- •I. Структура и задачи курса «Психология»
- •Место курса в профессиональной подготовке студентов
- •II. Требования к уровню усвоения содержания курса
- •III. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •IV. Краткое содержание тем дисциплины
- •1. Предмет и задачи психологической науки и практики
- •2. История развития психологии как науки
- •3. Происхождение и стадии развития психики в филогенезе
- •4. Деятельность как психологическая категория
- •5. Человек и его изучение в психологии. Индивид, индивидные свойства
- •7. Человек и его изучение в психологии. Человек как субъект деятельности
- •8. Человек и его изучение в психологии. Личность, свойства личности
- •10. Развитие личности с точки зрения психоанализа, бихевиориальной психологии, гуманистической психологии
- •11. Проблема развития личности в отечественной психологии
- •14. Человек как субъект познания
- •Семинар 2 Индивид и личность
- •Литература
- •Семинар 3 Развитие личности в психоанализе, бихевиориальной и гуманистической и отечественной психологии
- •Литература
- •Практическое занятие
- •V. Список литературы
- •VI. Задания для самостоятельной работы
- •VII. Перечень вопросов к зачету и экзамену
VII. Перечень вопросов к зачету и экзамену
1. Развитие психологии как науки. Историческое изменение предмета психологии.
2. Особенности научного психологического знания. Специфика психологии как науки. Современные основные психологические школы.
3. Стадии развития психики (краткое описание особенностей разных стадий психики, примеры).
4. Понятие, структура, принципы деятельности как психологической категории.
5.Закономерности психического отражения.
6. Сознание, функции сознания. Самосознание, структура, развитие.
7. Личность, индивидуальность, индивид, субъект как психологические понятия.
8. Мотивационная система человека.
9. Неосознаваемые процессы человека.
10. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности.
11. Познавательные процессы человека (краткая характеристика).
12. Вопросы развития личности в отечественной психологии.
13. Речь, виды речи, функции. Соотношение мышления и речи.
14. Направленность личности.
15. Темперамент, основные характеристики.
16. Характер, типологии характера. Степени выраженности характера.
17. Способности. Развитие способностей.
18. Эмоционально-волевая сфера человека.
19. Проблема развития личности в гуманистической психологии, психоанализе, бихевиоризме (обзор основных идей).
20. Психологические механизмы защиты человека.
21. Личность в социальной группе (о воздействии группы на личность).
22. Память, виды, закономерности памяти.
23. Проблема обучения и развития в психологии.
24. ВПФ, признаки. Закономерности развития. (удалено из списка вопросов к экзамену)
25. Внимание, его виды, функции.
26. Мышление, виды мышления. Развитие мышления.
27. Понятие "малая группа". Социально-психологический анализ малой группы.
28. Описать содержание понятий «интеллект», «умственное развитие», «мышление».
29. Виды умственных (мыслительных) действий, краткая характеристика.
30. Восприятие, его виды и свойства.
31. Общение, виды общения, функции.
32. Воображение, виды воображения.
33. Половозрастные свойства и свойства нервной системы.
34. О роли биологических предпосылок в развитии человека (по Л. И. Божович).