3. Методы исследования психоф. Проф. Деят.

Методы псих.проф деятельности

1.Задача определения проф. Становления личности: генетические методы – направлены на исследование изменений личности в течение длительного времени.

- лонгетюдный метод – многократное систематическое исследование одних и тех же испытуемых в течение длительного времени.

- биографический метод – способ исследования пути личности аналогично лонгетюдному

*психобиографичный метод

*каузометрия(автор Головаха)

*метод анамноза(анализ прошлого)

2.Психологическая характеристика профессии – праксиметические методы – способы анализа процессов и продуктов деятельности:- хронометраж.-анализ заданий.-анализ работ. *метод профессиография. *метод изучения документации. -анализ продукта деятельности. *трудовой метод.*метод исследования на рабочем месте

3.Измерение проф. значимых указателей признаков деятельности и личности – психометрические методы- исследования количественных сторон, характеристик, псих. процессов и явления.

*метод тестирования

Виды тестов:1.Тесты общих способностей (к обучению, интеллектуальные способности). 2.Специальных способностей (профессионализированные). 3. Сенсорных способностей(ощущения – острота зрения, световосприятие, слуховое). 4.Моторных способностей( скорость реакции, координация движений). 5.Тесты достижений(степень владения знаний, умений.

*метод опроса(интервью, беседа, анкета)

4.Объяснение особенностей проф. становления – эксперимент - цель-создание условий при которых обнаруживается то или иное психическое явление:- естественный эксперимент. – моделирующий.

-лабораторный. - формирующий – поиск оптимальных технологий проф.образования, подготовки, инновационных способов работ.

4.Труд как биологическая и социальная категория.

Труд рассматривается как биологическая и социальная категории

Труд как соц.- это процесс жизнедеятельности, направл. на производство мат. Или духовных ценностей

Это целесообразная деятельность человека для созидания потребительных стоимостей присвоения данного природой для удовл. чел. потребностей.

Соц. Сторону труда изучает экономика

Труд как биологическая категория – это процесс реализации чел. Ресурсов в области психологических, физиологич., профессиональных, функциональных возможностей человека, величина которых неодинакова у разных людей и меняется в зависимости от возраста, проф. Подготовленности, состояния здоровья.

Это важнейшая функция организма явл. Основой его деятельных состояний и необходима для протекания физиологич. процессов. Он является первым и основным условием человеческого существования, играя решающую роль в процессе формирования и эволюции человека. «Труд создал самого человека» (Ф. Энгельс). Трудовая деятельность стимулировала разделение функций между руками и ногами, развитие человеческой руки и органов чувств, формирование человеческого мозга с его способностью к абстрактному мышлению. В процессе труда человек изменяет и свою собственную природу, которая развивается и совершенствуется по мере дальнейшего развития производства. В природе человека нет никаких препятствий для сочетания умственного и физического труда. Биологическую категорию изучает наука эргономика. Эргономика – закон о работе, наука – это общее название наук, занимающихся комплексным изучением человека в производственной деятельности и оптимизации средств в условия труда

Виды труда

Мышечный(физический) и умственный

Умственный:1.Сенсорный(зрение или слух или другие анализаторы). 2.Моторно – сенсорный труд. 3.Мыслительный . 4.С повышенной ответственностью за жизнь, здоровье, безопасность других людей

Физический:1.Труд со значительной мышечной активностью. 2.Механизированный. 3.Автоматизированный и полуавтоматизированный виды труда. Групповые конвеерные работы. 4.Дистанционное управление

5. Понятия «профессиональная деятельность», «труд», «профессия», как ключевые в психофизиологии профессиональной деятельности.