Методичні рекомендації щодо опрацювання навчальних матеріалів та підготовки до семінарського заняття № 2

1. Вивчить теоретичний матеріал з теми з конспекту лекцій, використовуючи рекомендовану літературу.

2. Випишіть з тлумачного словника в конспект основні поняття та терміни з теми з поясненнями.

3. З’ясуйте, яка інформація є для вас новою, яка інформація потрібна для участі у семінарському занятті.

4. Проведіть самоконтроль у формі самотестування з теми. Самотестування з теми рекомендується проходити після опрацювання теоретичного матеріалу теми.

5. При виконанні самостійної та індивідуальної роботи користуватися методичними рекомендаціями (Додатки 3, 4, 6).

Методи оцінювання: усне та письмове опитування з теоретичних питань, тестування, рецензування відповідей студентів під час індивідуального опитування (презентації); оцінювання індивідуальних завдань, підготовлених самостійно у письмовій формі.

Висновки до теми 1.2

Методологія - це вчення про систему наукових принципів і способів дослідницької діяльності.

Головна мета методології науки — вивчення і аналіз методів, засобів, прийомів, за допомогою яких отримують нові знання в науці як на емпіричному, так і теоретичному рівнях пізнання. Методологія - це схема, план вирішення поставлених завдань наукового дослідження.

Найбільш важливим для методології науки є визначення проблеми, побудова предмета дослідження і наукової теорії, перевірка істинності результатів.

Об’єкт - сукупність зв’язків, відносин, якостей, яка й служить джерелом необхідної для дослідника інформації.

Предмет дослідження конкретизує межі об’єкта, вказуючи на те, що саме буде досліджуватися.

Методика є системною сукупністю прийомів дослідження, це система правил використання методів, прийомів і техніки дослідження. Якщо ця сукупність строго послідовна від початку дослідження і до отримання результатів, то це називається алгоритмом.

Методи - це використання технічних прийомів і проведення операцій з теоретичним і практичним матеріалом у визначеній послідовності.

Методика дослідження за обраною темою включає структуру, робочі гіпотези, їх обґрунтування та доведення, інформаційне забезпечення та передбачувані результати.

Література: [6с.34-62 ], [11 с.63-78 ], [8], [19].

Семінарське заняття № 3

Тема 3. Основні методи наукових досліджень та їх характеристика

Поняття наукового методу та його основні риси. Система методів дослідження. Загальнонаукові методи. Конкретно-наукові та спеціальні методи. Методи економічного дослідження.

Мета заняття: закріпити теоретичний матеріал лекційного заняття; навчитися аналізувати методи, засоби, прийоми, за допомогою яких отримують нові знання, засвоїти методологічний апарат проведення наукових досліджень.

Ключові слова (основні поняття): метод математичного моделюван­ня, ме­тоди порівняння, системний, формалізації, ідеалізації, аксіоматико-дедуктивнй, аналізу аналогових об'єктів, система, сис­темний синтез, системний аналіз, балансовий метод, економічні дослідження, діалектика, специфічні методи дослідження, експериментальні дослідження, метод експертних оцінок, етапи дослідження.

План семінарського заняття № 3

1. Перевірка тез (конспекту) лекції, глосарія.

2. Перевірка засвоєння теоретичного матеріалу за такими питаннями (у письмовій та усній формі):

1. В чому полягає сутність методів наукового пізнання?

2. Яку основну функцію виконує будь-який метод?

3. Якими рисами характеризується кожен науковий метод?

4. На які групи поділяються методи пізнання?

5. Назвіть найважливіші принципи діалектики.

6. З якою метою (в яких дослідженнях) застосовуються конкретно-наукові методи?

7. Які Ви знаєте методи економічного дослідження?

8. В чому полягає балансовий метод?

9. В чому полягає картографічний метод?

10. Назвіть спеціальні методи дослідження.

11. Дати визначення економічному процесу.

12. Що включає експериментальний метод?

3. Контроль засвоєння теми за тестовими завданнями.

4. Дискусія.