Vі. Підбиття підсумків, оцінювання результатів уроку

Заключне слово вчителя

Кожна розвинена мова, як відомо, має у своєму складі значну кількість стійких словосполук - фразеологізмів. Саме вони найвиразніше передають національний колорит, дух і нев’янучу красу мови, яку витворив народ упродовж віків.

Знання фразеології, вміле й доцільне використання її є невід’ємною складовою частиною високої мовної культури людини.

Рефлексія (Написання твору-есе)

ЕСЕ

Прізвище, ім’я _________________________________________________

Тема есе: Чи потрібно вивчати фразеологію…

Які думки у Вас викликала виучувана тема__________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Які у Вас почуття від уроку_______________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Для мене сьогодні важливим було __________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Найбільший мій успіх ___________________________________________

______________________________________________________________

Vіі. Домашнє завдання.

Вивчити лекційний матеріал. Виписати із художньої літератури 12 фразеологізмів, визначте їх структурні типи.

Література

1. Білоус Д.Г. Диво калинове; Чари барвінкові: Вірші. – К.: Веселка, 1994.

2. Великий тлумачний словник сучасної української мови. – Київ; Ірпінь, 2005.

3. Вирган І.О.,Пилинська М.М. Російсько-український словник сталих виразів. – Х.:

Прапор, 2002.

4. Доленко М.Т., Дацюк І.І., Кващук А.Г. Сучасна українська мова. – 3-тє вид., випр. й

доп. – К.: Вища шк. Головне вид-во, 1987.

5. Зубков М.Г. Українська мова: Універсальний довідник. – 3-тє вид., випр. й доп. – Х.:

ВД «ШКОЛА», 2007.

6. Інтелектуальні ігри на уроках української мови та літератури / Упоряд. К.Ю. Голо-

бородько. – Х.: Вид. група «Основа», 2005.

7. Панченко І.В. Вивчення фразеології в загальноосвітній школі. – Словянськ, 2003.

8. Українсько-російський і російсько-український фразеологічний словник / Уклад.

І.С. Олійник, М.М. Сидоренко.-К.,1991

9. Українська мова: Підруч. Для 10-11 кл. загальноосв. навч. закладів з укр. та рос.

мовами навчання / О.М. Біляєв, Л.М. Симоненкова, Л.В. Скуратівський,

Г.Т. Шелехова. – 7-ме вид., перероб. і доп. – К.: Освіта, 2004

10. Харахоріна Т.О., Адаменко В.С. Збірник завдань з української мови для розвитку

самостійно-творчої діяльності учнів 5-11 класів у системі самоконтролю і самооцінки.-

Донецьк:ТОВ ВКФ «БАО», 2004