
- •Понятие курса « Управление предприятием» и содержание науки об управлении.
- •Содержание и особенности менеджмента.
- •Предприятие как объект и субъект управления
- •4. Современные принципы управления предприятием.
- •5. Развитие управления как науки. Школа научного управления и административная (классическая) школа.
- •6. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
- •7. Процессный, системный и ситуационный подходы в управлении
- •8. Понятие организации. Общие характеристики организации
- •9. Сущность и отличия формальной и неформальной организации
- •10. Разделение труда в управлении на предприятии
- •11. Сущность и общая характеристика организационных структур управления предприятием
- •12. Линейная и линейно-штабная структуры управления: сущность, преимущества, недостатки
- •13. Функциональная и дивизиональная структуры управления: сущность, преимущества и недостатки.
- •14. Линейная и линейно-функциональная структуры управления : сущность, преимущества и недостатки.
- •15. Программно-целевая и матричная организационные структуры управления: сущность, преимущества и недостатки.
- •17. Понятие, классификация и значение функций управления
- •18. Значение, сущность, содержание функции планирования
- •21. Делегирование полномочий.
- •22. Функция мотивации, ее сущность и характерные особенности.
- •23. Содержательные теории мотивации: сущность, область применения.
- •24. Процессуальные теории мотивации :сущность, область применения.
- •25. Сущность и значение функции контроля. Виды, этапы и основные свойства контроля.
- •26. Сущность и классификация современных методов управления.
- •27. Организационно-распорядительные (административные или командные) методы управления: особенности, преимущества, недостатки.
- •28. Экономические методы управления: значение и основные формы проявления
- •29. Сущность, цель и основные формы применения социально-психологических методов управления.
- •30. Управление персоналом в системе управления предприятием на современном этапе.
- •31. Классификация управленческого персонала организации. Кадровый потенциал, цель и принципы управления персоналом.
- •32. Механизм управления персоналом. Методы оценки персонала
- •33. Профессиональное развитие персонала предприятия
- •34. Понятие, особенности и значение управленческого решения (ур). Структура управленческого цикла.
- •35. Технологический процесс принятия управленческого решения
- •36. Методы, используемые в процессе принятия управленческих решений
- •37. Характер, содержание и особенности управленческого труда руководителя.
- •38. Содержание и основные направления научной организации управленческого труда руководителя.
- •39. Направления изучения личностных качеств и деятельности руководителя в современных условиях.
- •42. Личностные качества руководителя
- •10) Умение обучать подчиненных.
- •11) Способность формировать и развивать эффективные рабочие группы.
- •43. Лидерство и влияние в управлении
- •44 Основы и формы власти в управлении
- •45 Методы управленческого влияния
- •46 Понятие, основные свойства и классификация управленческой информации
- •47. Модель коммуникационного процесса, его элементы и этапы.
- •1 Зарождение идеи;
- •3 Передача информации;
- •48. Коммуникационные помехи и пути решения проблем деловых коммуникаций
7. Процессный, системный и ситуационный подходы в управлении
В соответствии с процессным подходом (1950 г - по н. вр.) управление рассматривается как процесс, представляющий собой серию непрерывных взаимосвязанных действий, которые называются управленческие функции. Каждая функция состоит из целой серии взаимосвязанных действий.
Процесс управления - это серия функций. Процесс управления состоит из функции планирования, организации мотивации и контроля, которые объединены связующими процессами коммуникации и принятия управлен-
ческого решения.
Сторонники системного подхода (конец 50-х по н. вр.) рассматривают организацию, как систему взаимосвязанных и взаимозависимых элементов. Этот подход опирается на общую теорию систем, которая вначале была применена к технике и биологическим организмам.
Каждая организация – открытая система состоит из подсистем (отделы, службы), а они из мелких подсистем.
Сущность ситуационного подхода (конец 60-х и по н. вр.) состоит в необходимости учёта конкретных обстоятельств, т.е. конкретной ситуации в конкретной организации в конкретное время. В рамках ситуационного подхода возникли новые направления и течения и перспективные тенденции развития теории управления организации: возникновения стратегического управления и управления персоналом, понятия организационной культуры (определяется как наличие у всех работающих общих целей и их непосредственное участие в выработке путей достижения этих целей).
8. Понятие организации. Общие характеристики организации
Организация – процесс посредством которого создаётся и сохраняется структура управляемой или управляющей подсистем.
Организация – совокупность взаимоотношений, прав, обязанностей, целей, ролей и видов деятельности, которая имеет место в процессе совместного труда.
Организация – группа людей с общими целями.
Что бы считаться организацией (коллектив людей) отвечать должен требованиям: 1) наличие не менее 2-х людей, которые считают себя частью этой группы. 2)общая цель. 3)наличие членов группы, которая намеренно работают вместе чтобы достичь значимой для всех целей.
Организация – группа людей, деятельность которой сознательно координируется для достижения общей цели.
Общие характеристики организаций
Организация:
-ресурсы
-разделение труда: вертикальное и горизонтальное
-необходимость управления
-зависимость от внешней среды
-структурное подразделение
Ресурсы: трудовые (люди), материальные, финансы, информация.
Зависимость от внешней среды. Различают факторы внешней и внутренней среды.
Внешняя (не подчиняется организации): поставщики, политика гос-ва, органы власти и управления; потребители; конкуренты; банки; наёмные рабочие, рынок рабочей силы; профсоюзы.
Внутренняя: цели – конечное состояние или желаемый результат, который стремится достичь коллектив; структура организации – это логическое взаимоотношение уровня управления и функциональных областей, построенных в такой форме, которая позволяет достичь цели; задачи – предписанная работа или её часть, которая должна быть выполнена заранее установленным способом в заранее установленное время; технология – сочетание квалификационных навыков, оборудования, инфраструктуры, инструментов и соответственных знаний необходимых для осуществления желаемых преобразований в материалах, информации и людях; люди (трудовые ресурсы).