- •Федеральное агентство по образованию российской федерации
- •Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ
- •Введение
- •I. Общие положения
- •II. Организация выполнения выпускной квалификационной работы Основные этапы выполнения работы:
- •1. Выбор темы, подача заявления установленной формы на кафедру.
- •2. Составление библиографии. Чтение литературы. Изучение нормативных актов.
- •3. Сбор, анализ и систематизация материалов практики по теме работы
- •4. Составление плана.
- •5. Составление текста работы; формулирование выводов и предложений;
- •6. Представление работы научному руководителю, получение отзыва и устранение указанных в нем замечаний, рецензирование работы и предоставление работы на кафедру.
- •III. Порядок защиты выпускной квалификационной работы
- •Заключение
- •Приложения
- •Заявление
- •Правила оформления библиографии
- •Правила оформления ссылок на литературный источник
- •Федеральное агентство по образованию российской федерации
- •Рецензия на выпускную квалификационную работу
- •Российская федерация федеральное агентство по образованию
- •Выпускная квалификационная работа
- •Содержание
- •I. Общие положения 3
- •II. Организация выполнения выпускной квалификационной работы 5
- •III. Порядок защиты выпускной квалификационной работы 14
- •190000, Санкт-Петербург, ул. Б. Морская, 67
2. Составление библиографии. Чтение литературы. Изучение нормативных актов.
Выполнение студентом задач данного этапа при выполнении выпускной работы требует учета рекомендаций методического характера, позволяющих наиболее результативно их осуществить. Прежде всего, это относится к составлению перечня нормативных актов и литературных источников по теме. При составлении библиографии студенту следует подучить у научного руководителя самые общие ориентиры по подбору нормативных актов и литературы. Это позволит ему самостоятельно определить круг необходимых источников по теме, а научному руководители проверить полноту их охвата. Самостоятельность подбора даёт возможность получить необходимый навык для будущей работы.
Прежде всего, следует определить наличие литературных источников по данной теме, как монографического плана, так и материалов журнальных статей, газет и др. При составлении библиографии необходимо включить в список литературы все основные источники, прежде всего монографии по теме исследования, статьи и иные публикации, в частности, авторефераты докторских и кандидатских диссертаций. В зависимости от темы в библиографию необходимо включить работы иностранных авторов и иные литературные источники в целях использования метода сравнительного правоведения. Необходимо при этом учитывать новизну изложения тех или иных проблем с учётом их фундаментальности и признания результатов в литературе.
Важную часть библиографии должен составить перечень законодательных и иных нормативных актов, регламентирующих общественные отношения, связанные с избранной темой. Для этого необходимо посмотреть Собрания Законодательства Российской Федерации, Собрания Актов Президента и Правительства Российской Федерации и иные сборники нормативно-правовых актов. При этом следует учесть все внесённые изменения в акты, если таковые имели место, проверить даты прекращения действия тех или иных актов в связи с их отменой.
Выбор темы, связанной с проблемами деятельности органов государственной власти, местного самоуправления и других обусловливает необходимость включения в список соответствующих решений органов местного самоуправления, приказов министерств и т.д.
После составления библиографию следует представить научному руководителю для получения рекомендаций и в случае необходимости по её дополнению, сокращению и уточнению.
Важное место при выполнении выпускной квалификационной работы занимает изучение литературных источников по теме. Прежде всего, следует ознакомиться с основными монографическими работами по интересующей автора проблеме. Имеющиеся в них ссылки на другие работы позволяют расширить круг источников. При этом существует определённая опасность выхода за пределы темы, что следует исключить. В силу этого необходимо использовать каждый источник только в пределах темы.
При изучении текста любого источника (монографии, статьи и т.д.), воспринимая его содержание, следует проявлять творческий подход и находить, определять, устанавливать новые возможности подходов к решению данной проблемы, которые возникают при чтении и отсутствуют в тексте, в концепции автора источника. В этом, наряду с изучением содержания работы, состоит итог проработки источника, творческий подход к восприятию его содержания. Важным условием, естественно, является всесторонняя информированность студента, знание им проблемы. Изучение литературы по теме работы позволяет студенту критически оценить содержание источников, вступить в полемику, соглашаясь с одними положениями того или иного автора, возражая по поводу других. Непременными условиями любой полемики, прежде всего научной, являются аргументация позиции, корректность, уважение к тем, кто занимает иную позицию.
При изучении литературы по теме студенту следует постепенно формировать собственную позицию по исследуемой проблеме. В этих целях полезны беседы с научным руководителем, позволяющие убедиться в правильности, обоснованности выработанных положений, аргументации, или, наоборот, в их слабости.
Разработка студентом своей позиции в решении той или иной проблемы, самостоятельный подход к её решению представляют основную ценность выпускной квалификационной работы.
При изучении литературы необходимо ознакомиться с последними изданиями монографий, новыми диссертациями, статьями. Если изучение литературных источников составляет теоретическую основу выпускной работы, то анализ нормативных актов - её правовую базу. Включённые в библиографию нормативные акты прежде всего необходимо систематизировать. В этих целях следует определить круг общественных отношений, связанных с разрабатываемой темой. Затем изучить их правовое регулирование при помощи конституционного законодательства, текущего законодательства, а также других нормативных актов.
При этом, как отмечалось, следует выявить отменённые акты, акты, в которые внесены те или иные изменения и т.д.
Анализ действующих нормативных актов, регламентирующих общественные отношения, связанные с исследуемой проблемой, должен, как правило, включать конструктивную критику. Это предполагает формулирование конкретных предложений в адрес законодателя, направленных на совершенствование правового регулирования соответствующих отношений.
При анализе актов необходимо учитывать новые тенденции в реализации общественных отношений в рамках темы, наличие белых пятен в законодательстве, не соответствие практике положений, имеющих место нормативных актах, выступающих «тормозом» социально-экономического развития и т.д. Подобное исследование позволит студенту выявить недостатки того или иного акта и сконструировать модели новых правовых норм.