13.Понятие атрибутивных процессов; проблемы их изучения

Как правило, человек действует в условиях недостатка информации. И недостающую информацию чел достраивает – атрибутивный процесс, то есть, процесс приписывания другому человеку причин поведения и личностных характеристик. (желание интерпретировать поступки другого)

Приписывать можно:

1. Причины наблюдаемого поведения (КАУЗАЛЬНАЯ)

2. Внутренние личностные характеристики

Соц. перцепция с содержательной т.зр. – это процесс приписывания (процесс атрибуции)

Чел не может просто констатировать увиденное, он должен это интерпретировать, следуя своей субъективной логике. Люди выстраивают своё поведение на основе своих атрибуций.

Проблемы в исследовании атрибутивных процессов:

1. Сомнения в правомерности противопоставления внешних и внутренних причин в атрибутивных процессах. Они не являются взаимоисключающими. В действительности при объяснении используются комбинации причин (в особенности сложных и экстремальных событий)

2. Всегда ли одинакова интенсивность атрибутивных процессов. Исследователи пытаются выяснить ситуации, где атрибутивный процесс более активен:

1. неожиданные события

2. воздействие эмоций

3. утрата контроля

3. Вопрос о систематических искажениях атрибутивных процессов (вопрос об ошибках атрибуции)

Термин «ошибка» условен, т.к. никто не знает доподлинно каков нормативный процесс приписывания

Фундаментальные ошибки атрибуции:

Данные не носят абсолютный характер, заключаются в тенденции человека недооценивать ситуационные факторы, влияющие на поведение и переоценивать внутренние диспозиционные факторы, влияющие на поведение.

4. Проблема «наблюдатель-участник» - различия в атрибуциях наблюдателя и деятеля

ФОА присущи в первую очередь наблюдателю. Мотивационная ошибка атрибуции связана со стремлением чела поддержать, сохранить свою высокую самооценку. Эти ошибки проявляются в неодинаковом объяснении причин успеха и неудач. Собственный успех чел склонен объяснять внутренними причинами, а свои неудачи – внешними. С чужими успехами и неудачами – наоборот.

5. Социальная детерминация атрибуции.

Атрибуция возникает и развивается в ходе социального взаимодействия. Атрибутивные процессы испытывают на себе влияние соц.факторов

Показано влияние фактора культуры.

• Индивидуалистические культуры (Англия, Австралия, США) – преобладание личностного объяснения

• Коллективистические культуры – ситуационные объяснения («часы явились причиной опоздания»)

Важным социальным фактором, влияющим на атрибуцию, является принадлежность группе (своей или чужой). Успех и неудачи членов своей и чужой групп будут атрибутироваться по-разному.

14.Модели каузальной атрибуции.

Изучение атрибуции – Фритц Хайдер (конец 50х)

Выделил 2 класса причин:

1. Внешние (ситуационные – не связаны с внутренними качествами личности)

2. Внутренние – диспозициональные (лежат внутри личности)

Изучалось в США: изучение внутренних причин боле продуктивное, т.к. поведение будет более предсказуемым.

Теория кореспондентного поведения (Джонс и Девис)

На атрибуцию внутренних причин поведения влияют 2 факта:

1. Степень уникальности/типичности демонстрируемого поведения

Соответствие д.п. социальной роли: чем больше соответствует (чем типичней), тем меньше оно нуждается в объяснении внутренними причинами => и наоборот

2. Степень социальной желательности д.п.

Чем меньше социально желательно поведение, тем больше оно может быть атрибутировано внутренними причинами

Теория каузальной атрибуции Гарольда-Келли

Ковариационная модель, которая используется для ситуации нескольких наблюдений и нескольких источников инфы. В этой модели выделяются:

• Личностная атрибуция

• Объектная или стимульная атрибуция

• Обстоятельственная атрибуция

Люди анализируют: является ли поведение сходным, повторяющимся относительно других людей, является ли поведение человека сходным в других ситуациях.

Варианты сочетания инфы: на основе анализа чел делает вывод об определенном типе атрибуции