- •Культура речи
- •050100 – Педагогическое образование
- •1. Цель дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
- •1. Знать:
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •2. Уметь:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Структура дисциплины
- •5. Планы практических занятий
- •6. Образовательные технологии
- •6.1. Примерная тематика рефератов:
- •6.2. Рекомендации по организации самостоятельной работы
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература:
- •8.2. Дополнительная литература:
- •8.3. Словари:
- •8.4. Интернет-ресурсы:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
6. Образовательные технологии
При реализации программы дисциплины «Культура речи» используются различные образовательные технологии: лекции и практические занятия (с использованием метода проектов, деловые игры, рефераты по темам курса) проводятся с использованием ПК и компьютерного проектора. Промежуточное тестирование проводится в компьютерных классах. Тесты по дисциплине разработаны в программе Test Office.
В течение 1-3 месяцев каждый студент пишет реферат на одну из предложенных тем. Затем рефераты должны быть сданы на проверку. В течение последующего времени происходит защита рефератов. Объем реферата – 10-15 стандартных печатных страниц. Реферат должен представлять собой логически последовательный анализ литературы по выбранной теме и заканчиваться выводами.
6.1. Примерная тематика рефератов:
Компьютерная терминология и компьютерный жаргон: появление, особенности использования (ОК-1, ОK-6, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Место заимствованной лексики в литературном языке (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Как интонация обогащает нашу речь (ОК-1, ОK-6, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5).
Формы работы с научной книгой: план, тезисы, выписки, конспект (ОК-1, ОK- 6, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Этикет научной дискуссии (ОК-1, ОK-6, ОК-16 ОПК- 1, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Языковые формулы официальных документов. Язык и стиль распорядительных, документов (ОК-1, ОK-6, ОК-13, ОПК- 1, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Язык и стиль информационно-справочных документов (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Язык и стиль инструктивно-методических и организационных документов (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Особенности составления коммерческой корреспонденции (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Из истории русского делового письма (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Интернациональные свойства русской официально-деловой речи (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Этикет делового телефонного разговора. (ОК-1, ОK-6, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5)
Этикет деловых переговоров (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5).
Этикет деловой переписки (ОК-1, ОK-6, ОК-13, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5).
Как вызвать и поддерживать интерес слушателей (ОК-1, ОK- 6, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5).
Д. Карнеги об искусстве публичного выступления (ОК-1, ОK- 6, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5).
Искусство спора (ОК-1, ОK- 6, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5).
Реклама, ее виды, способы влияния на людей (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5).
Эмоционально-экспрессивные возможности русской разговорной речи (ОК-1, ОK- 6, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Этикет непосредственного общения (ОК-1, ОK- 6, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5).
Этикетные формы обращения (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5).
Невербальные средства общения (ОК-1, ОK- 6, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6).
Этикет приветствия и представления (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Этикет шутки, комплимента (ОК-1, ОK- 6, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Происхождение и значение личных имен (ОК-1, ОK- 6, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Образование парных наименований людей по месту жительства (ОК-1, ОK- 6, ОК-13, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Этикетное использование личных местоимений (ОК-1, ОK- 6, ОК-13 ОК-16, ОПК-3, ОПК-6, ПК-5, ПСК-4, ПСК-5).
Особенности московского и петербургского произношения (ОК-1, ОK- 6, ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
Русские традиции театрального произношения (ОК-1, ОK- 6, ОК-16 ОПК-3, ОПК-6, ПСК-4, ПСК-5).
