- •Объект и предмет дисциплины исэпп
- •2.Социальный процесс: понятие, виды и типы, свойства.
- •3.Управляемые социально-экономические процессы
- •4. Управляемые политические процессы.
- •5. Социальные процессы с позиции методологии эволюционизма.
- •6. Социальные процессы с точки зрения функционализма (Лек).
- •7. Институциональный подход к исследованию соц. Процессв
- •8. Системный подход в исследовании социальных процессов (Лек/Рой).
- •11. Метод социальной диалектики
- •Эксперементальный метод исследования сэпп.
- •Логико-теоретические методы в исследованиях социальных процессов.
- •15.Логические основы системного анализа.
- •16. Метод структуризации проблемы построения дерева
- •17. Системный анализ: понятие, принципы, содержание и методология.
- •18. Анализ больших систем: сущность, специфика, ограничения.
- •21. Социометрический анализ: понятие, возникновение, сфера применения.
- •23.Обработка социометрической информации.
- •26. Методология исследования социально-экономических процессов в классической политической экономии.
- •31. Позитивистские, неопозитивистские и постпозитивистские методы исследования сэпп.
- •34.Метод(теория) рационального выбора
- •35. Бихевиоральный подход в исследовании политических процессов.
- •36. Институциональный метод в исследовании политических процессов.
- •37. Логический анализ в исследовании социальных процессоов
- •40. Корреляционный анализ в исследовании социальных процессов
- •41. Основы социального программирования (Рой).
- •43.Социологическое исследование сэпп
- •47. Сбор фактологического материала с помощью опроса.
- •49. Социологическое наблюдение как метод сбора информации.
- •50. Социологический эксперимент епе метод сбора инфориации.
- •51. Факторный анализ в исследовании соц процессов
- •Методологические и методические основы прогнозирования соц.Проц.
- •55. Прогнозирование сэпп
- •56. Прогнозирование политических процессов
- •57. Моделирование как метод исследования социальных процессов
- •58. Моделирование в исследовании в сэпп
- •59. Моделирование политических процессов
- •60. Экспертные методы: понятие,сущность, функции, особенность проведения.
- •61. Метод дельфи: принципы, этапы,критика.
- •62. Индивидуальные и групповые методы г эксперных оценок.
- •Эффективность управления сэпп
- •Исследование эффективности управленческих решений
- •Оценка эффективности управленческого решения.
49. Социологическое наблюдение как метод сбора информации.
Наблюдение представляет собой способ сбора первичной информации об объекте путем непосредственного восприятия и фиксации данных, составляющих адекватное представление о самом объекте, его свойствах и воздействующих на него факторах с учетом целей и задач
исследования. Отличительной чертой наблюдения как способа сбора фактологического материала является непосредственность и систематичность визуального восприятия исследуемого объекта, что позволяет исследователю располагать данными о свойствах и динамике объекта в рамках определенного временного периода, в пределах которого поведение объекта обретает устойчивость и автономность в глазах наблюдателя. Наблюдение дает возможность зафиксировать события в момент их возникновения и отслеживать все изменения, происходящие с объектом исследования на весь период его развития.
Выделяют включенное и невключенное наблюдение. Включенное наблюдение предполагает непосредственное вовлечение наблюдателя в исследуемый им процесс, что позволяет находиться ему в контакте с участниками процесса. При этом степень включенности наблюдателя может располагаться в диапазоне от «пассивного»наблюдения, когда наблюдатель, будучи участником процесса, никак внешне не проявляет себя в нем, до «активного», когда наблюдатель сознательно направляет ход процесса с учетом поставленных перед исследованием целей. Положительным качеством включенного наблюдения является возможность постижения наблюдателем латентных
свойств социальных процессов.
Невключенное наблюдение означает нахождение наблюдателя вне исследуемого объекта. Но Поскольку наблюдатель является «посторонним» в отношении сопровождающих его процессов, то он не может знать того, что скрывается за этими актами, что их движет и каков их смысл. Повышение эффективности невключенного наблюдения возможно путем увеличения числа наблюдателей, разделения полномочий между ними, а также соблюдения корректности выводов по результатам наблюдения.
В зависимости от способности влиять на объект исследования выделяют контролируемое и неконтролируемое наблюдение.
Фиксация полученного в ходе наблюдения материала делает его результаты открытыми
для других исследователей, что служит достаточным обоснованием объективности полученных результатов и контроля научного сообщества за процедурой их получения.
Если процесс наблюдения не имеет четкого плана и ориентирован, главным образом, на общее описание процесса или явления, в этом случае используется неконтролируемое наблюдение.
В зависимости от места проведения и условий организации выделяются полевые и лабораторные наблюдения. Для полевого наблюдения характерно наличие естественной обстановки, ситуации, приближенной к реальным условиям. Объект наблюдения здесь находится в непосредственном контакте с наблюдателем, что позволяет получить адекватное представление об объекте, приобрести развернутую информацию о его свойствах, положении среди других объектов. Как
правило, полевое наблюдение проводится в исследованиях аналитического или поискового характера и служит составной частью широкомасштабных комплексных исследований.
Лабораторное наблюдение представляет собой такой вид наблюдения, при котором условия окружающей среды и наблюдаемая ситуация определяются исследователем сообразно целям исследования.
Основание регулярности проведения наблюдений позволяет различать систематическое и случайное наблюдения.
Особым видом наблюдения следует считать самонаблюдение, при котором исследователь учитывает не только данные отстраненного наблюдения поведения субъектов, но и особенности их индивидуального отношения к тем или иным факторам. При использовании результатов
самонаблюдения важнее всего создать ситуацию, в рамках которой исследуемый субъект будет способен выразить свое внутреннее глубинное отношение к представленным в исследовании факторам.