- •Кафедра экономики и управления на предприятии
- •(В городском хозяйстве)
- •Программа промежуточной аттестации студентов по дисциплине
- •Экономическая оценка инвестиций
- •Специальности: 080502.65.01 – экономика и управление на предприятии в (городском хозяйстве)
- •080502.65.02- Экономика и управление на предприятии (в туризме и гостиничном хозяйстве)
- •1. Пояснительная записка
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Содержание разделов дисциплины
- •3. Вопросы к экзамену по дисциплине
- •1. Оценка приемлемого уровня чистого дисконтированного дохода с позиции интересов инвестора.
- •Потоки денежных средств для расчета чистого дисконтированного дохода
- •2. Оценка индекса рентабельности при выборе из ряда альтернативных проектов (имеющих примерно одинаковые значения чистого дисконтированного дохода).
- •Потоки денежных средств для расчета индекса рентабельности (вариант 1)
- •Потоки денежных средств для расчета индекса рентабельности (вариант 2)
- •3. Оценка экономической эффективности инвестиционного проекта с помощью метода внутренней нормы доходности.
- •Потоки денежных средств для расчета внутренней нормы доходности
- •4. Расчет срока окупаемости инвестиционного проекта (целесообразно рассмотрение срока окупаемости с учетом фактора времени).
- •Потоки денежных средств для расчета срока окупаемости инвестиционного проекта
- •Задачи для самостоятельного решения
- •1. Определите чистый дисконтированный доход инвестиционного проекта. Принимать ли его к реализации?
- •Потоки денежных средств
- •2. Определить целесообразность реализации инвестиционных проектов с помощью метода индекса рентабельности. Выберите приемлемый вариант реализации.
- •Потоки денежных средств (вариант 1)
- •Потоки денежных средств (вариант 2)
- •4. Рекомендуемая литература (основная):
- •5. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •6. Тематика курсовых проектов
- •7.Критерии оценки качества знаний студентов.
7.Критерии оценки качества знаний студентов.
Форма контроля – экзамен.
«Отлично» ставится в том случае, если студент полностью владеет программным материалом, свободно и правильно его излагает, обнаруживая при этом творческую самостоятельность, свободу в оперировании научным аппаратом, хорошо знает рекомендуемую литературу, строит ответ в соответствии с литературными нормами. Главное, что бы при выполнении самостоятельных работ и в ответах, студент на основе собранных данных бухгалтерской и статистической отчетности хозяйствующих субъектов различных секторов экономики самостоятельно анализировал причины их отдельных неудач и промахов, обосновывал возможные пути преодоления, негативных последствий, самостоятельно проводил экономическую оценку инвестиционных проектов. В срок защищен курсовой проект.
При ответах студент демонстрирует кругозор знаний в области современного развития научно-технического прогресса, свободно владеет методами экономических исследований и современными техническими средствами управления. При этом студентом допущены не системные, случайные ошибки.
«Хорошо» - заслуживает студент, который обнаружил полное знание учебно-программного материала успешно решивший предусмотренные в программе задачи, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Оценка “хорошо” выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности. При этом должен быть дан достаточно подробный ответ на все вопросы билета, непринципиальные ошибки и неточности в определениях.
«Удовлетворительно» - заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимой для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, разобравшийся с формулами, но ошибся в вычислениях задачи. Оценка “удовлетворительно” выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, отсутствие четкого понимания терминов, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
«Не удовлетворительно» ставится тогда, когда отсутствуют полные знания, студент не знает совсем или излагает отрывочно, путано теоретический и фактический материал, обнаруживает слабые знания технико-экономических расчетов инвестиционных проектов и не может оперировать полученными знаниями.
Студенту следует помнить, что при изучении дисциплины «Экономическая оценка инвестиций», выполнении курсовых проектов, сдачи тестов и экзамена не требуется заучивать наизусть в рамках программы курса основные категории и понятия, хотя, безусловно, их надо помнить и знать. Главное – это понимание их смыслового содержания и умение применять на практике, при экономическом обосновании инвестиционных проектов, привязанных к конкретному хозяйствующему субъекту различного сектора экономики.