- •Тема: основні економічні проблеми
- •Суть економічних проблем
- •Роль підприємства у вирішенні головної економічної проблеми* опорний конспект лекцій
- •1. Суть економічних проблем
- •2. Роль підприємства у вирішенні головної економічної проблеми
- •Тема : концепція ринкової економіки
- •1. Поняття, функції ринку
- •2. Типи ринків*
- •3. Інфраструктура ринку* опорний конспект лекций
- •1. Поняття, функції ринку
- •2. Типи ринків
- •3. Інфраструктура ринку
- •Тема: підприємство як суб'єкт економіки
- •.Підприємство як особлива форма організації виробництва
- •.Класифікація підприємств*
- •3.Правові та економічні основи створення і функціонування підприємств** опорний конспект лекцій
- •1. Підприємство як особлива форма організації виробництва
- •2 Класифікація підприємств
- •3.Правові та економічні основи створення і функціонування підприємств**
- •Література
- •Питання для обговорення
- •Опорний конспект лекцій
- •Економічна сутність, класифікація і структура основного капіталу
- •1 Основні засоби
- •2 Інші необоротні матеріальні активи
- •2. Методи оцінки основних фондів
- •3. Знос і відтворення основних фондів
- •4 Амортизація основних фондів
- •5. Інтенсифікація і показники використання основних фондів
- •Тема : оборотні кошти підприємства
- •Опорний конспект лекцій
- •Склад, структура і кругообіг оборотних коштів
- •2. Нормування обігових коштів
- •3.Показники оборотності обігових коштів
- •4. Напрями прискорення оборотності обігових коштів
- •Тема: виробнича потужність та виробнича програма
- •Виробнича потужність підприємства*
- •Виробнича програма** опорний конспект лекцій
- •1. Виробнича потужність підприємства
- •2. Виробнича програма
- •Література
- •Питання для обговорення
- •Тема: персонал пдприємства
- •Опорний конспект лекцій
- •2.Розрахунки чисельності працюючих
- •3. Продуктивність праці та резерви її підвищення
- •4. Визначення зарплати
- •Підготовка і перепідготовка кадрів (Для самостійного вивчення)
- •Тема: Виробничий процес на підприємстві
- •2. Виробничий цикл, шляхи його скорочення.
- •Структура виробничого циклу
- •3.Техніко-економічна характеристика типів виробництва.
- •4.Методи організації виробничого процесу.
- •Тема: собівартість продукції
- •Опорний конспект лекцій
- •1.Поняття про собівартість продукції
- •2.Характеристика кошторису витрат
- •3. Класифікація статей калькуляції
- •4.Складання планової калькуляції
- •5.Методи обліку і калькулювання фактичної собівартості
- •6.Шляхи зниження витрат
- •Тема : Цінова політика підприємства
- •Опорний конспект лекцій
- •Види цін
- •2.Політика ціноутворення на підприємстві
- •3.Диверсифікація цін
- •4.Поняття про прибуток та рентабельність
- •5. Політика держави з питань ціноутворення
- •Опорний конспект лекцій
- •1.Загальні аспекти фінансової діяльності
- •2.Фінансовий план і баланс підприємства
- •3.Поняття про валові доходи і валові витрати
- •4.Показники використання фінансів
- •Економічний механізм управління якістю продукції.
- •2.Науково-технічна революція, її особливості на сучасному етапі.
- •3.Основні напрямки науково-технічного прогресу.
- •4.Поняття ефективності заходів по впровадженню нтп, її види.
- •5.Економічний ефект заходів нтп, його форми.
- •6.Розрахунок результатів впровадження нововведень на підприємствах
Міністерство освіти і науки,молоді та спорту України
Сумський державний університет
Машинобудівний коледж
ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ
з дисципліни
“ЕКОНОМІКА ПІДПРИЄМСТВА”
для студентів усіх форм навчання спеціальності
503050401 „Економіка підприємства ”
2011 р.
Опорний конспект розроблений викладачем економічних дисциплін МК СумДУ КОТЕНКО А.В
Розглянуто і затверджено цикловою комісією спеціальності „Економіка підприємства ”
Протокол № 01 від “02” вересня 2010 р.
Рецензенти: Мисько Д.В., Линець В.П. – викладачі економічних дисциплін МК СумДУ
ЗМІСТ
Основні економічні проблеми
Концепція ринкової економіки
Підприємство як суб’єкт економіки
Основні засоби виробництва
Оборотні кошти підприємства
Виробнича потужність і виробнича програма
Персонал підприємства
Організація виробництва
Собівартість продукції
Цінова політика підприємства
Фінанси підприємства
Якість продукції
Ефект і ефективність нововведень
Рівні засвоєння навчального матеріалу:
перший рівень – початковий – відповідь студента при відтворенні навчального матеріалу – елементарна, фрагментарна, зумовлюється початковими уявленнями про предмет вивчення;
другий рівень – середній – студент відтворює основний навчальний матеріал, здатний розв’язувати завдання за зразком, володіє елементарними вміннями навчальної діяльності (*);
третій рівень – достатній – студент знає істотні ознаки понять, явищ, закономірностей зв’язків між ними, а також самостійно застосовує знання в стандартних ситуаціях, володіє розумовими операціями (аналізом, абстрагуванням, узагальненням тощо), уміє робити висновки, виправляти допущені помилки; відповідь повна, правильна, логічна, обгрунтована, хоча їй бракує власних суджень (**);
четвертий рівень – високий – знання студента є глибокими, міцними, узагальненими, системними; студент уміє застосовувати знання творчо, його навчальна діяльність має дослідницький характер, позначена вмінням самостійно оцінювати різноманітні життєві ситуації, явища, факти, виявляє і відстоює особисту позицію (***).
Тема: основні економічні проблеми
Суть економічних проблем
Роль підприємства у вирішенні головної економічної проблеми* опорний конспект лекцій
1. Суть економічних проблем
Не всі проблеми, які зустрічаються в житті, мають економічний характер. Політичні, біологічні, соціальні, культурні проблеми часто є панівними. Але якою б не була проблема, вона має економічний вимір, економічні наслідки. В останні 20 років минулого століття такими проблемами є глобалізація, урбанізація, екологічні проблеми, інфляції, безробіття, проблеми, пов'язані з науково-технічним прогресом.
Суспільство повинно їх вирішувати, щоб нормально функціонувати. Але є ще одна проблема, яка є домінуючою для суспільства, кожної людини -як задовольнити потреби, які постійно зростають.
За останні 75 років споживання енергії зросло в 50 раз, сталі - в 25 раз, нафти - у 100 раз.
Але, намагаючись задовольнити свої потреби, суспільство все більше відчуває нестачу ресурсів, які потрібні для виробництва матеріальних послуг. Сукупні потреби суспільства завжди перевищували можливості їх задоволення.
Це пояснюється такими обставинами: неможливість відродження багатьох ресурсів та обмеженість запасів або виробництва.
Ці обставини ( тобто дефіцит ресурсів та зростання потреб) ставлять перед людством завжди незмінну економічну проблему: як задовольнити необмежені потреби суспільства в умовах обмеженості ресурсів?
Про які ресурси ми ведемо мову
1 Земля - це природні ресурси і сама земля, яка обмежена як за розмірами, так і за можливістю її використання
2 Робоча сила - це розумова та фізична праця. Цей фактор має обмеженість як по професійному так і по інтелектуальному напрямкам
Засоби праці - все те, за допомогою чого виготовляються товари. Обмеженість їх треба розглядати не з точки зору їх кількості, а з точки зору збільшення продуктивності (ступінь розвитку якої залежить від багатства нації)
Підприємництво - це особлива внутрішня властивість людини, яку не всі мають. Вона пов'язана з ризиком, вмінням вести господарство на основі постійного пошуку нового
Капітал - це фінансові засоби, розмір яких обмежений об'ємом предметів споживання. Його надлишок призводить до інфляції, диспропорції
Виробничо-економічна діяльність будь-якого підприємства починається з формування виробничих ресурсів у натуральній та грошовій формі.
Дефіцит ресурсів як факторів виробництва трансформує цю основну економічну проблему у проблему здійснення серії виборів:
- що і скільки виробляти ?
- як виробляти ? (технологія)
- як розподіляти ?(фінанси-оптимальні пропорції між накопиченням та споживанням ?)
2. Роль підприємства у вирішенні головної економічної проблеми
Рішення головної економічної проблеми йде на двох рівнях:
на рівні народного господарства (структурні зміни, встановлення пріоритетів окремих галузей, створення умов для динамічного розвитку економіки і т.п.)
на рівні підприємства (створення конкретної продукції згідно з попитом та пропозицією)
Підприємство є основною ланкою, де вирішується головна економічна проблема, бо тут створюються робочі місця, виплачується заробітна плата, поповнюється державний бюджет. Створення продукції відбувається шляхом поєднання технологій знарядь праці, матеріалів, навичок людей, їх знань.
Сукупність відносин власності створює систему економічних відносин як у суспільстві, так і на підприємстві. Саме вони і є тими силами, які забезпечують розвиток суспільства і підприємства.
На рівні народного господарства мотивацією є збільшення національного багатства, яке забезпечує зростання життєвого рівня населення, економічної могутності держави .
На рівні підприємства інтереси проявляються у збільшенні обсягів продажу товарів і отримання прибутку в таких розмірах, які б забезпечували економічне зростання підприємства, з одного боку, і життєвий стандарт працюючих, з другого. Це можливо лише в умовах повного використання внутрішніх факторів розвитку підприємства, Умовно їх можна поділити на три групи:
1. Фактори ресурсного забезпечення виробництва (обладнання, будівлі, земля, сировина, робоча сила, інформація).
2. Фактори, що забезпечують бажаний рівень економічного і технічного розвитку підприємства ( НТП, організація праці і виробництва, інвестиції, інновації).
3. Фактори, що забезпечують комерційну ефективність діяльності підприємства.
Література
Економіка підприємства / за ред. С. Ф. Покропивного. - К: КНЕУ, 2000. – 526 с.
Золотарьов А. Раціональне використання оборотних засобів промисловості / Економіка України. – 2001. №7.- с.29-32.
Питання до теми:
1.Які проблеми стоять перед сучасним суспільством?
2.Чому всі проблеми мають економічний вимір?
3.Чому існує дефіцит ресурсів?*
4.Які ресурси вважаються обмеженими?
5.На яких рівнях вирішується головна економічна проблема?.*