
- •2. Антропологізм як підхід дослідження суспільства |товариства|
- •3. Взаємозв'язок понять «людина», «суспільство|товариство|», «культура»
- •4. Духовна автономія людини: антропологічний сенс|зміст|
- •5. Проблема антропогенезу в соціальній антропології
- •6. Проблема соціогенезу| в соціальній (культурній) антропології
- •7. Етична форма автономії свідомості, її роль в культурогенезі
- •8. Генезис поняття «культура»
- •9. Закономірний характер суспільства|товариства| і культури по ш.Л. Монтескье
- •10. Концепція "доброго дикуна" і "золотого століття|віку|" в порівняльному вивченні культур
- •11. Основні параметри предмету майбутньої науки антропології в трактаті ж.Ж. Руссо «Міркування про походження і підстави нерівності між людьми».
- •12. Класичний еволюціонізм XIX — початки XX століть|віків|.
- •13. Визначення культури е.Б. Тайлора як основа формування наочної|предметної| області культурної антропології.
- •14. Співвідношення тимчасових і просторових характеристик культурних явищ у вченні про еволюційні стадії
- •15. Евристичні можливості|спроможності| «порівняно-історичного» методу і методу «пережитків» е.Б. Тайлора.
- •16. Діффузіонізм в культурній антропології XIX — початки XX століть|віків|.
- •17. Основні положення|становища| американської теорії походження Полінезії т. Хейердала і її еволюція.
- •18. Становлення французької школи соціологізму у вивченні суспільства|товариства| і культури
- •19. Концепція «цілісного соціального факту» м. Мосса
- •20. Трактування людини м. Моссом (homo| triplex|)
- •21. Обгрунтування м. Моссом універсальності структури дарообменных| стосунків (давати, брати, повертати)
- •22. "Потлач" і значення для світової культурної антропології досліджень цього звичаю
- •23. Вивчення культури, суспільства|товариства| і особи|особистості| в руслі британського антропологічного функционалізму
- •24. Ф. Боac і формування основ американської культурної антропології
- •25. Концепція «конфігураційної особи|особистості|» (р. Бенедикт)
- •26. Теорії «національного характеру» (м. Мзс, р. Бенедикт)
- •27. М. Мід про основних типів|типи| культури відповідно до особливості положення|становища| в них дітей.
- •28. Конценція «культурного характеру» (р. Бейтсон)
- •29. «Акультурація», «транскультурація|», «інкультурація|»
- •30. Особливості расово-антропологічного напряму|направлення| у вивченні культур
- •31. Психоаналітичний підхід до вивчення культур.
- •32. Символічна антропологія
- •33. Когнітивна антропологія
- •34. Символічна антропологія Тернера як універсальний метод інтерпретації культури
- •35. Символічні аспекти культурної антропології: л. Уайт і р. Раппапорт
- •36. Декларірована л.Е. Уайтом нова наука «культурологія» і її історична доля
- •37. Спільні|загальні| ознаки постмодернізму в сучасній культурі і науковому пізнанні
- •38. Ю.В. Бромлей – автор першої системної теорії етносу.
- •39. Л.Н. Гумільов і історико-географічна теорія етносу.
- •40. Проект соціальної антропології в Росії (90-і роки хх ст|ст.|)
- •41. Прояви|вияви| автономії свідомості в процесах соціалізації, культурної ідентифікації і самореалізації особи |особистості|
- •42. Етнічні проблеми сучасності|сьогоденності| і культура міжетнічного спілкування
6. Проблема соціогенезу| в соціальній (культурній) антропології
Позначивши історично тривалий процес антропогенезу, звернемося до не менш складного і суперечливого процесу социогенезу. Можна розглядувати ці два процеси як єдиний - антропосоциогенез. Социогенез займає декілька менший час і включає наступні процеси і фази: соціальні тварини, формування стада перед людей, становлення стада людей, виникнення сім'ї, роду, племені, первісної общини. Витоки суспільних форм лежать в світі соціальних тварин.
Мабуть|очевидно|, якщо ми виводимо мислення з|із| праці, а не праця з|із| мислення, у нас немає достатніх даних для того, щоб дати пояснення переходу від инстинктообразных| до ціленаправених| форм праці. Але|та| якщо праця в його формах, що стали, виникла, ми дійсно дістаємо можливість пояснити|тлумачити| хід антропосоціогенезу|. Мова|промова| йде про виникненні принципово нової форми спадкоємства, що відкрила|відчиняла| безмежні|необмежені| можливості|спроможності| становлення людини.
Тварини теж|також| у ряді випадків здійснюють гарматну діяльність, що містить|утримує| в собі елементи ціленаправлення|, відомого під ім'ям «ручного інтелекту», або «практичного мислення» (А.Н. Леонтьев). Проте|однак| це не вабить|спричиняє| наслідків, які виявляються у людини. Досвід|дослід| не акумулюється, передача його від покоління до покоління не здійснюється, розвиток тварин не відбувається|походить|. Істотною|суттєвою| межею антропосоціогенезу| є|з'являється| саме те, що знаряддя праці, що виготовляються людиною, акумулюють в собі способи діяльності з|із| ними. Це досягається тим, що в процесі виготовлення предмету додається|надає| доцільна форма. Распредмечиваніє цих форм здійснюється як розвиток людських здібностей.
Оскільки ж людина в одному зі своїх визначень є сукупність здібностей і потягів, їх придбання|надбання| і вдосконалення є розвиток людини, що становить зміст|вміст| антро-посоциогенеза|. Проте|однак| слід мати на увазі, що опредечування| і відповідно розпредмечування| не може бути зведене тільки|лише| до зміни форми предмету. Власне доцільність опредмечування| тільки|лише| тоді, коли вживані людиною предмети опосередковані системою суспільних|громадських| стосунків. Без цього соціальне спадкоємство неможливе. Сама ж система суспільних|громадських| стосунків, у свою чергу|в свою чергу|, неможлива без суспільних|громадських| предметів|. Останні є форма, в якій реалізуються соціальні зв'язки, знаки соціальних значень. Адсорбція ж соціальних значень здійснюється не стільки в речовині природи і навіть зміненій формі, скільки в тих, що згущують навколо|довкола| них суспільн.| стосунках. Антропосоціогенез і є, кінець кінцем|зрештою|, становлення жвавої|живої|, постійно пульсуючої системи, що конденсує в собі способи діяльності з|із| ними, способи відношення|ставлення| людей до світу, один до одного і самі собі.
7. Етична форма автономії свідомості, її роль в культурогенезі
|
Етична автономія - це само законність, незалежність моральної свідомості від об'єктивних умов. Головне питання тут полягає в знаходженні абсолютної в змісті етичної свідомості. В порівнянні з правовим діянням моральна дія відрізняється добровільністю. Якщо біля правової свідомості можна знайти духовні підстави, але вони нерозривно пов'язані з погрозами сили, то мораль самообоснована. У моралі діє суб'єктивна детермінація. Мова моральної свідомості відкриває потаєні відчуття і думки чистої свідомості, його ідеальні моделі: Любов, Подяка, Довіра, Надія, Совість, Честь, Жертва та інші. Не випадково М. Хайдеггер в «Бутті і часі» приділяє увагу аналітиці уяви, розглядаючи його як підстава моралі. Моральна свідомість регулює людську діяльність із-за "слабкого" характеру соціального причинного зв'язку. Очевидно, необхідно відрізняти моральну рефлексію як форму суспільної свідомості і етичну свідомість як реальне і напівнепритомне відношення життя. Щодо незалежної форма суспільної свідомості мораль стає під час "осьової" епохи разом з виникненням індивідуума. Людина, для якої мир і суспільство відбиваються в абстрактній формі моралі, – це особа з моральним законом. Мораль підноситься до раціонального рівня думок про вдачі. У європейській культурі формування моралі як особливої форми суспільної свідомості було підготовлено стоїцизмом. Християнство як би "поглинає" мораль, одночасно освячуючи її. Ф. Ніцше і прав, і не має рації одночасно, коли характеризує мораль як рабську свідомість, свідомість слабких. Ідея "генеалогія моралі» геніальна, але вирішення проблеми еволюції моралі незадовільно: якщо мораль одного дня виникла, то це ще не означає, що вона може бути скасована із зміною історичних умов її виникнення. Добро і зло, - основні категорії моралі, - предмет віддзеркалення в різних системах етики. Підпорядкування моралі політиці, гола доцільність позбавляє добро і зло об'єктивності. Абсолютне і відносне виявляється діалектичними моментами. Добро абсолютне з погляду відносної моралі. А іншої точки зору чоловік не може дотримуватися, якщо він людина. Добре сказав про етичну автономію І. Кант. Сучасна етика стоїть на позиціях І. Канта. У концепції автономії Канта закон і свобода нерозривно зв'язані. Дійсно, принцип моралі і принципу права (суспільний договір) збігається. Найрадикальнішу спробу релятивизации моралі зробив Ф. Ніцше. «Переоцінка цінностей» фактично означала кризу раціональної етики Канта. Практика духовного розкладання показала, що абсолютний момент в моралі має бути «виправданий". Л. Вітгенштейн також вважає, що моральна суперечка неможлива; етика і естетика – одне і те ж. Моральні цінності - справа смаку. Та все ж моральна практика показує нам, що люди керуються в житті золотим правилом моралі. Чи є зміст моральної свідомості абсолютним або воно може бути тільки відносним? Якщо моральні цінності суб'єктивні, в них, нібито, містить тільки відносне. Така точка зору гетерономии: прагматизму, утилітаризму і так далі
Зробимо вивід|виведення| про те, що етично-соціальні заборони з'явилися чинником|фактором| культурогенеза| і тим самим - антропосоциогенеза|. Можна виділити три простих абсолютних етично-соціальних вимоги: по-перше, заборона на кровозмішення; по-друге, абсолютна заборона на вбивство одноплемінника; по-третє, вимога підтримки життя будь-якого з одноплемінників, незалежно від його фізичної пристосованості до життя. В ході антропосоциогенеза| здійснився|скоював| необоротний|безповоротний| перехід до людського (етичному) існування. Жорстокі каральні заходи створювали непереборну|нездоланну| перешкоду для повернення людини в тваринний стан|достаток|. Це було суворе «підганяння» до надбиологической| солідарності, до історичного розвитку на шляхах|дорогах| колективної діяльності.