
- •1. Место социальной психологии в системе научного знания.
- •3. Современное представление о предмете социальной психологии.
- •4. Методология и методы социально-психологического исследования.
- •5. Дискуссионные проблемы социально-психологического эксперимента.
- •6. Место общения в системе общественных и межличностых отношений.
- •7. Общение и деятельность. Структура общения.
- •8. Общение как обмен информацией.
- •1)Констатирующая информация выступает в форме сообщения, она имеет место в разл. Образовательных системах и не предполагает непосредственного изменения поведения.
- •9. Речь как средство общения.
- •10. Невербальная коммуникация.
- •11. Общение как взаимодействие (интеракция).
- •12. Подходы к описанию структуры взаимодействия. Транзактный анализ.
- •13. Типы взаимодействия: кооперация и конкуренция.
- •14. Психологическая характеристика конфликтного взаимодействия.
- •15. Типы конфликтов и способы их разрешения.
- •16. Общение как познание людьми друг друга. Специфика понятия «социальная перцепция».
- •17. Механизмы и эффекты межличностного восприятия.
- •18. Казуальная атрибуция.
- •19. Точность межличностной перцепции.
- •20 Межличностная аттракция.
- •21. Проблема манипулятивного воздействия в общении.
- •22. Стихийные группы: типы и способы воздействия в них.
- •24. Исследования Аша и современные представления о групповом влиянии.
- •25. Лидерство и руководство.
- •26. «Сдвиг риска» и групповая поляризация.
- •27. Содержание и механизмы социализации.
- •28. Стадии и институты социализации.
- •29. Сущность, структура и функции аттютодов.
- •30. История исследований социальных установок.
- •31. Личность в группе. Социально-психологические качества личности.
- •32. Понятие о социальной идентичности личности.
14. Психологическая характеристика конфликтного взаимодействия.
Конфликт – это столкновение разнонаправленных мнений, взглядов, интересов, позиций людей, принимающее жесткие формы.
Главную роль в возникновении конфликтов играют так называемые конфликтогены - слова, действия (или бездействия), способствующие возникновению и развитию конфликта, то есть - приводящие к конфликту непосредственно.
Однако сам по себе "одиночный" конфликтоген не способен, как правило, привести к конфликту. Должна возникнуть "цепочка конфликтогенов" – их, так называемая, эскалация.
Эскалация конфликтогенов - на конфликтоген в наш адрес мы стараемся ответить более сильным конфликтогеном, часто максимально сильным среди всех возможных. Выделяют три основных типа конфликтогенов:
- стремление к превосходству;
- проявления агрессивности;
- проявления эгоизма.
Всякий конфликт характеризует его: структура, динамика, функции и тип. Психологическая структура конфликта может быть описана с помощью двух важнейших понятий: конфликтная ситуация и инцидент.
Конфликтная ситуация – объективная основа конфликта, фиксирующая противоречия в интересах и потребностях сторон. Это еще не сам конфликт, т.к. существующее объективное противоречие может определенное время не осознаваться участниками взаимодействия.
Конфликтная ситуация имеет определенную структуру: в объективной конфликтной ситуации присутствует объект конфликта – идеальный или реальный предмет, который и является причиной спора и стороны конфликта, или его участники, в качестве которых могут выступать отдельные индивиды, или группы людей. Для сторон характерно наличие у них внешней и внутренней позиции в конфликте. Внешняя позиция – это мотивировка участия в конфликте, которая открыто предъявляется сторонами своим оппонентам. Она может совпадать, а может и не совпадать с внутренней позиций, представляющих собой набор истинных мотивов, целей, интересов и ценностей, которые принуждают группу или отдельного индивида включаться в конфликт. Надо отметить, что внутренняя позиция зачастую скрыта не только от оппонентов, но и от самого субъекта, т.к. может быть неосознаваемой.
Конфликт становится психологической реальностью для участников с момента возникновения инцидента. Инцидент – ситуация взаимодействия, позволяющая осознать его участниками объективного противоречия в интересах и целях. Инцидент – это осознание конфликтной ситуации.
Динамика конфликта отражает закономерности его развития и находится в полном соответствии с его структурой. Можно выделить четыре основные стадии конфликта: возникновение конфликтной ситуации, осознание конфликта, конфликтные действия и разрешение конфликта.
Таким образом, конфликт возникает с появлением объективного противоречия в целях и интересах участников и становится для них психологической реальностью после осознания противоречия. Он проходит стадию конфликтных действий, которые, как правило, ведут к разрешению конфликта. Естественно, что две промежуточные стадии не являются обязательными.
На стадии конфликтных действий происходит дальнейшее развитие всех структур конфликта. Объект конфликта, как правило, расширяется за счет «втягивания» в конфликт близлежащих зон взаимоотношений (так, из деловой сферы он может переходить в личностную, область несовпадений мнений кажется его участникам гораздо шире, чем вначале). Изменяются и стороны конфликта. В частности, они меняют свой статус по отношению к оппоненту (попытки давить по служебной линии, через юристов, суд, общественность) и привлекают на свою сторону сочувствующих, за счет чего межличностный конфликт очень часто превращается в межгрупповой.
Причины возникновения конфликтов.
Причиной конфликтов могут быть, во-первых, неадекватная самооценка и неадекватные представления людей. При заниженной самооценке критическое замечание может вызвать у человека реакцию отказа от работы или задания, а также сопровождаться его глубокими внутриличностными переживаниями. Неадекватное представление о себе создает психологические барьеры и порождает конфликтное поведение. Значительное количество конфликтов происходит из-за неправильно полученной или принятой информации индивидом о самом себе или из-за неспособности эту информацию получить, неумение понять другого человека и т.п.
Во-вторых, причиной конфликтов нередко выступает несоответствие социальных ролей. С одной стороны, перераспределение ролей в обществе, группе не всегда происходит спокойно и иногда становится источником конфликтов. С другой стороны, причиной конфликта может оказаться несовместимость ролей, которые необходимо выполнять человеку в данный момент. Наконец, различные представления индивидов об одной и той же роли могут привести к конфликту.
В-третьих, важной причиной конфликта может стать групповая дискриминация, которая проявляется в делении на «своих» и «чужих», которое может сопровождаться пренебрежительным отношением к «чужим».
В-четвертых, важной причиной конфликта является ограниченность ресурсов, подлежащих распределению. Под ресурсами можно понимать любой объект конфликта.
В-пятых, еще одна причина возникновения конфликтов – это различия в психологических особенностях. Эту причину не следует считать основной и главной, но игнорировать роль психологических особенностей тоже нельзя. Каждый нормальный человек обладает определенным темпераментом, характером, потребностями, установками, привычками и т. д. Каждый человек своеобразен и уникален. Порой психологические различия участников совместной деятельности столь велики, что мешают ее осуществлению, повышают вероятность возникновения всех типов и видов конфликтов. В этом случае можно говорить о психологической несовместимости.