2.Основные этапы формирования экономического знания Характеристика основных направлений развития экономической теории:

Теоретические школы

Период развития

Основные идеи

Меркантилизм ( Томас Мен )

Ранний Меркантилизм

[Монетаризм]

(система денежного баланса)

14-16 вв.

• «Ранний меркантилизм»

• Первое в Европе серьезное обесценивание денежной единицы поставило проблему накопления и сохранения богатства в государстве,что и породило монетаризм

• Объект «Что такое богатство и как его увеличить»

• Деньги (золото) - главная форма богатства

• Накопление денег (золота) -главный метод роста богатства.

• Методы обогощения : войны и ограбления;колонизация стран Африки,Америки,Азии;торговля

• проблема экономического развития сводится к денежному балансу

• ЦЕЛЬ ДЕНЕЖНОГО БАЛАНСА поддерживать активное сальдо(разность между поступлениями и расходами)

Поздний Меркантилизм

(Система торгового баланса)

16-18 вв.

• Главное богатство – деньги (золото, серебро)

• Источник богатства – сфера общения(торговля, денежный оборот)

• Производство рассматривали как средство отвлечения денег из оборота, то есть как негативное явление.

• Гос-во должно активно вмешиваться в экономику, помогая обогащению общества

• ЦЕЛЬ ТОРГОВОГО БАЛАНСА надо продавать больше и покупать меньше

• Меркантилисты пытаются нащупать причинно-следственные связи в экономических явлениях. Однако они описывают только поверхностные явления, а не их сущность. 

Классическая политическая экономия

Школа физиократов

(Ф. Кенэ )

18 в.

• богатство - запас благ, созданных нацией

• Источник богатства – производство,а не обращение (особенно сельскохозяйственное,а не промышленность)

• вопрос: «Что такое богатство народа. Как и кем оно создается, как его увеличивать, как распределить»

• Богатство создается населением и распределяется между всеми классами общества

• Факторы роста богатства: Умеренное потребление богатства и стимулирование накопления

• Для достижения роста богатства необходима свобода граждан, торговли, отмена цеховых монополий, адекватная система налогообложения

• возникли понятия: стоимость, потребительная стоимость, меновая стоимость, естественная и рыночная цена, основной и оборотный капитал, воспроизводство, национальный доход и другие.

Рыночная школа

(У.Петти)

17-19в.

Источник богатства общества – производство, а наиболее благоприятные условия для его эффективного развития – свободная и конкурентная рыночная экономика ,без вмешательства в нее гос-ва

Марксистская (пролетарская) политическая экономия

С середины 19 в.

• Капиталистическое производство несостоятельно

• Трудящиеся должны взять власть, чтобы уничтожить капитализм(частную собственность, эксплуатацию, кризисы)

• Построить социализм с общей собственностью, государственным руководством, экономикой во благо всего общества.

• широкое использование математических методов в решении проблем экономики

• стоимость в процессе обмена зависит от количества труда, необходимого для производства товаров. Стоимость измеряется количеством этого труда, то есть часами рабочего времени.

Экономикс (Альберт Маршалл)

Общий замысел

С конца 19 в.

• экономикс не является самостоятельным, цельным экономическим учением

• Курс на деидиологизацию экономической науки

• Уход от классово-политических оценок и рекомендаций

• Исследование «чистой экономики»

Неоклассическое направление

( Карл Менгер,Альберт Маршалл)

С конца 19 в.

• Исследует поведение экономического человека (потребителя, предпринимателя, наёмного работника), который стремится максимизировать доход и минимизировать затраты

• Частнопредпринимательская рыночная система способна к саморегулированию

• Гос-во лишь должно создавать благоприятные условия для ее функционирования

• Разработаны теории: Предельной полезности, Предельной производительности, Экономического равновесия

Кейнсианское направление

С 30-х гг. 20в

• Основная работа Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег»

• Рынок не способен обеспечить социалоьно-экономическую стабильность общества

• Гос-во должно активно регулировать экономику и социальную сферу

Институционализм

20. в.

• Экономика исследуется,как часть социальной системы.

• Интересы общества первичны.

• Экономика – эволюционирующая система

• Благосклонное отношение к государственному вмешательству в рыночную экономику.