7. Деятельность, ее свойства. Роль профессиональной деятельности в жизни человека. Трудности изучения профессиональной деятельности в условиях современной России.

Де́ятельность -процесс активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели. Деятельностью можно назвать любую активность человека, которой он сам придает некоторый смысл. Деятельность характеризует сознательную сторону личности человека.

Общепсихологические свойства деятельности:

-   Предметность деятельности. Объекты внешнего мира не непосредственно воздействуют на субъект, а лишь, будучи преобразованы в процессе деятельности, благодаря чему достигается большая адекватность их отражения в сознании. Деятельность в свою очередь, направлена на определенный «внешнеположенный» по отношению к субъекту объект, который выделяется им в качестве предмета своей целенаправленной активности.

-   Субъектность деятельности. Деятельность всегда социально обусловлена, а значит, связана со значениями, зафиксированными в схемах, орудиях действия, в понятиях языка, социальных ролях и нормах. Свойства субъектности деятельности выражается в ее обусловленности всем прошлым опытом человека, его потребностями, его целями и мотивами, которые определяют направленность и избирательность деятельности.

-   Адаптивность деятельности, то есть способность к гибким перестройкам и трансформациям при изменении условий ее реализации.

-   Системность деятельности. Деятельность предстает нерядоположенной суммой своих компонентов, а их организованной целостностью. При этом особо важно то, что у деятельности как целостности возникают такие новые свойства, которых нет ни у отдельных ее компонентов, ни у их простой суммы,- так называемые системные качества деятельности. Деятельность является одной из наиболее сложных среди известных в настоящее время систем.

Роль проф.деят-ти: Профессиональная деятельность - одна из сфер самореализации личности, ее персонализации. В профессиональной деятельности человек имеет возможность раскрыть и проявить свои способности, личностные и профессиональные качества. Эта деятельность позволяет человеку добиться признания своей неповторимости, значимости для других людей. для общества в целом и получить подтверждение в виде определенной компенсации .

Особую роль здесь играет карьера. С одной стороны, она означает, что человек смог реализовать себя, а с другой, то, что его деятельность высоко оценена. Карьера обладает привлекательностью для человека и в той или иной степени является составляющей его профессиональной деятельности.

8. Основные психические процессы трудовой деятельности.

В процессе работы человек получает информацию об изменениях вокруг него в виде разнообразных сигналов (искусственных и естественных). Совокупность влияния этих сигналов формирует целостное восприятие трудового процесса.

Восприятие и трудовая деятельность

   Важным компонентом деятельности человека-оператора является прием информации об объекте управления и внешних условиях, который обеспечивается такими психическими процессами, как ощущение, восприятие, представление и мышление.    Восприятие сигналов - это особая, содержательно определяемая сторона ориентации, совокупность психических процессов приема информации. Главную роль при этом играют процессы, связанные с различными формами восприятия.    Прием информации необходимо рассматривать как процесс формирования перцептивного образа, представляющего собой субъективное отражение в сознании человека свойств воспринимаемого объекта. Процесс формирования перцептивного образа включает несколько стадий восприятия информации:    Острота зрения — это способность глаза различать мелкие детали предметов. Острота зрения определяется величиной, обратной минимальному размеру предме¬та, при котором он различим глазом. Острота зрения зависит от уровня освещенно¬сти, расстояния до рассматриваемого предмета и его положения относительно наблюдателя. Объем зрительного восприятия — число объектов, которые может охватить человек в течение одной зрительной фиксации, при одномоментном восприятии. Установлено, что при предъявлении не связанных между собой объектов объем восприятия состав¬ляет четыре-восемь элементов. Однако практически объем воспроизведенного мате-риала в большей степени определяется и лимитируется объемом памяти человека.    Поле зрения — пространство зрительного восприятия при неподвижной голове и фиксированном взгляде, Поле зрения условно можно разбить на три зоны: - центрального зрения (около 4°), где возможно наиболее четкое различение деталей; - ясного видения (30-35°), где при неподвижном глазе можно опознать предмет без мелких деталей; - периферического зрения (75-90°), где предметы обнаруживаются, но не опознаются.       Децибел — единица специальной логарифмической шкалы для измерения интенсивности звука.

Иррадиация- Кажущееся увеличение размеров светлых фигур на черном фоне, оптическая иллюзия.

Психологические требования к человеку в трудовой деятельности

Можно обозначить несколько психологических требований к человеку в трудовой деятельности: - Сознательное предвосхищение социально ценного результата. Способность предвосхищать результат деятельности очень развита у человека и не свойственна ему как субъекту труда. Наличие мысленного предвосхищения результата активности еще не делает ее трудом. Чтобы деятельность можно было назвать трудовой, предвосхищаемый результат должен мыслиться как ценный для широкого, коллектива, т.е. как социально ценный. И притом как имеющий положительную ценность..