- •Учебно-методические материалы учебной дисциплины Русский язык и культура речи
- •Пояснительная записка к программе
- •1.1. Цель, задачи изучения дисциплины
- •1.2. Структура курса
- •1. 3. Содержание программы
- •Раздел 1. Культура речевого общения
- •Раздел 2. Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Раздел 3. Особенности устной публичной речи.
- •1. 4. Требования к освоению дисциплины.
- •Учебно-тематический план программы учебной дисциплины (югпз -11, юкпз -11, юупз -11)
- •3. Методические указания студентам Как работать с учебными материалами по дисциплине?
- •Памятка студенту
- •Что студент должен знать и уметь?
- •3. 1. График организации самостоятельной работы студентов заочного отделения
- •Планы практических занятий
- •Занятие 1. Речевые ошибки и недочёты. Классификация
- •1. Лексические ошибки.
- •1. Отметьте неверные высказывания.
- •2. Соедините слова и толкование их значений.
- •3. Выпишите слова, употребленные без учета их семантики. Замените словами с соответствующим значением.
- •4. Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу. Подчеркните его.
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
- •Занятие 2. Публичное выступление на учебную тему
- •Литература
- •Занятие 3. Стили языка
- •Литература
- •4. Контрольные мероприятия
- •4.1. Рекомендации для студентов заочной формы обучения по контролю освоения теоретического и практического материала по дисциплине (выполнению контрольной работы)
- •Контрольная работа
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •3.3. Требования к содержанию устного ответа на вопрос билета
- •3.4 Терминологический минимум
- •Определения
- •5. Список основной и дополнительной литературы
- •5.1. Основная учебная литература
- •5.2. Список дополнительной литературы
- •Интернет-ресурсы
Раздел 3. Особенности устной публичной речи.
Особенности ораторского выступления. Риторический канон: инвенция, диспозиция, элокуция, мемория, акция. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления.
Оратор и его аудитория. Понятность, информативность и выразительность публичной речи. Контактоустанавливающие речевые действия.
1. 4. Требования к освоению дисциплины.
Студент должен владеть:
ключевыми понятиями курса;
знаниями о правилах, особенностях и нормах общения в разных бытовых и профессиональных ситуациях;
знаниями об особенностях создания и функционирования разных типов жанровых высказываний (устных и письменных).
В результате освоения курса студент должен уметь:
ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывая основные компоненты ситуации общения;
с точки зрения коммуникативных и этических требований к речи анализировать собственное и чужое речевое поведение в различных профессиональных ситуациях общения;
определять стиль высказывания и отбирать языковые средства с учётом стиля, цели, жанра создаваемого текста;
создавать тексты разных стилей и жанров, опираясь на знания об особенностях их языка и построения;
видеть недостатки стилистического и грамматического характера в устном и письменном высказывании и исправлять их;
пользоваться приемами подготовки к устным выступлениям и средствами активизации внимания слушателей;
соблюдать орфоэпические, акцентологические и прочие нормы русского литературного языка.
Учебно-тематический план программы учебной дисциплины (югпз -11, юкпз -11, юупз -11)
№ |
Название и содержание разделов, тем |
Общий |
Лекции |
Практические |
Лабораторные |
Самостоятельная работа |
|
|
90 |
4 |
6 |
- |
80 |
I |
Культура речевого общения |
|
|
|
|
|
1 |
Русский язык в современном мире. Наука о языке. Единицы языка. Языковые уровни. Разделы языкознания. Язык и речь. Литературный язык как основа культуры речи Функции языка. Национальный язык. Литературный язык. Речевая деятельность. Компоненты культуры речи (ортологический, коммуникативный, этический). Языковая норма и критерии ее кодификации. Система норм русского литературного языка (нормы орфоэпические, акцентные, словообразовательные, лексические, грамматические). Коммуникативные качества литературной речи. |
|
2 |
- |
- |
|
2 |
Речевые ошибки и недочёты. Классификация. |
|
2 |
2 |
- |
|
3 |
Публичное учебно-научное выступление. Практикум. |
|
- |
2 |
- |
|
4 |
Стили языка. Стиль. Функциональный стиль. Особенности функционального стиля. Нормы функционального стиля. Функционально-стилевая классификация. Условия функционирования и языковые особенности книжных стилей. Устная и письменная формы литературной речи. Понятие стилистической нормы, стилистической ошибки и стилистического недочета. Коммуникативное качество уместности речи (уместность ситуативная и уместность стилистическая). |
|
- |
2 |
- |
|