- •Анатомия слухового анализатора
- •1. Онтогенез и морфология слухового анализатора.
- •2. Наружное ухо, среднее ухо и особенности их строения у человека.
- •3. Внутреннее ухо и особенности его развития.
- •4. Основные этапы развития слуховой функции у ребенка.
- •5. Звукопроведение. Органы, принимающие участие в процессе звукопроведения.
- •6. Трансформация звуковых колебаний в среднем ухе. Универсальный острый резонанс.
- •7. Костное проведение, методы его определения, значение.
- •8. Звуковосприятие.
- •9 Резонансная теория Гельмгольца.
- •10. Микрофонный эффект улитки.
- •11. Особенности восприятия человеком речи
- •12. Расположение и структура рецепторных клеток спирального органа.
- •Структура и функции:
- •13. Сведения по физической и физиологической акустике.
- •14. Исследование слуха речью
- •15. Патология органов слуха
- •16. Заболевания наружного уха
- •17. Заболевания среднего уха
- •18. Заболевания внутреннего уха
- •19.Классификация и характеристика стойких нарушений слуха у детей.
- •20. Переферический и центральный отделы речевого аппарата. Физиология и анатомия органов речи.
- •Какова же функция центрального речевого аппарата и его отделов?
- •21. Голосообразовательная функция гортани.
- •22. Миоэластическая теория гортани.
- •23. Образование звуков речи (артикуляция).
- •24.Основные этапы развития произносительной стороны речи у детей.
- •25. Возрастные особенности органов речи.
- •26. Исследование органов речи.
- •27. Патология органов речи.
- •28. Заболевание носовой полости и носоглотки.
- •29. Заболевание глотки.
- •30. Возрастные особенности органов слуха и речи.
22. Миоэластическая теория гортани.
Согласно миоэластической теории, для реализации вибрационных движений сближения я удаления голосовых складок необходимо наличие двух противоположных по действию сил: силы давления выдыхаемого воздуха и силы приведения голосовых складок в фоиаторное положение, обеспечиваемой всеми мышцами гортани при их атомистической или антагонистической активности [Tarneaud, 1941].
Давление воздушной струи поддерживается работой всей мускулатуры, участвующей в фазе выдоха. Вторая действующая сила обеспечивается работой группы мышц гортани, которые, переводя голосовые складки в состояние аддукции, оказывают сопротивление давлению воздушной струи. Особая роль принадлежит черпаловидным, латеральным, перстнечерпаловидным и внутренним частям щиточерпаловидных (вокальных) мышц.
Большое значение приписывают также щитоперстневидным мышцам, которые увеличивают напряжение, натяжение и массу голосовых складок я приобретают в филогенезе качественно новую функцию в голосообразовании.
Сознательный и волевой элемент со стороны нервной системы представлен двигательным стереотипом, формирующимся и совершенствующимся в рамках противопоставления этих двух основных движущих сил.
В 1950 году Р. Юссон повел критическое наступление на общепризнанную миоэластическую теорию фонации. Эта теория, почти двухсотлетней давности, утверждала, что голосовые связки колеблются пассивно вследствие своей упругости и действия подсвязочного давления воздуха. Механизм голосообразования иллюстрировался либо колебаниями гармонного язычка под действием воздушного давления, либо колебаниями скрипичной струны, выводимой смычком из положения равновесия. В последней аналогии роль упругой струны играют края голосовых связок (при фальцете они не смыкаются), а смычка — поток воздуха через голосовую щель.
Ученый мир физиологов и ларингологов был.повергнут в изумление. Новая теория Юссона утверждала, что связки могут колебаться без подсвязочного давления воздуха, под влиянием импульсов нервного возбуждения, идущих к ним по нижнегортанному (возвратному) нерву из центральной нервной системы. Это неожиданное утверждение Юссона, говоря образно, сводится к следующему: колебательное движение связок вызывается не внешними силами воздушного давления, а теми же самыми физиологическими механизмами, которые, например, позволяют пианисту исполнять пальцами быструю трель.
Со времени появления теории Юссона прошло много лет, но споры между ее сторонниками и противниками не прекращаются.
23. Образование звуков речи (артикуляция).
Особенность надставной трубы голосового аппарата человека по сравнению с надставной трубой язычкового музыкального инструмента состоит в том, что она не только усиливает голос и придает ему индивидуальную окраску (тембр), но и служит местом образования звуков речи.
Одни части надставной трубы (полость носа, твердое небо, задняя стенка глотки) неподвижны и называются пассивными органами произношения. Другие части (нижняя челюсть, губы, язык, мягкое небо) — подвижны и называются активными органами произношения. При движениях нижней челюсти происходит открывание или закрывание рта. Разнообразные движения языка и губ изменяют форму полости рта, образуют в разных местах ротовой полости смычки или щели. Мягкое небо, поднимаясь и прижимаясь к задней стенке глотки, закрывает вход в нос, опускаясь — открывает его.
Деятельность активных органов произношения, которая называется артикуляцией, и обеспечивает образование звуков речи, т. е. фонем. Акустические особенности звуков речи, позволяющие отличать их друг от друга на слух, обусловлены особенностями их артикуляции.