- •Социология журналистики
- •Тема 1. Методологические основы социологии журналистики 3
- •Тема 2. Изучение Общественного мнения: методология, методика, значение 8
- •Тема 3. 48
- •Раздел 2 51
- •Тема 4. Аудитория как объект исследований 71
- •1. Основания типологии аудитории 71
- •Содержание, цели и задачи курса
- •Тема 1. Методологические основы социологии журналистики
- •Литература к лекции
- •1.2. Возникновение и развитие социологических теорий мк (краткий обзор1)
- •1.4.Социологический анализ и социологическое мышление журналиста
- •Тема 2. Изучение Общественного мнения: методология, методика, значение
- •Социологическая деятельность б.А. Грушина
- •Явление транзитивности
- •Функции общественного мнения (по б. Грушину)
- •3. Методика изучения ом
- •4. Требования к проведению опросов
- •1. Опрос как социологический метод изучения общественного мнения Литература к лекции
- •План лекции
- •Исторические предпосылки и условия возникновения опроса как социологического метода
- •1. Исторические предпосылки и условия возникновения опроса как социологического метода
- •Телефонный опрос
- •Опрос в практике журналистов
- •Данные опросов ом как текст в смк
- •4. Опрос как элемент предвыборных технологий
- •Глава 3
- •Воскресни Геббельс, он бы умер от зависти
- •Технология агитации с помощью рейтингов9
- •Опрос как манипулятивный прием
- •Публикации отчетов в сми
- •Почему различаются цифры социологических исследований?
- •Так врут или не врут социологи?
- •2. Второй фактор: респонденты что-то «наврали».
- •С результатами опросов надо работать13
- •1. Кто проводил опрос?
- •2. Кто оплачивал исследование и почему оно проводилось?
- •3. Сколько респондентов было опрошено?
- •4. Как отбирались респонденты?
- •Учитывались ли ответы всех респондентов?
- •Когда проводился опрос?
- •Публикации отчетов в сми
- •Метод экспертной оценки14
- •Процедуры опроса экспертов
- •Исследования 60-70-х годов
- •Исследования 80-х годов
- •Сравнительные международные исследования
- •Тема 3. Контент-анализ как социологический метод изучения сми
- •Цели обращения к контент-анализу, его возможности
- •Задачи, решаемые с помощью контент-анализа. Примеры конкретных исследований.
- •Методика анализа документов (выборка, категории анализа, единицы счета, составление кода для исследователя)
- •Примеры конкретных исследований
- •Предпосылки возникновения и развития контент-анализа как социологического метода изучения содержания массовой коммуникации
- •В политической рекламе
- •Виды контент-анализа:
- •Цели применения.
- •Раздел 2 Цели обращения исследователя к методу анализа содержания
- •Примеры конкретных исследований
- •Код для анализа содержания прессы
- •Тема 4. Аудитория как объект исследований введение
- •1. Основания типологии аудитории
- •Количественный подсчет
- •Качественный анализ.
- •Межличностное общение в структуре сми Теория двухступенчатого потока массовой коммуникации
- •Малые группы в структуре аудитории смк
- •Использование социологических данных в практике редакций
- •Вопросы к экзамену
- •Технология агитации с помощью рейтингов
Примеры конкретных исследований
В. Олешко приводит пример исследования публикаций информационных жанров за март 1995 г. в газетах трех типов: общенациональной массовой «Комсомольская правда», общенациональной качественной «Независимая газета» и областной общественно-политической газеты «Уральский рабочий».
Информационный поток в СМИ можно разделить на три разных, с точки зрения потребителей, класса:
навязываемые (пропаганда, PR, реклама)
предпочитаемые (запрашиваемые, систематически потребляемые «среднестатистическим» представителем реальной аудитории
требуемые (сообщения, характеризуемые специфическим, прагматически обусловленным интересом конкретных групп как реальной, так и потенциальной аудитории конкретного СМИ).
В результате подсчета было выявлено количественное соотношение выделенных типов информации:
Тип информ. Сообщений |
«навязываемые» |
«предпочитаемые» |
«требуемые» |
«Комсомольская правда» |
32 % |
56 % |
12 % |
«Независимая газета» |
8 % |
34 % |
58 % |
«Уральский рабочий» |
41 % |
33 % |
26 % |
Как видим, представлены все три типа. Проведенный дополнительно к этому анализ аудитории показал, что предпочтения аудитории центральных СМИ и региональных существенно различаются. У 90 % аудитории местных СМИ интересы определяются сугубо утилитарными предпочтениями лишь тех или иных социальных групп. В то время как у аудитории центральных СМИ и теле- и радиоканалов наблюдаются «требования» интеллектуального развития, их запросы определяются также психологическими, сугубо коммуникативными и т.п. свойствами личности. (В. Олешко, стр. 202-203.)
Одно из самых показательных исследований коммуникатора, имевшее практическое значение – исследование Г.Лассвелла и Н.Лейтеса содержания газеты «Истинный американец» во время второй мировой войны. Задача стояла как никогда остро – исследовать намерения редакции. Исследование послужило главным аргументом обвинения этой газеты в профашистской ориентации и способствовало запрещению этой газеты. В качестве единиц анализа были взяты утверждения (суждения) гитлеровской пропаганды (предварительно был проведён контент-анализ союзнической – Германии и Японии – пропаганды, чтобы выйти на её главные тезисы в отношении США и их союзников) и по страницам газеты за определённый период подсчитывалось, утверждала или опровергала эти заявления подсудимая газета.
|
Суждения |
Газета |
|
утверждала |
опровергала |
||
(число случаев) |
|||
1. |
Госаппарат США пропитан коррупцией |
301 |
34 |
2. |
Внешняя политика США антихристианская |
41 |
0 |
3. |
Президент Рузвельт – нежелательное лицо |
150 |
17 |
4. |
Германия справедлива и мужественна |
56 |
2 |
5. |
Политика Японии морально оправдана |
22 |
6 |
6. |
Япония – могущественная страна |
30 |
2 |
7. |
Германия могущественна |
41 |
2 |
8. |
Америка слаба |
345 |
41 |
9. |
США и их союзники находятся под контролем коммунистов |
55 |
0 |
10. |
США и их союзники находятся под контролем евреев |
99 |
0 |
11. |
В администрации США много шпионов |
45 |
0 |
Пример кода для контент-анализа
