
- •Сборник программ кафедры общей и прикладной психологии по специализации «психология труда и организационная психология»
- •Учебная программа по дисциплине «основы профессионального психологического отбора»
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Роль и место профессионального психологического отбора в современном обществе
- •Тема 1. Управление персоналом как элемент эффективного бизнеса
- •Тема 2. Человек как субъект труда и объект научного познания.
- •Тема 3. Общее понятие о профессиональном психологическом отборе.
- •Раздел 2. Методологические основы профессионального психологичсекого отбора
- •Тема 4. Индивидуальные психологические различия и методологические проблемы профессионального психологического отбора.
- •Тема 5. Психология способностей, как методологическая проблема профессионального психологического отбора
- •Тема 6. Психодиагностика, как основной элемент профессионального психологического обора
- •Тема 7. Общие вопросы методологии организации и проведения профессионального психологического отбора
- •Раздел 3. Технология разработки и осуществления системы профессионального психологического отбора
- •Тема 8. Технология выявления профессионально важных качеств
- •Тема 9. Основные принципы, методы и технология подбора методик для решения задач профессионального психологического отбора
- •Тема 10. Принципы и методы формирования итогового заключения о профессиональной психологической пригодности
- •Глава 11. Реализация мероприятий профессионального психологического отбора в практической деятельности организации
- •Раздел 4. Практикум по разработке системы мероприятий профессионального психологического отбора
- •Тема 12. Подготовка к осуществлению мероприятий по разработке системы профессионального психологического отбора и осуществление психографического исследования.
- •Тема 13. Подбор и апробация психодиагностических методик системы профессионально психологического отбора для гипотетического предприятия
- •Тема 14. Разработка алгоритма вынесения итогового заключения о профессиональной психологической пригодности
- •Тема 15. Организация профессионального психологического отбора кандидатов на замещение вакантных должностей в гипотетической организации
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине “физиология трудовой деятельности”
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Характеристика основных форм трудовой деятельности
- •Тема 2. Функциональное состояние и работоспособность человека
- •Тема 3 Регуляция физиологических функций
- •Тема 4. Функции внутренних органов в трудовых процессах
- •Тема 5. Эмоциональные состояния человека в процессе трудовой деятельности
- •Тема 6. Адаптация к профессиональной деятельности
- •Тема 7. Физиологические особенности деятельности в экстремальных условиях.
- •Тема 8. Функциональное состояние и работоспособность человека при изменении цикла "сон-бодрствование"
- •Тема 9. Пути, средства и методы сохранения и восстановления работоспособности
- •Тема 10. Психофизиологические основы обучения и тренировки
- •Тема 11. Психофизиологические основы обеспечения безопасности деятельности
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психологическое сопровождение профессиональной деятельности специалистов различного профиля»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по дисциплине:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Исторический аспект формирования концепции психологического обеспечения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 2. Общее представление о системе психологического обеспечения и месте мероприятий психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 3. Основные направления, организация и методы психологического сопровождения учебной деятельности в специализированных и высших учебных заведениях Российской Федерации.
- •Тема 4. Система, организация и методы психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 1. Исторический аспект формирования концепции психологического обеспечения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 2. Общее представление о системе психологического обеспечения и месте мероприятий психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 3. Основные направления, организация и методы психологического сопровождения учебной деятельности в специализированных и высших учебных заведениях Российской Федерации.
- •Тема 4. Система, организация и методы психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психоконсультирование в профессиональной деятельности»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины.
- •1. Организационно-методологические принципы психологической службы организации.
- •2. Психологические аспекты работы с персоналом
- •2.1. Основные направления работы.
- •3. Психологические аспекты корпоративного имиджа.
- •4. Организационная культура предприятия.
- •5. Деловые контракты, переговоры, заключение сделок.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психология карьеры»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение в психологию карьеры.
- •Тема 2. Особенности построения карьеры.
- •Тема 3. Кадровые решения.
- •Тема 4. Особенности оценки эффективности выполнения профессиональной деятельности специалистами различного профиля.
- •Тема 5. Повышение квалификации сотрудников предприятия.
- •Тема 6. Психологическое сопровождение сотрудников на этапе завершения карьеры.
- •Контроль успешности усвоения дисциплины
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы:
- •Учебная программа по дисциплине «психологические основы предпринимательства»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Общая характеристика предпринимательства
- •Тема 2. История развития отечественного предпринимательства
- •Тема 3. Характеристика субъектов предпринимательской деятельности
- •И предпринимательский риск
- •Тема 9. Психология поведения потребителей
- •Тема 10. Психология делового общения
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «управленческое консультирование»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины.
- •1. Основные положения психологии управления как основы управленческого консультирования
- •2. Управленческие задачи, стратегия и тактика их решения.
- •3. Управленческое консультирование в сфере психологического обеспечения управления человеческими ресурсами.
- •4. Коучинг как модель управленческого консультирования.
- •5. Тайм-менеджмент в управленческом консультировании.
- •6. Принципы и методы командной работы в управлении.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине
- •Профессиональной деятельности”
- •Целевая установка
- •Владеть:
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Темы рефератов по курсу
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине
- •Экстремальных условиях»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Лекционный курс
- •Тема 1. Предмет и задачи психологии деятельности в экстремаьных условиях.
- •Тема 2. Общее представление об экстремальных условиях деятельности и негативных факторах внешней среды.
- •Тема 3. Общая характеристика факторов среды обитания.
- •Тема 4. Физиологические и психологические механизмы регуляции организма и мотивированного поведения человека.
- •Тема 5. Психологические особенности поведения человека и психогенные расстройства при возникновении экстремальных ситуаций
- •Тема 6. Психологические особенности деятельности в экстремальных условиях.
- •Тема 7. Особенности динамики психического состояния и психогенные нарушения при деятельности в экстремальных условиях.
- •Тема 8. Особенности оказания психологической помощи людям, перенесших воздействие психотравмирующих факторов эктремальных ситуаций.
- •Раздел 2. Лабораторый курс
- •Тема 9. Организация психологического обеспечения профессиональной деятельности в экстремальных условиях деятельности.
- •Тема 10. Методы оказания психологической помощи при деятельности в экстремальных условиях
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «тренинговые технологии в работе с кадрами»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Основные виды психологической работы с персоналом организации. Организация обучения персонала.
- •Тема 2. Теоретические основы организации и проведения группового тренинга.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психология профессионального здоровья»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Психология здоровья: новое научное направление.
- •Примерные темы рефератов по курсу:
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
3. Психологические аспекты корпоративного имиджа.
3.1. Основные характеристики корпоративного имиджа.
Основные понятия.
Предметный, групповой корпоративный имидж. Источники имиджа.
Внешний и внутренний имидж организации. Миссия фирмы. Корпоративная культура.
Базовые структурные модели имиджа организации.
3.2. Формирование корпоративного имиджа.
Психологические рекомендации по формированию позитивного имиджа организации. Название фирмы. Фирменный стиль. Имидж персонала и руководителя. Общественная деятельность, благотворительность.
Основные причины разрушения корпоративного имиджа.
Правило сохранения эффективного имиджа.
Лабораторная работа. Разработка корпоративного имиджа.
4. Организационная культура предприятия.
4.1. Основные характеристики организационной культуры.
Организационная культура предприятия в психологическом плане.
Компоненты организационной культуры.
Социально-психологическая концепция организационной культуры и менеджмента.
Организационная культура и психология коллектива.
4.2. Формирование и совершенствование организационной культуры.
Пути укрепления корпоративных и коллективистских отношений среди персонала предприятия.
Контроль и совершенствование основных факторов, влияющих на психологию всего коллектива.
«Психологический контракт». Социальные ожидания организации и работников.
Лабораторная работа. Методики оценки особенностей организационной культуры (уровень, мощность, приобщение вновь принятых сотрудников к ОК)
Методы и приемы совершенствования организационной культуры.
5. Деловые контракты, переговоры, заключение сделок.
Психологическая характеристика деловых контактов.
Психологические особенности начала делового общения.
Психологические действия в переговорах. Установление психологического контакта. Доказывание своих предложений. Опровержение возражений. Психодиагностика неискренности и лжи. Преодоление переговорных тупиков.
Телефонные переговоры.
Психологическая защита от некорректных приемов в дискуссии.
Лабораторная работа. Методика оценки уровня коммуникабельности в деловой ситуации. Подготовка и проведение деловых переговоров (деловая игра). Отборочное интервью (деловая игра). Особенности проведения телефонных переговоров.
Контрольные вопросы по курсу:
Значение психологического обеспечения работы организации для интенсификации бизнеса.
Задачи, решаемые психологами на предприятиях.
Модели работы психолога в организации.
Цели и задачи психоконсультирования в профессиональной деятельности.
Морально-этические принципы работы психолога на предприятии.
Правила пользования психологической информацией.
Разработка стратегии и политики работы с персоналом.
Аттестация штатных должностей.
Привлечение квалифицированных работников.
Изучение и отбор кандидатов на работу.
Обеспечение ввода новичков в трудовой процесс и работу по должности.
Закрепление работников и недопущение чрезмерной текучести кадров.
Личностное развитие работников.
Мотивирование работников.
Сплочение трудового коллектива.
Повышение квалификации персонала.
Ротации.
Работа с резервом на выдвижение.
Анализ и оценка деятельности сотрудников.
Социальная и психологическая поддержка сотрудников.
Помощь руководителям структурных подразделений в работе с персоналом.
Подготовка и повышение квалификации работников кадровой службы.
Повседневное руководство трудом работников.
Структура службы персонала.
Психолого-педагогические принципы работы с персоналом.
Цель и смысл обучения сотрудников психологическим знаниям.
Этапы обучения сотрудников психологическим знаниям.
Принципы обучения сотрудников психологическим знаниям.
Основные понятия психологии имиджа.
Групповой и предметный корпоративный имидж.
Президентская коммуникация.
Цель создания и функции корпоративного имиджа.
Источники имиджа.
Внешний и внутренний имидж организации.
Миссия фирмы как компонент имиджа.
Корпоративная культура как компонент имиджа. Требования к ее разработке.
Наиболее важные представления для формирования позитивного имиджа организации.
Десятикомпонентная модель корпоративного имиджа.
Психологические требования к названию фирмы.
Разработка фирменного стиля.
Основные причины разрушения корпоративного имиджа.
Определение организационной культуры предприятия.
Компоненты организационной культуры.
Социально-психологическая концепция организационной культуры и менеджмента.
Наиболее важные корпоративные и коллективистские компоненты организационной культуры.
Пути укрепления корпоративных и коллективистских отношений среди персонала предприятия.
Факторы, влияющие на психологию трудового коллектива, рабочие и «внерабочие» формы их совершенствования.
Социальные ожидания организации и социальные ожидания работников.
Планирование и проведение деловых переговоров.
Особенности телефонных переговоров.
Психодиагностика неискренности и лжи во время переговоров.