Министерство образования российской федерации

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА И ЭКОНОМИКИ

Кафедра философии

А. В. Львов

Логика

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ - БАКАЛАВРОВ

НАПРАВЛЕНИЙ 030900.62 («ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»),031300.62 («ЖУРНАЛИСТИКА»),

040100.62 («Социология»)

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Санкт-Петербург

2011

Одобрены на заседании кафедры философии, протокол № 1 от 29.08.11

Утверждены Ученым советом Института социологии и управления социальными процессами, протокол №_______________

Логика. Методические указания для студентов-бакалавров направлений 030900.62 («Юриспруденция»), 031300.62 («Журналистика»), 040100.62 («Социология») по выполнению контрольной работы — СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2011. — с.

Настоящие методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой курса «Логики» и предназначено для студентов-бакалавров СПбГУСЭ.

Составители:

кандидат философских наук, доцент А.В. Львов.

Рецензент:

кандидат философских наук, доц. М.В. Дунаев.

Оглавление

1. Введение

2. Цель и задачи контрольных работ

3. Темы и примерное содержание контрольных работ

4. Содержание и методические рекомендации по выполнению контрольной работы

5. Общие указания к выполнению контрольной работы

6. Список литературы

Приложение 1

1. Введение

Цель изучения формальной логики – овладение формами, законами и методами правильного мышления, гарантирующего получение истинных знаний при правильных посылках. Достижение этой цели открывает перед студентами возможность вооружиться средствами рефлексии над мыслительной деятельностью человека, вырабатывает у них критическое отношение как к своим собственным, так и к чужим мыслям и рассуждениям, позволяет сознательно контролировать и корректировать их, формируя на данной основе их активную жизненную позицию.

Задачи изучения дисциплины:

- научиться эффективно использовать логические законы как средство познания, убеждения, как

инструмент контроля за правильностью самых разнообразных мыслительных построений;

- овладеть навыками логического анализа учебных, научных и деловых текстов;

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

-основные теоретические положения логики;

-основные логические понятия;

-формы, законы и методы правильного рассуждения;

-прикладные аспекты логики;

приобрести навыки и качества:

-правильного и аргументированного мышления;

-анализа и уточнения смысла языковых выражений;

-систематизации знаний;

-корректного ведения дискуссий и споров;

-выявления ошибок в рассуждениях.

Изучение логики необходимо для формирования культуры мышления. Более того, логика способствует развитию природных возможностей мышления человека, повышая его творческий потенциал.

Понимание способов формирования научных знаний способствует рационализации процесса обучения, повышению эффективности усвоения достигнутых наукой результатов.

Логика позволяет систематизировать правильные способы рассуждения, выявить типичные ошибки. Логика предоставляет средства для точного выражения мыслей. Без логики была бы мало эффективна любая Мыслительная деятельность.

Знание изучение логики состоит не только в том, что она повышает культуру мышления. Логика позволяет осмыслить сам феномен познания. Знание форм и процедур мыслительной деятельности составляет основу теории познания.