.

5. Каковы типичные причины ваших ошибок и промахов: а) невнимательный; б) переоцениваю свои способности; в) точно не знаю.

6. На основе сравнительной самооценки выберите, какая характеристика вам более всего подходит:

а) настойчивый; б) усидчивый; в) доброжелательный.

7. На основе сравнительной самооценки выберите, какая характеристика вам более всего подходит:

а) решительный; б) любознательный; в) справедливый.

8. На основе сравнительной самооценки выберите, какая характеристика вам более всего подходит:

а) генератор идей; б) критик; в) организатор.

9. На основе сравнительной самооценки выберите, какие качества у вас развиты в большей степени:

а) сила воли; б) память; в) обязательность.

10. Что чаще всего вы делаете, когда у вас появляется сво­бодное время;

а) занимаюсь любимым делом, у меня есть хобби; б) чи­таю художественную литературу; в) провожу время с друзь­ями либо в кругу семьи.

11. Какая из нижеприведенных сфер для вас в последнее время представляет познавательный интерес:

а) научная фантастика; б) религия; в) психология.

12. Кем бы вы могли себя максимально реализовать: а) спортсменом; б) ученым; в) художником.

13. Каким чаще всего считают или считали вас учителя: а) трудолюбивым; б) сообразительным; в) дисциплини­рованным.

14. Какой из трех принципов вам ближе всего и вы при­держиваетесь его чаще всего:

а) живи и наслаждайся жизнью; б) жить, чтобы больше знать и уметь; в) жизнь прожить — не поле перейти.

15. Кто ближе всего к вашему идеалу:

а) человек здоровый, сильный духом; б) человек, много знающий и умеющий; в) человек, независимый и уверен­ный в себе.

16. Удастся ли вам в жизни добиться того, о чем вы мечта­ете в профессиональном и личном плане:

а) думаю, что да; б) скорее всего, да; в) как повезет.

17. Какие фильмы вам больше всего нравятся:

а) приключенческо-романтические; б) комедийно-развле­кательные; в) философские.

18. Представьте себе, что вы заработали миллиард. К.уда бы вы предпочли его истратить:

а) путешествовал бы и посмотрел мир; б) поехал бы учить­ся за границу или вложил деньги в любимое дело; в) купил бы коттедж с бассейном, мебель, шикарную машину и жил бы в свое удовольствие.

Ваши ответы на вопросы теста оцениваются следующим

образом:

Вопрос	Оценочные баллы ответов	Вопрос	Оценочные баллы ответов
1	а) 2 б) 1 в) 3	10	а) 2 б) 3 в) 1
2	а) 3 б) 2 в) 1	11	а) 1 б) 2 в) 3
3	а) 1 б) 2 в) 3	12	а) 1 б) 3 в) 2
4	а) 3 б) 2 в) 1	13	а) 3 б) 2 в) 1
5	а) 2 б)3 в) 1	14	а) 1 б) 3 в) 2
6	а) 3 б) 2 в) 1	15	а) 1 б) 3 в) 2
7	а) 2 б) 3 в) 1	16	а) 3 б) 2 в) 1
8	а) 3 б) 2 в) 1	17	а) 2 б) 1 в) 3
9	а) 2 б) 3 в) 1	18	а) 2 б) 3 в) 1

По результатам тестирования вы можете определить уро­вень вашей способности к саморазвитию и самообразова­нию.

Суммарное число баллов Уровень способностей к само­развитию и

самообразованию

18-25 1 — очень низкий уровень

26-28 2 — низкий

29-31 3 — ниже среднего

32-34 4 — чуть ниже среднего

35-37 5 — средний уровень

38-40 6 — чуть выше среднего

41-43 7 — выше среднего

44-46 8 — высокий уровень

47-50 9 — очень высокий уровень

51-54 10 — наивысший

АНКЕТА

«ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ»

(для школьников)

Автор – И.С.Арон

Уважаемый старшеклассник!

Просим тебя принять участие в анкетном опросе.

Твои ответы помогут разработать программу подготовки подростков и старшеклассников к профессиональному выбору. Программа будет проводиться в твоём классе, и ты сможешь участвовать в занятиях.

Твоё представление о себе

1. Оцени уровень развития своих психических процессов по 5-бальной шкале (ответь по каждой строке):

1. Память ___

2. Внимание ___

3. Мышление ___

4. Воображение ___

5. Воля ___

2. Какие эмоции у тебя чаще всего проявляются (выбери пять эмоций):

1. Радость

2. Грусть

3. Злость

4. Удовольствие

5. Удивление

6. Гнев

7. Отвращение

8. Стыд

9. Восторг

10. Интерес

11. Страх

12. Другое (напиши) ______________________

3. Какие состояния ты чаще всего испытываешь (выбери пять ответов):

1. Утомление

2. Расслабление

3. Активность

4. Тревожность

5. Бодрость

6. Апатия

7. Напряжение

8. Скука

9. Сонливость

10. Другое (напиши) _________________________

4. Какой у тебя темперамент (дай один ответ):

1. Холерик

2. Флегматик

3. Меланхолик

4. Сангвиник

5. Не знаю

5. Какие черты характера у тебя преобладают (выбери пять ответов):

1.Целеустремлённость

2. Самостоятельность

3. Ответственность

4. Активность

5. Общительность

6. Замкнутость

7. Пессимистичность

8. Оптимистичность

9. Честность

10. Застенчивость

11. Доброта

12. Самовлюблённость

13. Упрямство

14. Гордость

15. Инициативность

16. Обидчивость

17. Лень

18. Недисциплинированность

19. Робость.

20. Прямолинейность

21.Другое (напиши) ___________________________

6. Какие у тебя есть способности (количество ответов любое)

1.Математические

2. Художественные

3. Литературные

4. Сценические

5. Общения

6. Другие (напиши) ______________________________

7. Какие потребности у тебя преобладают (дай один ответ)

1.Материальные

2. Духовные

3. Познавательные

4. Социальные (общение)

5. Не знаю

8. Оцени своё физическое здоровье (дай один ответ)

1.Очень хорошее

2. Хорошее

3. Среднее

4. Плохое

5. Затрудняюсь ответить

9. Как часто ты пропускаешь уроки по причине болезни (дай один ответ)

1.Часто

2. Редко

10. Есть ли у тебя хронические заболевания (дай ответ по каждой строке)

1. Сердечно-сосудистой системы да нет

2. Пищеварительной системы да нет

3. Нервной системы да нет

4. Костно-мышечной системы да нет

5. Половой системы да нет

6. Дыхательной системы да нет

Твоё представление о других людях

11. Можешь ли ты сказать, что ты разбираешься в людях (дай один ответ)

1.Да

2.Нет

3. Затрудняюсь ответить

12. Можешь ли ты оценить психологические характеристики людей, с которыми общаешься (дай один ответ)

1.Да

2.Не всегда

3.Нет

13. Часто ли ты ошибаешься в своих предположениях о поведении другого человека (дай один ответ)

1. Всегда

2. Часто

3. Иногда

4. Никогда

5. Затрудняюсь ответить

14. Испытываешь ли ты трудности при общении с незнакомыми людьми (дай один ответ)

1. Всегда

2. Часто

3. Иногда

4. Никогда

5. Затрудняюсь ответить

15. Есть ли у тебя настоящие друзья (выбери один ответ)

1. Да

2. Нет

3. Затрудняюсь ответить

16. Часто ли твои знакомые разочаровывают тебя (ты был о них лучшего мнения) (дай один ответ)

1. Часто

2. Иногда

3. Никогда

4. Затрудняюсь ответить

17. Возникают ли у тебя трудности при общении с одноклассниками (дай один ответ)

1. Часто

2. Иногда

3. Никогда

4. Затрудняюсь ответить

18. Возникают ли у тебя трудности при общении с педагогами (дай один ответ)

1. Часто

2. Иногда

3. Никогда

4. Затрудняюсь ответить

Твоё представление о профессиональном развитии

19. Как ты считаешь, профессиональная деятельность влияет на развитие человека, его личную и семейную жизнь (дай один ответ)

1. Да

2. Нет

3. Затрудняюсь ответить

20. Ты уже выбрал будущую профессию (дай один ответ)

1. Да, какую именно_________________

2. Нет

3. Затрудняюсь ответить

21. Назови по пять профессий, относящихся к каждому из типов профессий:

1. Человек – Человек (профессии, связанные с обслуживанием людей, общением)

_______________________________________________________________

2. Человек – Природа (профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством)

_______________________________________________________________

3. Человек – Техника (технические профессии)

_______________________________________________________________

4. Человек – Знак (профессии, связанные с обсчётами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные)

________________________________________________________________

5. Человек – Художественный образ (все творческие профессии)

_______________________________________________________________

22. Профессией какого типа ты хотел бы овладеть (дай один - два ответа):

1. Человек – Человек

2. Человек – Природа

3. Человек – Техника

4. Человек – Знак

5. Человек – Художественный образ

6. Не знаю

23. Профессии какого типа соответствуют твоим психологическим особенностям и состоянию здоровья (дай один – два ответа):

1. Человек – Человек

2. Человек – Природа

3. Человек – Техника

4. Человек – Знак

5. Человек – Художественный образ

6. Не знаю

24. Знаешь ли ты основные требования, которые предъявляются профессионалу в современной социально-экономической ситуации (дай один ответ)

1. Да, а именно__________________________________________________

2. Нет

25. Что необходимо, на твой взгляд, для успешного выбора профессии (дай два – три ответа)

1. Хорошо учиться

2. Обратиться к психологу

3. Прислушаться к совету родителей

4. Прислушаться к совету друзей

5. Читать специальную литературу

6. Посещать студии, кружки, секции

7. Заниматься саморазвитием

8. Посещать репетиторов

9. Другое (напиши, что именно)_______________________________

26. Что ты делаешь в настоящее время для подготовки к будущей профессии (выбери из предыдущего вопроса и напиши два – три ответа)

___________________________________________________________

Твоё мнение об условиях профессионального самоопределения в вашей школе

27. В школе проводятся мероприятия по профессиональному самоопределению и профориентации (дай один ответ)

1. Да, часто

2. Проводятся, но редко

3. Нет

28. Как ты оцениваешь отношения между учениками твоего класса (дай один ответ)

1. Отношения хорошие, дружеские

2. Отношения неустойчивые (то хорошие, то плохие)

3. Отношения плохие, часто конфликтуем

29. Какой стиль общения с учениками присущ многим учителям в твоей школе (дай один ответ)

1. Авторитарный (учитель требует беспрекословного подчинения)

2.Демократический (учитель обсуждает проблемы с учениками, прислушивается к их мнению)

3. Попустительский (учителя не интересуют проблемы учеников и работа в целом)

30. Если ты или твои одноклассники проявляют инициативу, активность, самостоятельность, то как обычно относятся к такому поведению учителя (дай один ответ)

1. Положительно (хвалят, поощряют)

2. Безразлично (не замечают)

3. Отрицательно (ругают, наказывают)

31. Как ты считаешь, при проведении и планировании учебных и воспитательных мероприятий учителя учитывают твои способности, интересы, потребности (дай один ответ)

1. Да

2. Иногда

3. Нет

32. Хотел бы ты посещать занятия психолога, которые помогут тебе сделать правильный профессиональный выбор (дай один ответ)

1. Да

2. Нет

3. Затрудняюсь ответить

33. Напиши свою фамилию, имя, класс______________________________

Благодарим за участие в опросе!

В итоговой анкете вопрос № 32 заменяется на вопрос «Помогли ли тебе психологические занятия в подготовке к профессиональному выбору?»

АНКЕТА

«ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ УЧАЩИХСЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ»

(для педагогов)

Автор – И.С.Арон

Уважаемые педагоги!

Просим Вас принять участие в анкетном опросе, направленном на определение степени психологической готовности учащихся Вашего класса к профессиональному самоопределению.

Ваши ответы помогут разработать программу подготовки школьников к успешному профессиональному самоопределению.

Оцените степень психологической готовности к профессиональному самоопределению ученика (фамилия, имя, класс)________________________

1. Какова успеваемость ученика (дайте один ответ)

1. Учится на «5»

2. Учится на «4» и «5»

3. Учится на «4» и «3»

4. Учится на «3» и «2»

2. Оцените уровень развития психических процессов ученика по 5-бальной шкале (ответьте по каждой строке):

6. Память ___

7. Внимание ___

8. Мышление ___

9. Воображение ___

10. Воля ___

2. Какие эмоции у ученика чаще всего проявляются (выберите пять эмоций):

13. Радость

14. Грусть

15. Злость

16. Удовольствие

17. Удивление

18. Гнев

19. Отвращение

20. Стыд

21. Восторг

22. Интерес

23. Страх

24. Другое (напишите) ______________________

2. Какие состояния ученик чаще всего испытывает (выберите пять ответов):

11. Утомление

12. Расслабление

13. Активность

14. Тревожность

15. Бодрость

16. Апатия

17. Напряжение

18. Скука

19. Сонливость

20. Другое (напишите) _________________________

2. Какой у ученика темперамент (дайте один ответ):

6. Холерик

7. Флегматик

8. Меланхолик

9. Сангвиник

10. Не знаю

2. Какие черты характера у ученика преобладают (выберите пять ответов):

1.Целеустремлённость

2. Самостоятельность

3. Ответственность

4. Активность

5. Общительность

6. Замкнутость

7. Пессимистичность

8. Оптимистичность

9. Честность

10. Застенчивость

11. Доброта

12. Самовлюблённость

13. Упрямство

14. Гордость

15. Инициативность

16. Обидчивость

17. Лень

18. Недисциплинированность

19. Робость.

20. Прямолинейность

21.Другое (напишите) ___________________________

2. Какие способности проявляются у ученика (количество ответов любое)

1.Математические

2. Художественные

3. Литературные

4. Сценические

5. Общения

6. Другие (напишите) ______________________________

2. Оцените физическое здоровье ученика (дайте один ответ)

1.Очень хорошее

2. Хорошее

3. Среднее

4. Плохое

5. Затрудняюсь ответить

2. Как часто ученик пропускает уроки по причине болезни (дайте один ответ)

1.Часто

2. Редко

2. Можете ли вы сказать, что ученик разбирается в людях (дайте один ответ)

1.Да

2.Нет

3. Затрудняюсь ответить

11. Испытывает ли ученик трудности при общении с незнакомыми людьми (дайте один ответ)

1. Всегда

2. Часто

3. Иногда

4. Никогда

5. Затрудняюсь ответить

12. Оцените умения ученика общаться с одноклассниками (дайте один ответ)

1. Со всеми поддерживает хорошие отношения

2. Хорошо общается только с некоторыми одноклассниками

3. В общении с одноклассниками часто возникают конфликты

4. Ни с кем не общается, замкнут

13. Оцените умение ученика взаимодействовать с педагогами (дайте один ответ)

1.Со всеми педагогами хорошо взаимодействует

2. Хорошо взаимодействует только с некоторыми педагогами

3. Взаимодействие с педагогами затруднено

14. Как обычно относятся педагоги вашего образовательного учреждения, если ученик проявляет инициативу, активность, самостоятельность (дайте один ответ)

1. Положительно (хвалят, поощряют)

2. Безразлично, не замечают

3. Отрицательно (ругают, наказывают)

15. Ученик уже выбрал будущую профессию (дайте один ответ)

1. Да

2. Нет

3. Затрудняюсь ответить

16. Профессии какого типа соответствуют психологическим особенностям и состоянию здоровья ученика (дайте один – два ответа):

1. Человек – Человек (профессии, связанные с обслуживанием людей, общением)

2. Человек – Природа (профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством)

3. Человек – Техника (технические профессии)

4. Человек – Знак (профессии, связанные с обсчётами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные)

5. Человек – Художественный образ (все творческие профессии)

6. Затрудняюсь ответить

17. Знаете ли вы основные требования, которые предъявляются к профессионалу в современной социально-экономической ситуации (дайте один ответ)

1. Да, а именно___________________________________________

2. Нет

18. Как вы считаете, созданы ли в вашем ОУ условия для профессионального самоопределения учащихся (дайте один ответ)

1. Да, а именно_____________________________________________

2. Некоторые мероприятия проводятся

3. Нет

19. Как вы считаете, у учащихся вашего ОУ большие возможности для выбора профессии (дайте один ответ)

1. Да

2. Нет, выбор ограничен несколькими профессиями

20. Проводите ли вы с учащимися работу по подготовке к профессиональному самоопределению (дайте один ответ)

1. Постоянно

2. Иногда

3. Нет

21. Как вы оцениваете социально-психологический климат в коллективе вашего ОУ (дайте один ответ)

1. Климат благоприятный, отношения хорошие

2. Бывает по-разному

3. Часто не понимаем друг друга

22. Какой стиль педагогического общения с учащимися присущ большинству педагогов вашего ОУ (дайте один ответ)

1. Авторитарный (учитель требует беспрекословного подчинения)

2.Демократический (учитель обсуждает проблемы с учениками, прислушивается к их мнению)

3. Попустительский (учителя не интересуют проблемы учеников и работа в целом)

23. Созданы ли в вашем ОУ условия для самореализации и саморазвития учащихся в соответствии с их способностями, интересами, потребностями (дайте один ответ)

1. Да

2. Лишь частично

3. Нет

24. Хотели бы вы, чтобы с учащимися вашего класса психолог проводил занятия по подготовке к профессиональному самоопределению (дайте один ответ)

1. Да

2. Затрудняюсь ответить

3. Нет

Благодарим за участие в опросе!

В итоговой анкете вопрос № 24 заменяется на вопрос «Как вы считаете, помогли ли вашим ученикам психологические занятия в подготовке к профессиональному выбору?»