Рабочая програмМа учебной дисциплины иностранный язык (немецкий)

2011г

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 050144 Дошкольное образование воспитатель детей дошкольного возраста.

Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Яковлевский педагогический колледж», г. Строитель

Разработчики:

Чурсина И.В., преподаватель ГОУ СПО «ЯПК», г. Строитель

РАССМОТРЕНО предметно-цикловой комиссией специальности «Иностранный язык» Протокол № ______от «___»_________2011 г. председатель ____________ Постникова С.Н.

УТВЕРЖДАЮ заместитель директора по УР _______________Непорожняя Г.В.

Рекомендована решением педагогического Совета

Протокол №____________ от «____»__________2011 г.

^©

^©

^©

^©

^©

Содержание

	стр.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины	11
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Иностранный язык (немецкий)

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 050144 Дошкольное образование СПО.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области дошкольного образования при наличии основного общего, среднего (полного) общего образования, опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

• переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

• самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности