- •12. Образование Российского централизованного государства. Иван III – «государь всея Руси».
- •13. Российская сословно-представительная монархия в первой четверти XVI века. Завершение объединения земель вокруг Москвы.
- •14. Иван IV – первый русский царь. Государственные преобразования 40–50-х годов XVI столетия.
- •15. Усиление деспотизма самодержавной власти во второй половине XVI века. Политика опричнины и её последствия.
- •16. «Смутное время» как угроза российской государственности.
- •21. Эпоха дворцовых переворотов.
- •22. «Просвещённый абсолютизм» Екатерины Великой.
- •23. Россия на рубеже XVIII–XIX вв. Противоречивость правления Павла I.
- •24. Либеральная политика самодержавия в первой четверти XIX столетия.
- •25. Отечественная война 1812 г.
- •26. Восстание декабристов.
- •27. Политическая реакция в период правления Николая I.
- •28. Причины, условия и исторические этапы закрепощения крестьян в России. Крепостничество как тормоз общественного развития.
- •29. Отмена крепостного права. Условия освобождения крестьян по реформе 1861 г. Причины народных волнений в первые месяцы после отмены крепостного права.
- •30. Россия на пути буржуазных преобразований. Реформы Александра II.
- •Революционное народничество. Убийство «государя-освободителя»
- •32.От либерализма к реакции: контрреформы Александра III.
- •33.Капиталистическое развитие Российской империи в конце XIX – начале хх вв.
- •34.Революция 1905 г.: причины, характер, итоги.
- •35.Содержание и итоги столыпинской аграрной реформы.
- •36.Думская монархия как компромисс самодержавия и буржуазной демократии. Третьеиюньская политическая система (1907 – 1914 гг.)
- •37.Участие России в Первой мировой войне: международный баланс сил и национальные интересы.
- •38.Февральская революция 1917 г. Падение династии Романовых. Нерешённость вопроса о власти. Установление двоевластия.
- •39.Октябрьский переворот 1917 г. Причины победы большевиков.
- •40.В. И. Ульянов-Ленин как идеолог и практик марксизма. Личность Ленина в истории России и мира: столкновение мнений.
- •41. Политика большевиков в период гражданской войны. Военный коммунизм. Условия Брестского мира.
- •42. «Белое движение»: идеология, тактика, причины поражения.
- •43. Причины и сущность нэПа.
- •44. Образование ссср.
- •45. Политика индустриализации. Характер промышленных преобразований в ходе довоенных пятилеток.
- •46. Коллективизация сельского хозяйства.
- •Культурное строительство в первые годы советской власти. Утверждение идеологии "социалистического реализма".
- •Установление партийно-государственной диктатуры сталинизма. Складывание системы тоталитарной власти.
- •Вступление ссср во Вторую мировую войну. Причины неудач Красной армии летом – осенью 1941 г.
- •Историческое значение битвы за Москву.
- •51. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Историческое значение Сталинградской битвы и битвы на Курской дуге.
- •52. Завершающий этап Второй мировой войны. Вклад Красной Армии в освобождение Европы от фашизма.
- •53. Подвиг народа в Великой Отечественной войне. Цена победы над фашизмом. Итоги и уроки Второй мировой войны.
- •54. Задачи советского государства по восстановлению народного хозяйства страны. Трудности послевоенного развития.
- •55. Осуждение культа личности Сталина на XX и XXII съездах кпсс. Период "хрущёвской оттепели".
- •56. Хозяйственные реформы н. С. Хрущёва. Провозглашение победы социализма в ссср. Нарастание кризисных явлений в экономике. Отставка н. С. Хрущёва
- •57. Причины стагнации экономического развития страны в 1970-е – первой половине 1980-х гг.
- •58. Реформирование политической и экономической системы советского общества во второй половине 1980-х годов. Итоги Перестройки
- •59. Причины распада ссср. Образование снг
- •60. Россия на пути к демократии. Основные тенденции развития Российской Федерации в 1990-е гг. – первое десятилетие XXI в
29. Отмена крепостного права. Условия освобождения крестьян по реформе 1861 г. Причины народных волнений в первые месяцы после отмены крепостного права.
3 марта 1861 года Александр II подписал манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей». Так в России было отменено крепостное право.
Причины отмены крепостного права:
1)низкая производительность крепостного труда, нерентабельность хозяйств;
2) Отсутствие личной свободы у крестьян препятствовало развитию промышленности, нет наемных рабочих;
3) К.п.- угроза общественного спокойствия (рост крестьянских волнений).
4)Крымская война наглядно показала экономическую и военно-техническую отсталость страны.
Крестьяне получали личную свободу и наделялись общегражданскими правами
Крестьяне освобождались с землей, т. е. с полевым наделом, размер которого в зависимости от региона России (черноземные, нечерноземные, степные губернии) был разный
Крестьяне получали землю не безвозмездно, а должны были ее выкупать у помещика. До совершения выкупной сделки крестьяне считались «временнообязанными»» и были обязаны выполнять прежние повинности — барщину и оброк
Крестьяне, в пользовании которых было больше земли, чем предусматривалось нормами реформы, должны были вернуть излишки помещику — так называемые «отрезки»
Неблагоприятными последствиями реформы стали следующие:
а) наделы крестьян уменьшились по сравнению с дореформенными, а платежи, в срав-нении со старым оброком возросли; в) община фактически потеряла свои права на пользование лесами, лугами и водоемами; в) крестьяне оставались обособленным сословием.
30. Россия на пути буржуазных преобразований. Реформы Александра II.
На фоне формирования в западной цивилизации индустриального общества отставание России все более прогрессировало. Россия относительно благополучно преодолела рубеж XVIII – XIX вв. на старой самодержавно-крепостнической основе, однако ее потенциал был исчерпан. Необходимость радикальных преобразований осознавалась и Александром I (1801 – 1825 гг.), и Николаем I (1825 – 1855 гг.). Однако потребовалось поражение в Крымской войне (1853 – 1856 гг.) для того, чтобы осознать угрозу потери Россией статуса великой державы и сделать решительный шаг в направлении дальнейшей модернизации страны.
1 января 1864 г. Александр II утвердил “Положение о губернских и уездных земских учреждениях” — законодательный акт, которым вводилось земство.
Надо учитывать, что для страны, большинство населения которой составляли крестьяне, только что освободившиеся от крепостной зависимости, введение органов местного самоуправления было значительным шагом в развитии политической культуры. Члены земских собраний именовались гласными. Председателями собраний были руководители дворянского самоуправления — предводители дворянства. Собрания формировали исполнительные органы — уездные и губернские земские управы. Земства получали право собирать налоги для своих нужд и нанимать служащих.
Городской реформой 1870 г. были созданы всесословные органы местного самоуправления . Избирательное право базировалось на буржуазном имущественном цензе. Право участия в выборах независимо от сословия получали владельцы недвижимой собственности, облагаемой налогом в пользу города, а также лица, уплачивающие ему определенные торгово-промышленные сборы. Фактически лишенными избирательного права оказались наемные рабочие, в подавляющем большинстве не владевшие недвижимой собственностью, а также представители образованной части населения, люди умственного труда: инженеры, врачи, преподаватели, чиновники, в основном не имевшие собственных домов, а снимавшие квартиры.
Судебные уставы 20 ноября 1864 г. решительно порвали с дореформенным судоустройством и судопроизводством. Новый суд строился на бессословных началах, были провозглашены несменяемость судей, независимость суда от администрации, гласность, устность и состязательность судопроизводства; при рассмотрении уголовных дел в окружном суде предусматривалось участие присяжных заседателей. Это все характерные признаки буржуазного суда.
1 января 1874 г. был утвержден устав о воинской повинности. Призыву на службу подлежало все мужское население, достигшее 21-летнего возраста.
Реформа образования В ходе реформ 1860-х годов была расширена сеть народных училищ. Реформа провозглашала принцип общечеловеческого образования и всесословной школы.
Но перестройка школы не привела к полной демократизации образования:
Недоступна классическая школа для низших слоев ( высокая плата);
Начальное образование имело ограниченный уровень и не получило статуса бесплатного и обязательного;