- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Техника безопасности и правила поведения на практических занятиях
- •2. Тематический план
- •Содержание практических занятий Практическое занятие №1 (6 часов)
- •Тема 2.2. Аллергические заболевания кожи. Дерматиты, токсикодермии. Экзема. Патологический дерматит. Крапивница. Отек Квинке.
- •Практическое занятие №2 (6 часов)
- •Практическое занятие №3 (6 часов)
- •Тема 2.6. Вирусные заболевания кожи. Герпетическая инфекция (простой герпес, опоясывающий лишай). Бородавки. Контагиозный моллюск. Остроконечные кондиломы. Понятие о туберкулезе.
- •Практическое занятие №4 (6 часов)
- •Список литературы
Содержание практических занятий Практическое занятие №1 (6 часов)
Тема 2.2. Аллергические заболевания кожи. Дерматиты, токсикодермии. Экзема. Патологический дерматит. Крапивница. Отек Квинке.
Цели:
- закрепить теоретические знания
- расширить знания студентов о видах сыпей
- дать понятие о видах лекарственных средств
- разобрать понятие «дерматоаллергозы»
Требования к знаниям студентов:
Студенты должны знать:
этиологию данных заболеваний;
принципы диагностики данных заболеваний;
классификацию и клинические проявления;
принципы общего и местного лечения;
профилактику данных заболеваний;
факторы риска развития аллергических заболеваний при проведении стоматологических услуг.
лечебное питание при аллергических заболеваниях;
принципах аутогемотерапии;
осложнениях токсикодермии (синдром Лайелла);
об экстракорпоральных методах терапии;
о методиках местной терапии.
Студенты должны уметь:
собирать аллерголагический анамнез;
оказывать неотложную помощь при крапивнице, отеке Квинке, токсикодермии;
проводить беседы по дистотерапии и профилактике аллергических заболеваний;
соблюдать принципы медицинской этики;
выписывать направление на консультации к специалистам;
проводить осмотр полости рта;
проводить орошение и обработку полости рта;
накладывать примочки, болтушки, влажно-высыхающие повязки.
Содержание практического занятия:
Разбор элементов сыпи с демонстрацией больных. Демонстрация лекарственных средств (мази, пасты, болтушки, растворы, примочки). Отработка манипуляций на фантомах. Работа студентов в мазевых кабинетах под контролем преподавателя. Оформление направлений в лабораторию, на консультацию к специалистам. Демонстрация и разбор пациентов с дерматоаллергозами. Курация больных по вопросам (выявления аллергенов, факторов риска развития заболевания). Отработка алгоритма неотложной помощи при отеке Квинике и анафилактическом шоке на фантомах. Решение ситуационных задач.
Вопросы для проверки:
- что такое сенсибилизация и аллергия
- классификация и клинические проявления дерматитов
- токсикодермия (этиология, патогенез, клиника, диагностика, принципы лечения)
-экзема (этиология, классификация, клинические факторы, принципы лечения, профилактика) - крапивница, отек Квинке (этиология, патогенез, классификация, клинические проявления, _принципы лечения, профилактика)
- принципы лечебного питания.
Литература: (1), (2), (3), (4), (5)
Практическое занятие №2 (6 часов)
Тема: 2.3. Неинфекционные болезни кожи. Болезни кожи с мультифакторной и аутоиммунной этиологией. Псориаз. Красный плоский лишай. Склеродермия красная волчанка. Болезни волос, сальных желез. Новообразование кожи.
Цели:
- закрепить теоретические знания
- закрепить знание диагностических феноменов, принципов лечения и профилактики данных заболеваний
- дать знания об основных теориях возникновения новообразований кожи, их классификацию, клинические формы, принципы лечения
Требования к знаниям студентов:
Студенты должны знать:
этиологию, клинические формы и стадии заболевания;
диагностические феномены (синдром Кебнера, синдром «Стеаринового пятна».
принцип общего и местного лечения.
профилактику рецидивов заболеваний .
диспансеризацию больных с данной патологией.
Студенты должны уметь:
соблюдать этику общения с пациентами.
ориентироваться в симптомах и феноменах данных заболеваний во время курации больных
- рекомендовать, согласно этическим нормам, консультации специалистов (онкологи, терапевты, венерологи), учитывать специфику проявления данных заболеваний
Содержание практического занятия:
Демонстрация больных с мультифакторными заболеваниями кожи (псориаз, красный плоский лишай) выделяя синдром «Стеаринового пятна», «Синдром Кебнера». Знакомство с лабораторными методами диагностики данных заболеваний. Курация больных: сбор информации развития данных заболеваний; участия в обследовании; выявление специфических феноменов (симптом Кебнера, «Стеориновое пятно») при данных заболеваниях. Отработка манипуляций: применение линиментов, мазей и кремов. Работа в мазевых кабинетах под контролем преподавателя. Решение ситуационных задач.
Вопросы для проверки:
-теории возникновения заболеваний (псориаз, красный плоский лишай)
-клинические проявления, развитие и патогенез данных заболеваний
-диагностические феномены
-принципы лечения и профилактики рецидивов заболеваний
-понятие об аутомилизных заболеваниях соединительной ткани, как системных заболеваниях (склеродермия, красная волчанка)
- основные теории возникновения новообразований кожи (классификация, клинические формы, принципы лечения)
-кератоз, предрак кожи и слизистых оболочек, базалиома.
Литература: (1), (2), (3), (4), (5)