
- •1 Понятие курса «Управление предприятием» и содержание науки об управлении
- •2 Содержание и особенности менеджмента
- •3 Предприятие как объект и субъект управления
- •5.Развитие управления как науки. Школа научного управления и административная (классическая) школа.
- •6.Школа человеческих отношений и поведенческих наук
- •7. Процессный, системный и ситуационный подходы в управлении
- •8. Понятие организации. Общие характеристики организаций.
- •10. Разделение труда в управление
- •11. Сущность и общая характеристика организационных структур управления предприятием.
- •12 Линейная и линейно-штабная структура управления: сущность, преимущества и недостатки
- •13 Функциональная и дивизиональная структура управления:сущность, преимущества и недостатки
- •14 Линейная и линейно - функциональная структура управления: сущность, преимущества и недостатки
- •15 Программно–целевая и матричная организационные структуры управления:сущность, достоинства, недостатки
- •17. Понятие, классификация и значение функций управления.
- •18 Значение. Сущность, содержание функции планирования.
- •19. Понятие стратегического планировния: основные этапы, преимущества и недостатки.
- •20 Функция организации, ее сущность и значение в процессе управлении
- •21 Делегирование полномочий
- •22. Функци мотивации, ее сущность и характерные особенности
- •23. Содержательные теории мотивации. Сущность, область применения.
- •24. Процессуальные теории мотивации. Сущность, область применения
- •25 Сущность и значении функции контроля. Виды, этапы и основные свойства контроля.
- •26 Сущность и классификация современных методов управления
- •27 Организационно-распорядительные методы менеджмента
- •Организационно-распорядительные методы управления
- •28 Экономические методы управления: значение на современном этапе и основные формы проявления
- •29 Сущность, цель и основные формы применения социально-психологических методов управления
- •30. Управление персоналом в системе управления предприятием на современном этапе. Сущность и основные составляющие кадровой политики.
- •31. Классификация управленческого персонала организации. Кадровый потенциал, цели и принципы управления персоналом.
- •32. Механизм управления персоналом организации и основные подходы к проведению отбора (оценки) персонала.
- •33. Профессиональное развитие персоналом предприятия.
- •34. Понятие, особенности и значение управленческого решения. Структура управленческого цикла.
- •35. Технологический процесс принятия управленческого решения.
- •36 Методы, используемые в процессе принятия управленческих решений.
- •37. Характер, содержание и особенности управленческого труда руководителя
- •38. Содержание и основные направления научной организации управленческого труда.
- •39. Направления изучения личностных качеств и деятельности руководителя в современных условиях.
- •40 Понятие стиля руководства как управленческой категории. Основные положения теории стилей.
- •41 Характеристика основных стилей руководства
- •42 Личностные качества и особенности стиля современного руководителя
- •43 Лидерство и влияние в управлении.
- •44 Основы и формы проявления власти
- •45. Методы управленческого влияния. Авторитет руководителя.
- •46. Понятие, основные свойства и классификация управленческой информации.
- •47. Модель коммуникационного процесса, его элементы и этапы.
- •48. Коммуникационные помехи и пути решения проблем деловых коммуникаций.
46. Понятие, основные свойства и классификация управленческой информации.
Значение У-ой информации:
Является непосредственным ресурсом, обеспечивающий принятие решения
Является не только исходным ресурсом для принятия решения, но и само решение-информация
Обмен на всех уровнях У осуществляется посредством информации
В соц-философ-ом и экономическом измерении ученые относят информацию(как и само время) к важнейшим формам производства
На основе информации осуществляется взаимодействие объекта и субъекта У
Законы информации:
Информация, которая у вас есть, не та, которая на самом деле
У-ая информация-опред. нов. сведения, совокупность некот. знаний о фактах,событиях, процессах или состоянии Уго объекта, кот. используется в У или мотивируют руководителя к некоторым У-им действиям
Свойства:
она всегда адресна
передается посредством сигнала через канал связи
имеет количественные и качественные параметры измерения и оценки
является продуктом и предметом труда У
не исчезает в процессе ее использования – может использоваться многократно
если необходимо способна накапливаться беспредельно
имеет ценность и полезность
хар-но понятие эф-ти, определяемое её своевременностью, потерями в коммуникац. сетях, степенью использования и результативности
Классификация инф-ции:
носитель:фиксир.,нефиксированная.
по степени дополнительной обработки:исходная,промежуточная,конечная.
по масштабам применения:универс.,объектная,функциональная.
по взаимосвязи с реальным временем:текущая, прогностическая, плановая.
по областям применения:эконом.,политич.
по направлению коммуникаций:горизонт.,вертикальная.
Д/б обеспечены:
полнота
значимость информации
точность и достоверность информации
своевременность информации
решение актуальных У-их проблем
её экономичность и эффективность
47. Модель коммуникационного процесса, его элементы и этапы.
Коммуникация – производное от латинского слова, изначально «общее» или «разделяемое всеми»
Коммуникация – процесс информационного обмена между открывателем и получателем, ведущий к достижению взаимопонимания
Цель ком.процесса-обеспеч. понимание инф-ций, является предметом обмена, т.е. сообщения.
Базовые элементы в обмене информации:
отправитель-лицо,генерирующее идеи, либо собирающее информацию
сообщение-информация, закодированная с помощью символов
канал-средство передачи информации
получатель-лицо, кому предназначена информация
При обмене информации отправитель и получатель информации проходят несколько взаимосвязанных этапов
зарождение идеи-отправитель решает какую значимую идею сделать предметом.
не начинайте говорить, не начав думать
кодирование и выбор канала – перед передачей отправитель должен с помощью символов её закодировать. Такое кодирование превращает идею в сообщение. Отправитель должен выбрать канал, который совместим типом символов, который он использует
Каналы:
речь и письменные материалы
ЭВМ (компьютер,телевид. и т.д.)
Передача информации
Декодирование-перевод символов отправителя в мысли получателя
Если символы имеют такое же значение для получателя, то коммуникация состоялась
Коммуникационные каналы внутри организации:
формальные
неформальные
В организациях, где занято более 2-х человек, комм.каналы объединяют в сети
В процессе У руководителю важно знать на сколько эф-ны его У-ие действия. В этой связи существует понятие обратной связи – сигнал, направляемый получателем информации отправителю, как подтвержд. факта получ., харак-ий степень понимания содержащийся в нем информации.
Наибольшей эф-ю обладают горизонтальные потоки информации