15. Сравните понятия соц связь и соц отношения

Под «социальной» связью обычно понимают набор факторов, обусловливающих совместную деятельность людей в конкретных общностях, в определенное время, для достижения тех или иных целей. Социальные связи устанавливают­ся на продолжительный период времени не­зависимо от персональных качеств отдельных личностей. Это связи индивидов друг с дру­гом, а также их связи с явлениями и процесса­ми окружающего мира, складывающиеся в ходе их практической деятельности. Сущность социальных связей проявляется в содержании и характере действий людей, составляющих данную социальную общность. Можно выде­лить связи взаимодействия, контроля, отноше­ний, а также институциональные связи.

Социальные отношения — это относительно устойчивые и гамоопоятелы-гые связи между ин­дивидами и социальными группами. Итак, общество складывается из множества индивидов, их со­циальных связей, взаимодействий и отношений.

8. Сравните методы социометрического опроса и соц эксперимента

Социометрия как разновидность психо­логического теста позволяет измерить сте­пень сплоченности (разобщённости) груп­пы; выявить авторитет членов группы по признакам симпатии (антипатии), где на крайних полюсах находятся «лидер» груп­пы и «отверженный»; выявить «нефор­мальных лидеров».

Основным инструментом проведения социометрического опроса является соци­ометрическая карточка (социокарта) — раз­новидность анкеты, в которой имеются воп­росы не о фактах и мнениях о них, а об от­ношении опрашиваемого к членам группы по различным вытекающим из задач иссле­дования критериям, например, с точки зре­ния совместной работы, выполнения обще­ственных поручений, участия в проведении общественной проблемы и т. д.

Различают положительные и отрицатель­ные социометрические критерии.

Первые предполагают ситуацию выделе­ния членов коллектива, с которыми респон­дент хотел бы заниматься совместной дея­тельностью. Вторые — ориентиры на обна­ружение членов коллектива, с которыми рес­пондент не хочет взаимодействовать.

Социальный эксперимент — метод сбора информации о характере и специфике из­менений показателей деятельности и пове­дения работников под воздействием задан­ных и управляемых факторов. Он проводит­ся с целью проверки действенности внедря­емых форм жизнедеятельности коллектива, апробирования новых способов управле­ния развитием социальных процессов. Со­циальный эксперимент очень близок к на­блюдению. Отличие эксперимента от на­блюдения заключается лишь в активном воздействии исследователя на исследуемую ситуацию. Аналогично наблюдению соци­альный эксперимент бывает двух видов: лабораторный и полевой. Лабораторный эк­сперимент проводится в искусственно со­зданных условиях. Положительным в соци­альном эксперименте является то, что ис­следователь в нём занимает активную по­зицию. Создавая определённые условия, он имеет возможность полнее учитывать оп­ределяющие факторы, чётко определять их влияние на объект исследования; устанав­ливать причины возникновения и измене­ния социальных явлений за счёт раскры­тия влияния того или иного из созданных условий. Социальный эксперимент необхо­димо проводить очень осторожно, т. к. мож­но прийти к изначально ложным выводам. Отрицательным в использовании социаль­ного эксперимента является то, что специ­ально создаваемые условия могут нарушить естественность протекания изучаемого соци­ального явления.