Учебно – тематическое планирование

№

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид кон-троля

Планируемые результаты освоения материала

Дом.задание

Дата проведения урока

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Алгебра

I глава. Выражения, тождества, уравнения. (I бүлек. Аңлатмалар, бердәйлекләр, тигезләмәләр) §1. Выражения. (Аңлатмалар).

1

Числовые выражения.

( Санлы аңлатмалар.) (п.1)

1

УОНМ

Групповая

ФО

-уметь выполнять арифметические действия с рациональными числами

2, 13

2

Вычисление значений числовых выражений. (Санлы аңлатмаларның кыйммәтләрен исәпләү).

1

УЗИМ

Групповая

ФО

8, 14

3

Работа над числовыми выражениями. (Санлы аңлатмалар белән эшләү.)

1

УПЗУ

Индивидуальная

ИРД

16, 19

4

Выражения с переменными. (Үзгәрешлеле аңлатмалар.) (п.2)

1

КУ

Групповая

ФО

-осуществлять в выражениях подстановки и выполнять соответствующие вычисления

27, 26 (б),

30(б)

5

Вычисление значений выражений с переменными. (Үзгәрешлеле аңлатмаларның кыйммәтләрен исәпләү).

1

УЗИМ

Групповая

ИРД

182

6

Решение задач на вычисление значений выражений с переменными. (Үзгәрешлеле аңлатмалар кыйммәтләрен исәпләүгә мәсьәләләр чишү).

1

УЗИМ

Индивидуальная

ПР

95, 188

7

Сравнение значений выражений. (Аңлатма-ларның кыйммәтләрен чагыштыру.) (п.3)

1

КУ

Групповая

ФО

-уметь записывать и читать неравенства;

-уметь сравнивать значения выражений

53, 48

8

Решение задач на сравнение значений выражений. Двойное неравенство. (Аңлатмаларның кыйммәт-ләрен чагыштыруга күнегүләр эшләү. Икеле тигезсезлек).

1

УЗИМ

Индивидуальная

ИРД

58, 64, 197

§2. Преобразование выражений. (Аңлатмаларның рәвешен үзгәртү).

9

Свойства действий над числами. (Саннар өстендә гамәл үзлекләре.) (п.4)

1

УПЗУ

КУ

Классная

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

-знать свойства действий над числами;

-уметь находить значение выражения, используя эти свойства

72, 77, 78

10

Тождества. (Бердәйлекләр.) (п.5)

1

УОНМ

УПЗУ

КУ

Фронтальная

Классная

ФО

ИРД

-уметь производить замену выражения тождественно равным;

96, 97

11

Тождественные преобразования выражений. (Аңлатмаларның рәвешен бердәй үзгәртү.) (п.6)

1

УОНМ

Фронтальная

Классная

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

СР

-уметь приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки со знаком «плюс» и со знаком «минус» перед ними

101 (вг),

104 (аб), 111

12

Решение примеров и задач на тождественное преобразование выражений и доказательство тождеств.

(Аңлатмаларның рәвешләрен бердәй үзгәртүгә һәм бердәйлекләрне исбатлауга күнегүләр эшләү)

1

УПЗУ

ФО

ИРД

СР

-уметь приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки со знаком «плюс» и со знаком «минус» перед ними;

-уметь производить замену выражения тождественно равным;

112, 113,

115 (бв)

13

Итоговый урок решения задач на тему «Выражения и их преобразование». (Аңлатмалар һәм аларны рәвешүзгәртү” темасын йомгаклау)

1

УОСЗ

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

105, 117

14

Контрольная работа №1 по теме «Выражения с пере-менными. Преобразование выражений». (Үзгәрешлеле аңлатмалар. Аңлатмаларның рәвешен үзгәртү.)

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

- уметь выполнять арифметические действия с рациональ-ными числами;

-уметь упрощать выражения, применяя тождественные преобразования

Геом.

I глава. Начальные сведения геометрии. (I бүлек. Геометриядән башлангыч мәгълүматлар).

§1. Прямая и отрезок. (Туры һәм кисемтә.) §2. Луч и угол. ( Нур һәм почмак.)

15

РНО. Точки, прямые, отрезки. Провешивание прямой на местности. Луч. Угол. ( Нокталар, турылар, кисемтәләр. Җир өстендә туры маяклау. Нур. Почмак.) (п.1, 2, 3, 4)

1

УОНМ

УЗИМ УПЗУ

Фронтальная

Фронтальная

ФО

ИРД

-знать, что через две точки можно провести только одну прямую;

-определять взаимное расположение точки и прямой;

-знать свойства луча;

-уметь строить и обозначать луч;

-уметь строить и обозначать углы

4, 10, 11

§3. Сравнение отрезков и углов. (Кисемтәләрне һәм почмакларны чагыштыру.)

16

Равенство геометрических фигур. Сравнение отрезков и углов. (Геометрик фигу-раларның тигезлеге. Ки-семтәләрне һәм почмаклар-ны чагыштыру.) (п.5, 6)

1

КУ

УЗИМ

Фронтальная

Классная

ФО

ИРД

-уметь доказывать равенство фигур;

-уметь строить биссектрису угла с помощью транспортира

20, 22

§4. Измерение отрезков. (Кисемтәләрне үлчәү.)

17

Длина отрезка. Единица измерения. Измерительные инструменты.( Кисемтәнең озынлыгы. Үлчәү берәмлеге. Үлчәү инструментлары.) (п.7, 8)

1

УОНМ

УЗИМ

Групповая

Индивидуальная

ФО

ПР

-уметь измерять отрезки с помощью линейки, выражать длину в различных единицах измерения

33, 37

§ 5. Измерение углов (Почмакларны үлчәү.)

18

Градусная мера угла. Измерение углов на местности. (Почмакның градуслы үлчәме. Җир өстендә почмакларны үлчәү). (п.9,10)

1

КУ

Групповая

ФО

-уметь находить градусную меру угла и строить углы заданной градусной мерой;

-различать прямой, развернутый, острый и тупой углы

48, 50

§ 6. Перпендикулярные прямые. (Перпендикуляр турылар ).

19

Смежные и вертикальные углы. Перпендикулярные прямые. Построение прямых углов на местности. ( Чик-тәш һәм вертикаль почмак-лар. Перпендикуляр туры-лар. Җир өстендә туры поч-маклар төзү.) (п.11, 12, 13)

1

УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-уметь строить угол смежный с данным углом, вертикальный угол;

-уметь определять их по чертежу;

-уметь строить перпен-дикулярные прямые

65

20

Итоговый урок решения задач на тему «Начальные геометрические сведения». (“Геометриядән башлангыч мәгълүматлар” темасы буенча мәсьәләләр чишү.)

1

УЗИМ

Классная

ФО

-уметь строить прямые, лучи, отрезки, углы и их обозначать;

- уметь применять измерительные инструменты

66, 67

21

Контрольная работа №2 по теме «Основные геометрические фигуры». (Төп геометрик фигуралар).

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-уметь находить длину отрезка;

-знать свойства смежных и вертикальных углов;

-уметь строить биссектрису угла с помощью транспортира

Алгебра

§3. Уравнение с одной переменной. (Бер үзгәрешлеле тигезләмәләр).

22

РНО. Уравнение и его корни. (Тигезләмә һәм аның тамырлары.) (п.7)

1

КУ

Фронтальная

Классная

ФО

РО

ИРД

-уметь решать уравнения;

-уметь пользоваться свойствами уравнений

124, 126, 127

23

Линейное уравнение с одной переменной. (Бер үзгә-решлеле сызыкча тигезләмә.) (п.8)

1

КУ

Групповая

ФО

-знать общий вид линейного уравнения;

-уметь решать уравнение вида при , при и , при и

136. 137

24

Решение уравнений. (Тигезләмәләр чишү).

1

УОНМ

Групповая

ИРД

140, 142

25

Нахождение корней уравнений. Тигезләмәләрнең тамырларын табу).

1

УПЗУ

Индивидуальная

СР

150, 152

26

Решение задач с помощью уравнений. (Тигезләмәләр ярдәмендә мәсьәләләр чишү.) (п.9)

1

КУ

Фронтальная

ФО

-уметь правильно определить неизвестное и составить уравнение;

-знать алгоритм решения задач с помощью уравнений

159, 160

27

Решение текстовых задач с помощью уравнений. (Текстлы мәсьәләләрне тигезләмәләр ярдәмендә чишү).

1

УОНМ

Классная

СР

164, 170

28

Итоговый урок на тему «Решение уравнений и задач с помощью уравнений». (“Тигезләмәләр чишү һәм тигезләмәләр ярдәмендә мәсьәләләр чишү “темасын йомгаклау)

1

УЗИМ

Индивидуальная

Т

138, 141

29

Контрольная работа №3 по теме «Линейное уравнение с одной переменной». (Бер үзгәрешлеле сызыкча тигезләмә.)

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-уметь решать уравнения, сводящиеся к линейным;

-уметь решать задачи на составление уравнений

Геом.

Глава II. Треугольники. (II бүлек. Өчпочмаклар ). § 1. Первый признак равенства треугольников. (Өчпочмаклар тигезлегенең беренче билгесе. )

30

РНО. Треугольник. Первый признак равенства треуголь-ников. (Өчпочмак.

Өчпочмаклар тигезлегенең беренче билгесе.) (п.14,15)

1

КУ

Фронтальная

ФО

-знать формулировку I признака;

-уметь применять признак при решении задач

90, 92

31

Решение задач на применение первого признака равенства треугольников. (Өчпочмаклар тигезлегенең беренче билгесен кулланып мәсьәләләр чишү).

1

УОНМ

Классная

ИРД

95

32

Применение первого признака равенства треугольников при решении задач. (Өчпочмаклар тигезлегенең беренче билгесен мәсьәләләр чишкәндә куллану).

1

УПЗУ

Индивидуально-групповая

ПР

98

§ 2. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. (Өчпочмакның медианалары, биссектрисалары һәм биеклекләре. )

33

Перпендикуляр к прямой. (Турыга перпендикуляр. ) (п.16)

1

КУ УОНМ

Фронтальная

Классная

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

-уметь стоить перпендикуляр из данной точки к прямой

105

34

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. ( Өч-почмакның медианалары, биссектрисалары һәм биеклекләре.) (п.17)

1

УОНМ УПЗУ

Классная

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

-знать свойства медианы, биссектрисы и высоты

100, 106

35

Свойства равнобедренного треугольника. (Тигезъянлы өчпочмакның үзлекләре.) (п.18)

1

УОНМ УПЗУ

СР

-уметь пользоваться теоремой о свойствах равнобедренного треугольника

108, 111

§ 3. Второй и третий признаки равенства треугольников. (Өчпочмаклар тигезлегенең икенче һәм өченче билгеләре.)

36

Второй признак равенства треугольников. (Өчпочмаклар тигезлегенең икенче билгесе. ) (п.19)

1

КУ

УОНМ

Классная

Индивидуально-групповая

ФО

СР

-знать теорему второго признака равенства треугольников;

-уметь решать задачи на применение теоремы

122

37

Третий признак равенства треугольников.

( Өчпочмаклар тигезлегенең өченче билгесе.) (п.20)

1

УОНМ УЗИМ

Классная

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

-знать теорему третьего признака равенства треугольников;

-уметь решать задачи на применение теоремы

124, 129

38

Применение второго и третьего признаков равенства треугольников. (Өчпочмаклар тигезлегенең икенче һәм өченче билгеләрен куллану.)

1

УОСЗ УЗИМ

Фронтальная

Классная

ФО

ИРД

-знать теоремы второго и третьего признаков равенства треугольников;

-уметь решать задачи на применение теорем

136, 139

§ 4. Задачи на построение. (Төзүгә мәсьәләләр.)

39

Окружность. Построения с помощью циркуля и линейки. ( Әйләнә. Циркуль һәм линейка белән төзүләр. ) (п.21, 22)

1

КУ

КУ

УПЗУ

Фронтальная

Фронтальная

Индивидуальная

ФО

ИРД

СР

-уметь с помощью циркуля и линейки выполнять построение:

отрезка и угла, равного данному;

биссектрисы угла; перпендикулярных прямых;

середины отрезка

146, 147

40

Примеры задач на постро-ение. ( Төзү мәсьәләләренә мисаллар.) (п.23)

1

148, 151

41

Решение задач на признаки равенства треугольников. (Өчпочмаклар тигезлеге билгеләрен мәсьәләләр чишүдә куллану).

1

КУ

УПЗУ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-уметь применять все признаки равенства треугольников и следствия в комплексе при решении задач

154, 181

42

Итоговый урок решения задач на тему «Треугольники. Признаки равенства треугольников».

1

УЗИМ

Классная

ИРК

155

43

Контрольная работа №4 по теме «Признаки равенства треугольников». (Өчпочмаклар тигезлеге билгеләре).

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-уметь применять полученные знания в системе

Алгебра

Глава II. Функции. (II бүлек. Функцияләр). § 4.Функции и их графики. ( Функцияләр һәм аларның графиклары).

44

РНО. Что такое функция? (Функция нәрсә ул.) (п.10)

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

-уметь по значению аргумента находить значение функции по графику;

-уметь задавать формулой зависимость одной величины от другой;

-выражать из формул одну переменную через остальные

253, 260, 262

45

Вычисление значений функции по формуле. (Функциянең кыйммәтен формула буенча исәпләү) (п.11)

1

КУ

УПЗУ

Фронтальная Индивидуально-групповая

ФО

СР

- уметь по значению аргумента находить значение функции, заданной формулой;

263, 269

46

Понятие графика функции. (Функциянең графигы.) (п.12)

1

УОНМ

УПЗУ

УЗИМ

Фронтальная

Классная

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

СР

-уметь заполнять таблицу значений;

-определять принад-лежность точки по формуле;

-уметь работать с гра-фиком

277, 280

47

Чтение и построение графиков функций.

(Функцияләрнең графикларын уку һәм төзү).

1

282, 283

§ 5. Линейная функция (Сызыкча функция.)

48

Линейная функция и её график. (Сызыкча функция һәм аның графигы.) (п. 13)

1

КУ УОНМ

УЗИМ

УПКЗУ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-уметь задавать линейную функцию;

-уметь строить график функции вида ;

303, 313

49

Решение задач на постро-ение и чтение графиков линейных функций. ( Сы-зыкча функцияләрнең графикларын уку һәм төзүгә мәсьәләләр чишү).

1

КУ

УПКЗУ

Фронтальная

Индивидуально-групповая

ИРД

ПР

-уметь строить график функции вида ;

-не выполняя построения, находить координаты точек пересечения с осями координат графика функции

370, 373

50

Прямая пропорциональ-ность. (Туры пропорцио-нальлек.) (п.14)

1

КУ

УПЗУ

УЗИМ

УПКЗУ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

СР

-уметь строить график функции прямой пропорциональности;

-уметь по графику находить значения x и y;

- определять принадлежность точки графику по формуле;

321, 322, 323

51

Решение типовых задач на тему «Прямая пропорцио-нальность». ( “Туры про-порциональлек” темасына мәсьәләләр чишү).

1

КУ

УПЗУ

УЗИМ

Индивидуально-групповая

Т

-уметь по графику находить значения x и y;

- определять принадлежность точки графику по формуле;

332, 348

52

Взаимное расположение графиков линейных функций. (Сызыкча функция графикларының үзара торышы.) (п.15)

1

УЗИМ

Групповая

ФО

-знать о параллельности и пересечении графиков;

-уметь находить точку пересечения графиков функций

337, 338

53

Решение типовых задач на тему «Взаимное расположение графиков линейных функций». (“Сызыкча функция график-ларының үзара торышы” темасы буенча мәсьәләләр чишү).

1

УОСЗ УПКЗУ

Классная

ИРД

-уметь строить график функции прямой пропорциональности;

-уметь по графику находить значения x и y;

- определять принадлежность точки графику по формуле;

340

54

Итоговый урок на тему «Функция». (“Функция” темасын йомгаклау).

1

УОСЗ УПКЗУ

Индивидуально-групповая

-уметь строить график функции прямой пропорциональности;

-уметь по графику находить значения x и y;

- определять принадлежность точки графику по формуле;

342, 345

55

Контрольная работа № 5 по теме «Понятие функции. Линейная функция и ее график». (Функция нәрсә ул. Сызыкча функция һәм аның графигы.)

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-строить график линейной функции;

- уметь по графику находить значения x и y;

-определять взаимное расположение графиков функций

§ 1. Статистические характеристики. (Статистик характеристикалар.)

56

РНО.Среднее арифметическое, размах и мода. (Арифметик урта, колач һәм мода).

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

-уметь решать задачи, используя статистические характеристики

7.6, 7.7, 7.8

57

Решение задач на нахож-дение среднего арифмети-ческого, размаха и моды ряда чисел. (Арифметик уртаны, колач һәм моданы исәпләүгә күнегүләр).

1

УЗИМ

Групповая

ФО

ИРД

-уметь решать задачи, используя статистические характеристики

7.13, 7.14

58

Медиана как статистическая характеристика. (Медиана).

1

КУ

УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

-уметь определять медиану произвольного ряда чисел

7.28, 7.29

59

Решение задач на нахож-дение медианы ряда чисел. (Берничә санның медиана-сын табуга күнегүләр).

1

КУ

Групповая

ФО

ИРД

-уметь определять медиану произвольного ряда чисел

7.32, 7.35

Геом.

Глава III. Параллельные прямые. (Параллель турылар). § 1. Признаки параллельности двух прямых. (Ике турының паралеллек билгеләре. )

60

Признаки параллельности двух прямых. (.Параллель турылар билгеләмәсе.

Ике турының паралеллек билгеләре. )

(п.24, 25)

1

УОНМ

УЗИМ

Фронтальная

Классная

ФО

ИРД

-знать какие прямые называются параллель-ными, теоремы призна-ков параллельности;

-показывать накрест лежащие, односторонние, соответственные углы

190

61

Практические способы построения параллельных прямых. (Параллель туры-ларны төзүнең практик ысуллары.) (п.26)

1

УЗИМ

КУ

Фронтальная

Классная

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

-уметь строить параллельные прямые

195, 193

62

Решение задач на применение признаков параллельности двух прямых. (Ике турының параллельлек билгеләрен мәсьәләләр чишүдә куллану).

1

УПЗУ

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

СР

-знать какие прямые называются парал-лельными, теоремы признаков параллель-ности;

-показывать накрест лежащие, односторонние, соответственные углы

192

§ 2. Аксиома параллельных прямых. (Параллель турылар аксиомасы.)

63

Об аксиомах геометрии. Аксиома параллельных прямых. (Геометрия аксиомалары турында. Параллель турылар аксиомасы.) (п.27, 28)

1

КУ

УОНМ

УПЗУ

Фронтальная

Групповая

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

СР

-знать аксиому параллельных прямых и её следствие;

202, 205

64

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей. (Ике параллель туры һәм кисүче белән барлыкка килгән почмаклар турындагы теоремалар.) (п. 29)

1

КУ

УОНМ

УПЗУ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-уметь доказывать обратные теоремы параллельности прямых

207

65

Решение задач на применение прямых и обратных теорем на параллельность прямых. (Туры һәм кире теоремаларны мәсьәләләр чишүдә куллану).

1

УПЗУ

Фронтальная

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

СР

-уметь применять признаки параллельности прямых и обратные теоремы при решении задач

209

66

Решение задач на применение изученного.

( Өйрәнелгәнне мәсьәләләр чишкәндә куллану).

1

КУ

УЗИМ

УПЗУ

Фронтальная

Групповая

Индивидуальная

ФО

ИРД

ИРК

-уметь применять признаки параллельности прямых и обратные теоремы при решении задач

213

67

Итоговый урок решения задач на тему «Параллельные прямые».

1

УОСЗ

Групповая

Индивидуальная

ИРК

-уметь применять признаки параллельности прямых и обратные теоремы при решении задач

215

68

Контрольная работа № 6 по теме «Параллельные прямые». ( Параллель турылар ).

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-уметь применять полученные знания в комплексе при решении задач

Алгебра

Глава III. Степень с натуральным показателем. (Натураль күрсәткечле дәрәҗә). § 6. Степень и ее свойства. (Дәрәҗә һәм аның үзлекләре).

69

РНО.Определение степени с натуральным показателем. (Натураль күрсәткечле дәрәҗә билгеләмәсе.) (п.16)

1

КУ

УОНМ

УЗИМ

Фронтальная

Фронтальная

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

-уметь записывать произведение в виде степени;

-уметь возводить в степень отрицательные числа;

-выполнять возведение в степень

388, 393

70

Решение примеров на нахождение значений выражений, содержащих степень с натуральным показателем.

1

397, 399

71

Умножение степеней. (Дәрәҗәләрне тапкырлау ) (п.17)

1

КУ УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-знать основное свойство степени: , , и уметь его применять

414, 417, 419

72

Деление степеней. (Дәрәҗәләрне бүлү.) (п.17)

1

КУ УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-знать основное свойство степени: , и уметь его применять

426, 428

73

Возведение в степень произведения . (Тапкырчыгышны дәрәҗәгә күтәрү.)(п.18)

1

КУ

УОСЗ

Фронтальная

Индивидуально-групповая

ФО

СР

-знать и уметь применять свойства степени: ,

439, 445

74

Возведение в степень степени. (Дәрәҗәне дәрәҗәгә күтәрү.)(п.18)

1

КУ

УОСЗ

Фронтальная

Индивидуально-групповая

ФО

СР

-знать и уметь применять свойства степени:

447, 449

§7. Одночлены. ( Бербуыннар).

75

Одночлен и его стандартный вид. ( Бербуын һәм аның стандарт рәвеше.) (п.19)

1

КУ УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-уметь приводить одночлен к станд. виду;

-определять коэффициент и степень одночлена

466, 468

76

Умножение одночленов. (Бербуыннарны тапкырлау.) (п.20)

1

КУ

УОНМ

Групповая

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

-уметь перемножать одночлены;

479, 480

77

Возведение одночлена в степень. (Бербуынны дәрәҗәгә күтәрү) (п.20)

1

КУ

УОНМ

Групповая

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

-уметь возводить одночлены в степень

491, 489

78

Функция y=x² и ее график. (У=х² функциясе һәм аның графигы.) (п.21)

1

УОНМ

КУ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

- уметь по графику находить значения x и y;

-уметь заполнять таблицу значений;

-строить график функции y=x²

502, 503

79

Функция y=x³ и ее график.

( у=х³ функциясе һәм аның графигы.) (п.21)

1

УОНМ

КУ

- уметь по графику находить значения x и y;

-уметь заполнять таблицу значений;

-строить график функции y=x³

507, 509

80

Функции y=x² и y=x³ и их графики. (У=х², у=х³ функцияләре һәм аларның графиклары.) (п.21)

1

КУ

УПЗУ

- уметь по графику находить значения x и y;

-уметь заполнять таблицу значений;

-строить графики функций y=x² и y=x³

510, 514, 516

-

§8. Абсолютная и относительная погрешности (Абсолют һәм чагыштырма хата).

81

Абсолютная погрешность. (Абсолют хата). (п.22)

1

УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

находить абсолютную погрешность приближённого значения

521, 522

82

Относительная погрешность. (Чагыштырма хата). (п.23)

1

УОНМ КУ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

находить относительную погрешность прибли-жённого значения, оценивать относитель-ную погрешность в процентах.

536, 539

83

Решение практических задач на нахождение абсолютной и относительной погрешностей приближённого значения.

1

УПЗУ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

находить абсолютную и относительную погрешность приближён-ного значения, оценивать относительную погрешность в процентах.

613, 614

84

Итоговый урок решения задач на тему «Степень с натуральным показателем».

1

УОСЗ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

находить абсолютную и относительную погрешность приближён-ного значения, оценивать относительную погрешность в процентах

599(а-г),

600 (а-в)

85

Контрольная работа № 7 по теме «Степень с натуральным показателем и ее свойства. Одночлены». (Натураль күрсәткечле дәрәҗә. Бербуыннар).

1

Индивидуальная

КР

-уметь применять все свойства степень в комплексе;

-строить графики функций y=x² и y=x³ и по графику находить значения x и y

Геом.

Глава IV. Соотношения между сторонами и углами треугольника. (Өчпочмакның яклары һәм почмаклары арасындагы бәйләнешләр). § 1. Сумма углов треугольника. (Өчпочмакның почмаклары суммасы.)

86

РНО.Сумма углов треугольника. ( Өчпочмак-ның почмаклары суммасы турында теорема. ) (п.30)

1

УОНМ

УЗИМ

Фронтальная

Индивидуальная

ФО

-уметь доказывать теорему о сумме углов треугольника и применять её при решении задач

224, 228(а), 230

87

Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники. (Кысынкыпочмаклы, турыпочмаклы һәм җәенке почмаклы өчпочмаклар) (п.31)

1

УОНМ

УЗИМ

Фронтальная

Индивидуальная

ФО

ПР

-уметь определять вид треугольника

233, 234

§ 2. Соотношения между сторонами и углами треугольника. (Өчпочмакның яклары һәм почмаклары арасындагы бәйләнешләр).

88

Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника.( Өчпочмак-ның яклары һәм почмаклары арасындагы бәйләнешләр турындагы теорема) (п.32)

1

КУ

УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-определять существует ли треугольник с данными сторонами;

-знать теорему и её следствия;

-уметь доказывать утверждения

236, 237

89

Неравенство треугольника. (Өчпочмак тигезсезлеге.) (п.33)

1

УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-уметь доказывать теорему о неравенстве треугольника

250(ав), 251

90

Решение задач на применение теоремы о соотношениях, неравенства треугольника. (Өчпочмак тигезсезлеген, бәйләнешләр турындагы теореманы мәсьәләләр чишкәндә куллану)

1

УПКЗУ

Индивидуальная

ФО

ИРД

ПР

-уметь применять теорему о сумме углов к решению задач;

-уметь решать задачи, используя соотношения между сторонами и углами треугольника

296, 298, 297

91

Контрольная работа №8 по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника». ( Өчпочмак-ның яклары һәм почмаклары арасындагы бәйләнешләр.)

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-уметь применять теорему о сумме углов к решению задач;

-уметь решать задачи, используя соотношения между сторонами и углами треугольника

Алгебра

Глава IV. Многочлены.( Күпбуыннар). § 1. Күпбуыннарның суммасы һәм аермасы).

92

РНО. Многочлен и его стандартный вид.

( Күпбуын һәм аның стандарт рәвеше.) (п.24)

1

УОНМ

КУ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-уметь приводить подобные члены;

-записывать в стандартном виде многочлен

618, 620, 627

93

Сложение и вычитание многочленов. (Күпбуыннарны кушу һәм алу.) (п.25)

1

УОНМ

КУ

Фронтальная

Классная

ФО

ИРД

-знать как раскрыть скобки со знаком «плюс» или «минус» перед ними;

-уметь приводить подобные слагаемые

639, 641

94

Решение примеров и задач алгебраического содержания на сложение и вычитание многочленов. (Күнегүләр эшләү. Мәсьәләләр чишү)

1

УЗИМ

УПЗУ

Фронтальная

Индивидуально-групповая

ИРД

СР

-знать как раскрыть скобки со знаком «плюс» или «минус» перед ними;

-уметь приводить подобные слагаемые

647, 655

§ 10. Умножение одночлена на многочлен. (Бербуын белән күпбуын тапкырчыгышы.)

95

Умножение одночлена на многочлен. (Бербуынны күпбуынга тапкырлау.) (п.26)

1

УОНМ

Фронтальная

Классная

ФО

ИРД

-знать правило умножения одночлена на многочлен;

-выполнять умножение по правилу

666, 668

96

Решение примеров на упрощение выражений, содержащих умножение одночлена на многочлен. (Бербуынны күпбуынга тапкырлауны үз эченә алган аңлатмаларны гадиләштерү.)

1

УЗИМ

Фронтальная

-знать правило умножения одночлена на многочлен;

-выполнять умножение по правилу

672, 677

97

Решение уравнений, текстовых задач и задач алгебраического содержания на умножение одночлена на многочлен. (Бербуынны күпбуынга тапкырлауны үз эченә алган тигезләмәләр, текстлы мәсьәләләр чишү.)

1

УПЗУ

Индивидуально-групповая

ИРД

ПР

-знать правило умножения одночлена на многочлен;

-выполнять умножение по правилу

-уметь решать уравнения

681, 691

98

Вынесение общего множителя за скобки. (Уртак тапкырлаучыны җәя тышына чыгару.) (п.27)

1

УОНМ

Фронтальная

Классная

ФО

ИРД

-видеть общий множитель и выносить его за скобки;

-уметь решать уравнения

704, 707

99

Решение заданий на разложение многочлена на множители. (Уртак тапкырлаучыны җәя тышына чыгаруга биремнәр үтәү.)

1

УПЗУ

Фронтальная

Классная

ИРК

-уметь выносить общий множитель за скобки

710, 713

100

Выполнение упражнений на разложение многочлена на множители. (Уртак тапкырлаучыны җәя тышына чыгаруга күнегүләр эшләү.)

1

УПЗУ

Индивидуальная

-уметь выносить общий множитель за скобки

715, 717

101

Итоговый урок на тему «Сложение и вычитание многочленов. Вынесение общего множителя за скобки». (“Күпбуыннарны кушу һәм алу. Уртак тапкырлаучыны җәя тышына чыгару.” темасын йомгаклау)

1

УПЗУ

Фронтальная

Индивидуальная

-уметь выносить общий множитель за скобки;

-выполнять умножение одночлена на многочлен

794, 810

102

Контрольная работа № 9 по теме «Сумма и разность многочленов. Умножение одночлена на многочлен». (Күпбуыннарның суммасы һәм аермасы. Бербуынны күпбуынга тапкырлау.)

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-проводить сложение и вычитание многочленов;

-выполнять умножение одночлена на многочлен;

-уметь выносить общий множитель за скобки

§ 11. Произведение многочленов. (Күпбуыннарның тапкырчыгышы.)

103

РНО. Умножение многочлена на многочлен. (Күпбуынны күпбуынга тапкырлау.) (п.28)

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

-знать правило умножения многочлена на многочлен;

-выводить формулу (a+b)(c+d)=ac+bc+ad+bd

727, 729

104

Решение примеров на упрощение выражений, содержащих умножение многочлена на многочлен. (Күпбуынны күпбуынга тапкырлауга күнегүләр эшләү.)

1

УЗИМ

Классная

Индивидуальная

ИРД

СР

-знать правило умножения многочлена на многочлен;

-выводить формулу (a+b)(c+d)=ac+bc+ad+bd

738, 745

105

Разложение многочлена на множители способом группировки. (Күпбуынны тапкырлаучыларга группалау юлы белән таркату.) (п.29)

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

-знать и применять алгоритм разложения многочлена на множители способом группировки

757, 759

106

Решение заданий на разложение многочлена на множители способом групп-пировки. ( Группалау юлы белән таркату күнегүләре эшләү.)

1

УПЗУ

УЗИМ

Классная

Индивидуальная

ИРД

ПР

-знать и применять алгоритм разложения многочлена на множители способом группировки

763, 764

107

Доказательство тождеств (Бердәйлекләрне исбатлау.) (п.30)

1

КУ

ФО

-уметь доказывать тождества, используя преобразования его левой или правой части

778, 779, 781

108

Контрольная работа №10 по теме «Произведение многочленов. Разложение многочлена на множители». (Күпбуыннарны тапкырлау. Күпбуынны тапкырлаучыларга таркату. )

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-уметь перемножать многочлены и раскладывать их на множители;

-уметь доказывать тождества

Геом.

§ 3. Прямоугольные треугольники. (Турыпочмаклы өчпочмаклар.)

109

РНО.Некоторые свойства прямоугольных треуголь-ников. (Турыпочмаклы өчпочмакларның кайбер үзлекләре. ) (п.34)

1

УОН

Фронтальная

ФО

-уметь доказывать свойства прямоугольных треугольников

255, 256, 258

110

Признаки равенства прямоугольных треуголь-ников. (Турыпочмаклы өчпочмакларның тигезлек билгеләре.) (п. 35)

1

УОНМ

Фронтальная

-уметь доказывать пизнаки равенства прямоугольных треугольников;

-уметь применять свойства и признаки при решении задач

259, 262

111

Решение задач на тему «Прямоугольные треуголь-ники». (Турыпочмаклы өчпочмаклар” темасына мәсьәләләр чишү).

1

КУ

УОСЗ

Классная

Индивидуальная

СР

-уметь применять свойства и признаки при решении задач

264, 268, 269

112

Обобщение темы «Прямоугольные треуголь-ники» ((Турыпочмаклы өчпочмаклар” темасын гомумиләштерү)

1

УЗИМ

Классная

Индивидуальная

ИРД

-уметь применять свойства и признаки при решении задач

270, 265

§ 4. Построение треугольника по трем элементам. ( Өч элементы буенча өчпочмак төзү.)

113

Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. (Ноктадан турыга кадәрге ераклык. Параллель турылар арасындагы ераклык.) (п.37)

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

ИРД

-научить определять расстояние от точки до прямой

272, 277

114

Построение треугольника по трем элементам. (Өч элементы буенча өчпочмак төзү.) (п..38)

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

ИРД

-уметь строить треу-гольник по двум сторо-нам и углу между ними;

-уметь строить треу-гольник по стороне и двум прилежащим к ней углам;

-уметь строить треугольник по трем сторонам

287, 289

115

Практикум по решению задач на построение треугольников. (өчпочмаклар төзүгә мәсьәләләр чишү практикумы.)

1

КУ

УОСЗ

Фронтальная

Классная

ФО

ИРД

Т

-уметь применять свойства и признаки прямоугольных треугольников при решении задач;

-выполнять построение треугольника по трем элементам

274, 280, 290

116

Практикум по решению задач на построение треугольников. (өчпочмаклар төзүгә мәсьәләләр чишү практикумы.)

1

УЗИМ

Классная

Индивидуальная

ФО

ИРД

СР

-уметь применять свойства и признаки прямоугольных треугольников при решении задач;

-выполнять построение треугольника по трем элементам

294, 295, 281

117

Практикум по решению задач на построение треугольников. (өчпочмаклар төзүгә мәсьәләләр чишү практикумы.)

1

УОСЗ

Классная

Индивидуальная

ФО

ИРД

СР

-уметь применять свойства и признаки прямоугольных треугольников при решении задач;

-выполнять построение треугольника по трем элементам

308, 309, 315

118

Контрольная работа №11 по теме «Углы и стороны в треугольнике, задачи на построение». (Өчпочмакның яклары һәм почмаклары, төзүгә мәсьәләләр ).

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-уметь применять полученные знания в комплексе

Алгебра

Глава V. «Формулы сокращенного умножения». ( Кыскача тапкырлау формулалары.) §12. Квадрат суммы и квадрат разности.

( Сумманың квадраты һәм аерманың квадраты)

119

РНО. Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений. (2 аңлатманың суммасын һәм аермасын квадратка күтәрү.) (п.31)

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

-знать формулы:

-уметь представлять в виде многочлена квадрат суммы и разности

860, 863, 864

120

Решение примеров на возведение в квадрат суммы и разности двух выражений. (2 аңлатманың суммасын һәм аермасын квадратка күтәрүгә күнегүләр.)

1

КУ

УПЗУ

Фронтальная

Классная

ИРД

ИРК

871, 873

121

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности. (Сумманың квадраты һәм аерманың квадраты формулалары ярдәмендә тапкырлаучыларга таркату.) (п.32)

1

УОНМ

Фронтальная

Классная

ФО

ИРД

-уметь представлять трехчлен в виде квадрата двучлена

895, 898

122

Решение примеров на разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности. (Сумманың квадраты һәм аерманың квадраты формулалары ярдәмендә тапкырлаучыларга таркатуга күнегүләр эшләү).

1

КУ

УОСЗ

Фронтальная

Классная

ФО

ИРД

899, 905

§13. Разность квадратов. Сумма и разность кубов. (Квадратлар аермасы. Кублар суммасы һәм аермасы).

123

Умножение разности двух выражений на их сумму. (2 аңлатманың аермасын аларның суммасына тапкырлау.) (п.33)

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

ИРД

-уметь выполнять умножение разности двух выражений на их сумму по формуле:

913, 916, 918

124

Решение примеров на умножение разности двух выражений на их сумму. (2 аңлатманың аермасын аларның суммасына тапкыр-лауга күнегүләр эшләү)

1

УОСЗ

Классная

922, 931, 932

125

Разложение разности квадратов на множители. (Квадратлар аермасын тапкырлаучыларга таркату.) (п.34)

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

-знать формулу:

940, 942, 943

126

Решение примеров на разложение разности квадратов на множители. (Квадратлар аермасын тапкырлаучыларга таркатуга күнегүләр эшләү).

1

КУ

УЗИМ

Индивидуальная

ИРДСР

-уметь правильно применять изученную формулу

946, 949, 953

127

Разложение на множители суммы и разности кубов. (Кублар суммасын һәм аермасын тапкырлаучыларга таркату.) (п.35)

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

-знать формулы:

-уметь выделять неполный квадрат суммы или разности

964, 966, 968

128

Итоговый урок на тему «Формулы сокращенного умножения». (“Кыскача тапкырлау формулалары” темасы буенча йомгаклау)

1

КУ

УОСЗ

Групповая

Индивидуальная

ИРД

Т

-уметь пользоваться формулами сокращенного умножения и используя их упрощать выражения

1029, 1048

129

Контрольная работа №12 по теме «Формулы сокращенного умножения». (Кыскача тапкырлау формулалары).

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-уметь пользоваться формулами сокращенного умножения и используя их упрощать выражения

Геом.

130

РНО. Решение задач по теме “Начальные геометрические сведения” (“Геометриядән башлангыч мәгълүматлар” темасы буенча мәсьәләләр чишү).

1

КУ

УПЗУ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-уметь доказывать равенство фигур;

-уметь строить биссектрису угла с помощью транспортира

Б. 1 §6 ка-батла, 324, 325

131

Решение задач по теме “Перпендикулярные прямые” (“Перпендикуляр турылар” темасы буенча мәсьәләләр чишү).

1

УПЗУ

КУ

Фронтальная

Групповая

Т

ИРД

-уметь строить угол смежный с данным углом, вертикальный угол;

-уметь определять их по чертежу;

-уметь строить перпен-дикулярные прямые

85, 86

Б. 2 §1-2 ка-батла

132

Решение задач по теме “Треугольники” (“Өчпочмаклар” темасы буенча мәсьәләләр чишү).

1

КУ

УПКЗУ

Фронтальная

Групповая

Т

ИРД

-уметь пользоваться признаками равенства треугольников;

-знать теорему о сумме углов;

-уметь решать задачи, используя доказательную базу

331, 332

133

Решение задач по теме «Параллельные прямые» («Параллель турылар» темасы буенча мәсьәләләр чишү).

1

КУ

УПКЗУ

Фронтальная

Групповая

СР

-знать какие прямые называются парал-лельными, теоремы признаков параллель-ности;

-показывать накрест лежащие, односторонние, соответственные углы;

-уметь применять признаки параллельности прямых и обратные теоремы при решении задач

Б. 4 кабатла

333, 335

134

Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника» (Өчпочмак-ның яклары һәм почмаклары арасындагы бәйләнешләр).

1

КУ

УПКЗУ

Индивидуально-групповая

-уметь применять теорему о сумме углов к решению задач;

-уметь решать задачи, используя соотношения между сторонами и углами треугольника

337

Алгебра

§14. Преобразование целых выражений. (Бөтен аңлатмаларны рәвешүзгәртү.)

135

Преобразование целого выражения в многочлен.

( Бөтен аңлатманы күпбуынга үзгәртү). (п.36)

1

УОНМ

Фронтальная

ФО

-знать, что любое целое выражение можно представить в виде многочлена;

-уметь применять формулы сокращенного умножения при вычислениях, нахождении значений выражений и упрощении выражений

977, 980

136

Решение задач на прео-бразование целого выра-жения в многочлен. ( Бөтен аңлатманы күпбуынга үзгәртүгә күнегүләр эшләү)

1

КУ

УПЗУ

Групповая

Индивидуально-групповая

ИРД

Т

-уметь применять формулы сокращенного умножения при вычислениях, нахождении значений выражений и упрощении выражений

983, 984, 986

137

Применение различных способов для разложения на множители. (Тапкыр-лаучыларга таркатуның төрле ысулларны куллану.) (п.37)

1

УОНМ

УПКЗУ

УЗИМ

Фронтальная

Групповая

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

СР

-уметь применять последовательно несколько способов для разложения;

-знать, что начинать преобразования следует с вынесения общего множителя за скобки

992, 994, 996

138

Решение задач на применение различных способов для разложения на множители. (Тапкырлаучыларга таркатуның төрле ысулларны куллануга күнегүләр.)

1

1002, 1004, 1007

139

Применение преобразований целых выражений. (Бөтен аңлатмаларны рәвешүзгәртүне куллану) (п.38)

1

КУ

УЗИМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

- уметь представлять в виде многочлена квадрат суммы и разности

1016, 1019. 1021

140

Решение задач на применение преобразований целых выражений. (Бөтен аңлатмаларны рәвешүзгәртүне куллануга күнегүләр.)

1

КУ

УЗИМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

981, 982

141

Итоговый урок на тему «Преобразование целых выражений». (“Бөтен аңлатмаларны рәвешүзгәртү” темасын йомгаклау.)

1

КУ

УЗИМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

985, 987, 988

142

Контрольная работа №13 по теме «Преобразование целых выражений». (Бөтен аңлатмаларны рәвешүзгәртү.)

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-правильно определить способ для разложения на множители;

-знать формулы сокращенного умножения

Геом.

143

РНО. Решение задач по теме « Признаки равенства треу-гольников» («Өчпочмаклар тигезлеге билгеләре” темасы буенча мәсьәләләр чишү).

1

КУ

УПЗУ

КУ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

СР

ИРД

-уметь пользоваться признаками равенства треугольников;

-уметь решать задачи, используя доказательную базу

162, 163

144

Решение задач по теме “Построения с помощью циркуля и линейки”. (Циркуль һәм линейка белән төзүләр темасына карата мәсьәләләр чишү).

1

УПЗУ

КУ

Фронтальная

Групповая

Т

ИРД

180, 181

145

Решение задач повышенной трудности. ( Катлаулы мәсьәләләр чишү).

1

КУ

УПКЗУ

Фронтальная

Групповая

СР

176, 304

146

Итоговый урок решения геометрических задач. ( Гео-метрик мәсьәләләр чишү буеча йомгаклау дәресе.)

1

КУ

УПКЗУ

Индивидуально-групповая

Т

ИРД

340, 346

147

Итоговая административная контрольная работа. (Йомгаклау административ контроль эше)

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-уметь применять все полученные знания за курс геометрии 7 класса

Алгебра

Глава VI. Системы линейных уравнений. §15. Линейные уравнения с двумя переменными и их системы. (2 үзгәрешлеле сызыкча тигезләмәләр һәм аларның системалары.)

148

РНО. Линейное уравнение с двумя переменными. (2 үзгәрешлеле сызыкча тигезләмәләр.) (п. 39)

1

КУ

УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-знать, какое уравнение называется линейным уравнением с двумя переменными;

-уметь определять является ли пара чисел решением уравнения

1096, 1098, 1099

149

Решение задач на тему «Линейное уравнение с двумя переменными». (2 үзгәрешлеле сызыкча тигезләмәләр чишү).

1

КУ

УЗИМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-уметь определять является ли пара чисел решением уравнения

1104, 1105, 1107

150

График линейного уравнения с двумя переменными.( 2 үзгәрешлеле сызыкча тигезләмәнең графигы.) (п.40)

1

КУ

УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-знать, что графиком линейного уравнения с двумя переменными является прямая;

-определять принад-лежность точки графику;

-уметь строить график уравнения

1111, 1112, 1117

151

Построение графиков ли-нейного уравнения с двумя переменными.( 2 үзгәреш-леле сызыкча тигезләмә-ләрнең графикларын төзү.)

1

КУ

УЗИМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-уметь строить график уравнения

1113, 1116

152

Системы линейных уравне-ний с двумя переменными. (2 үзгәрешлеле сызыкча тигезләмәләр системалары.) (п.41).

1

УОНМ

Групповая

Индивидуально-групповая

ФО

ПР

-уметь решить систему линейных уравнений с двумя переменными

1122, 1124

153

Решение систем линейных уравнений с двумя пере-менными. (2 үзгәрешлеле сызыкча тигезләмәләр системаларын чишү.)

1

УЗИМ

Групповая

Индивидуально-групповая

ФО

ПР

1126, 1127

154

Нахождение решений систем линейных уравнений с двумя переменными. (2 үзгәреш-леле сызыкча тигезләмәләр системаларының чишелешләрен табу.)

1

УЗИМ

Групповая

Индивидуально-групповая

ПР

1125, 1128

§16. Решение систем линейных уравнений. ( Сызыкча тигезләмәләр системалары чишү).

155

Способ подстановки. (Алыштырып кую ысулы.) (п. 42)

1

КУ

УОНМ

Фронтальная

Групповая

Индивидуально-групповая

ФО

ИРД

СР

-знать алгоритм решения систем двух линейных уравнений способом подстановки

1133, 1135

156

Решение систем уравнений способом подстановки. (Сызыкча тигезләмәләр системаларын алыштырып кую ысулы белән чишү.)

1

УПЗУ

Групповая

Индивидуально-групповая

ИРД

1137, 1139

157

Практикум по решению систем уравнений способом подстановки.( Сызыкча тигезләмәләр системаларын алыштырып кую ысулы белән чишү практикумы.)

1

УПЗУ

Групповая

Индивидуально-групповая

ИРД

СР

1136, 1140

158

Способ сложения. (Кушу ысулы.) (п. 43).

1

УОНМ

УПЗУ

ФО

-знать алгоритм решения систем двух линейных уравнений способом сложения

1148, 1150

159

Решение систем уравнений способом сложения.( Сы-зыкча тигезләмәләр системаларын кушу ысулы белән чишү.)

1

УПЗУ

ИРД

1157, 1158

160

Практикум по решению систем уравнений способом сложения. ( Сызыкча тигезләмәләр системаларын кушу ысулы белән чишү практикумы.)

1

УПЗУ

ИРД

СР

1160, 1151

161

Решение задач с помощью систем уравнений. (Тигезләмәләр системалары ярдәмендә мәсьәләләр чишү.) (п.44).

1

КУ

УОНМ

Фронтальная

Групповая

ФО

ИРД

-определять неизвестные и составить систему уравнений по условию задачи;

-уметь решать систему разными способами

1166, 1168

162

Решение задач на работу. (Эшкә карата мәсьәләләр чишү.)

1

УПЗУ

Индивидуально-групповая

СР

ИРД

1167, 1169

163

Решение задач на движение и движение по реке. (Хәрәкәткә карата мәсьәләләр чишү.)

1

УПЗУ

Классная

Индивидуальная

1177, 1179

164

Решение задач на проценты, смеси и сплавы. (Процент-ларга, кушылмаларга карата мәсьәләләр чишү.)

1

УЗИМ

Классная

Индивидуальная

ИРД

Т

1185, 1184

165

Итоговый урок решения систем уравнений и задач с помощью систем уравнений с двумя переменными. (Тигезләмәләр системалары ярдәмендә күнегүләр эшләү һәм мәсьәләләр чишү темасын йомгаклау.)

1

УПЗУ

Классная

Индивидуальная

1182, 1175

166

Контрольная работа №14 по теме «Системы линейных уравнений с двумя переменными». ( 2 үзгәрешлеле сызыкча тигезләмәләр системалары.)

1

УПКЗУ

Индивидуальная

КР

-уметь решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;

-решать задачи на сос-тавление систем;

-уметь задавать линейную функцию формулой по двум точкам

167

Повторение. Преобразование выражений. (Кабатлау. Аңлатмаларның рәвешен үзгәртү)

1

КУ

Групповая

ФО

ИРД

-уметь пользоваться всеми арифметическими операциями над числами

212, 221

168

Повторение. Уравнение с одной переменной. (Кабат-лау. Бер үзгәрешлеле тигезләмә).

1

УПЗУ

Фронтальная

ФО

ИРД

-уметь решать линейные уравнения

238, 232

169

Повторение. Линейная функция и её график. (Кабатлау. Сызыкча функция һәм аның графигы).

1

КУ

Классная

ФО

ИРД

-уметь строить график линейной функции и работать по нему

373, 375, 376

170

Повторение. Степень и её свойства. ( Кабатлау. Дәрәҗә һәм аның үзлекләре).

1

КУ

Групповая

ФО

ИРД

-знать все свойства степени;

-уметь упрощать выражения, используя свойства степени

556, 563, 570

171

Повторение. Произведение многочленов. (Кабатлау. Күпбуыннар тапкырчы-гышы).

1

КУ

УПЗУ

Групповая

Классная

ФО

ИРД

-уметь перемножать многочлены по правилу

836, 840

172

Повторение. Формулы сокращенного умножения. (Кабатлау. Кыскача тапкырлау формулалары).

1

КУ

ФО

ИРД

-знать формулы сокращенного умножения и их вывод;

-уметь их применять;

1075, 1084, 1087

173

Повторение. Решение систем линейных уравнений. (Кабат-лау. Сызыкча тигезләмәләр системаларын чишү).

1

КУ

Классная

ФО

ИРД

-уметь применять способы решения систем линейных уравнений

1223, 1225

174

Итоговая административная контрольная работа.

(Административ контроль эше)

1

УПКЗУ

Индивидуальная

-уметь применять все полученные знания за курс алгебры 8 класса

175

Обобщающее повторение курса математики. (Матема-тиканы гомумиләштереп кабатлау).

1

УОСЗ

Классная

ИРД

-уметь находить значение выражений, владея навыком преобразований целых выражений;

-уметь решать линейные уравнения, системы уравнений и все виды текстовых задач, изученных в 7 кл.