16 Вопрос
Разработаны две основные эквивалентные формы опросника (А и В, причем А считается стандартной формой) по 187 вопросов в каждой (для обследования взрослых людей с образованием не ниже чем 8-9 классов). В обеих формах опросника по 3 "буферных" вопроса и от 20 до 26 вопросов, относящихся к каждому из измеряемых факторов.
1. Фактор А: «замкнутость – общительность»
А- / 0-6 баллов А+ / 7-12 баллов
Скрытность, обособленность, отчужденность, недоверчивость, необщительность, замкнутость, критичность, склонность к объективности, ригидности, к излишней строгости в оценке людей. Трудности в установлении межличностных, непосредственных контактов Общительность, открытость, естественность, непринужденность, готовность к сотрудничеству, приспособляемость, внимание к людям, готовность к совместной работе, активность в устранении конфликтов в группе, готовность идти на поводу. Легкость в установлении непосредственных, межличностных контактов.
2. Фактор В: интеллект
B- / 0-3 балла B+ / 4-8 баллов
Конкретность и некоторая ригидность мышления, затруднения в решении абстрактных задач, сниженная оперативность мышления, недостаточный уровень общей вербальной культуры. Развитое абстрактное мышление, оперативность, сообразительность, быстрая обучаемость. Достаточно высокий уровень общей культуры, особенно вербальной.
3. Фактор С: «эмоциональная нестабильность -эмоциональная стабильность»
C- / 0-6 баллов C+ / 7-12 баллов
Эмоциональная неустойчивость, импульсивность; человек находится под влиянием чувств, переменчив в настроениях, легко расстраивается, неустойчив в интересах. Низкая толерантность по отношению к фрустрации, раздражительность, утомляемость. Эмоциональная устойчивость, выдержанность; человек эмоционально зрелый, спокойный, устойчив в интересах, работоспособный, может быть ригидным, ориентирован на реальность.
17 Вопрос
В разных работах автора представлено от четырех до восьми вторичных факторов.
Наиболее важными из них являются "экстраверсия-интроверсия" и "тревожность-приспособленность".
20 Вопрос
Патохарактероалогический Диагностический Опросник.(ПДО)
Разработан на основе теории Леонгарда. Состоит из 25 карт-таблиц, которые относятся к конкретной области жизни человека. Эти карты включают 10-12 вопросов. Исследование проходит в 2 этапа: 1)Подросток должен выбрать 1-3 утверждения, которые ему подходят. 2)Подросток выбирает 1-3 утверждения которые ему не подходят. Время 30-60мин.
24 Вопрос.
Самосознание - это прежде всего процесс, с помощью которого человек познает себя. Но самосознание характеризуется также своим продуктом - представлением о себе, “Я-образом” или “Я-концепцией”.В области психодиагностики самосознания используются основные традиционные и вновь разрабатываемые классы методик: стандартизированные самоотчеты в форме описаний и самоописаний, идеографические методики типа репертуарных решеток, проективные техники и др. К стандартизированному типу методик психодиагностического исследования самосознания относятся тест-опросники, состоящие из более или менее развернутых утверждений, касающихся отношения испытуемого к самому себе в различных жизненных сферах; чувств, мыслей относительно тех или иных событий или обстоятельств в жизни субъекта; поведенческих проявлений; взаимоотношений с другими людьми. Психодиагностика самосознания традиционно направлена на выявление продукта самосознания - представления о себе. Стандартизованные самоотчеты. К этому типу методик относятся, прежде всего тест-опросники, состоящие из более или менее развернутых утверждений, касающихся отношения испытуемого к самому себе в различных жизненных сферах; чувств, мыслей относительно тех или иных событий или обстоятельств в жизни субъекта; поведенческих проявлений; взаимоотношений с другими людьми. Контрольные списки также являются разновидностью стандартизованного самоотчета. От опросников их отличает краткость пунктов, вплоть до отдельных прилагательных.