- •2 Досократовский период ф-фии.
- •7 Школа Сократа. Платон и Аристотель
- •14 Стоицизм.
- •49 Проблема человека Бердяев
- •3. Пифагор и Гераклит
- •32 Этическая система Канта.
- •37 Антропологический принцип философии Фейербаха.
- •38 Материалистического понимания истории к. Маркса.
- •48 В. Соловьева (общая характеристика и основные понятия).
- •23 Бэкон.
- •26 Субстанция Спинозы
- •33 Предмет и методы философии Гегеля
- •43 Экзистенциональная философия
- •42 Позитивизм и основные этапы его развития
- •41 Философия ф. Ницше
- •36 Философские идеи Фихте и Шеллинга
- •8 Теоретическая философия Платона
- •6 Философская проблематика в античной софистике.
- •24 Метафизика Декарта
- •28 Эмпирическая теория познания Локка
- •20 Схоластика и спор об универсалиях
- •30 Франц просвещение
- •9 Проблематика вилософии Августина
- •44 Психоанализ
- •25. Философия т. Гоббса.
- •29. Философия д.Беркли и д.Юма.
- •40.Учение а. Шопенгауэра.
- •4. Элейская школа
- •5. Атомистика
- •10. 11. 12. 13. Аристотель, его место и роль в истории античной философии.
29. Философия д.Беркли и д.Юма.
Беркли: исходный материал нашего познания – ощущение (или идеи). Они составляют единственную реальность с кот. мы имеем дело. Представление или понятие о каждой вещи возникает как комбинация ощущений. Большинство абстрактных понятий должно быть подвергнуто критике и устранению. (материальная субстанция и т.п.). подвергает особой критике само понятие материи, открыто говоря, что делает это чтобы разрушить основание атеизма и материализма. Суть его учения – мы имеем мир ощущений и комбинацию этих ощущений, у нас нет оснований говорить, что за ощущениями нет ничего.
Позиция Беркли глубоко противоречива. Отрицая существование материи он одновременно постулирует существование духовной субстанции, т.е. бога. Именно эта духовная субстанция и определяет сам порядок наших ощущений. Юм: пытается преодолеть противоречия Беркли. Согласно Юму в равной степени недоказуемы и понятия материи и понятия бога, и понятия чел. Я, т.е. вопрос о первооснове мира вообще не разрешим (агностицизм). Теория познания может исследовать как из простых идей возникают сложные т.е. какова связь между ощущениями и понятиями. Исходным материалом познания является определенная последовательность ощущений – это и есть наш опыт в широком смысле этого слова, причем в этом опыте нет необходимых от нас зависящих связей. Подвергает критике понятия причинности. По Юму опыт не дает нам знания о причинной связи т.к. в опыте только последовательность явлений и в силу только психологической привычки мы повторяющуюся последовательность явлений называем причинной связью. Выделяет математику как особую область знаний, в принципе отличную от остальных и априорную по своему характеру. Но т.к. априоризм уже в ф. Лейбница трактовался как чисто аналитический то Юм говорит, что математика как особая область знаний выполняет другую функцию, чем другие. Позиция Юма: отрицание достоверности познания, и в особенности в отрицании объективной истинности научного познания (скептицизм).
40.Учение а. Шопенгауэра.
ШОПЕНГАУЭР Артур 1788-1860, Франкфурт-на-Майне), нем. философ-идеалист. Осн. соч. – «Мир как воля и представление» априорные формы - время, пространство, категории рассудка - сводятся Ш. к единому «закону достаточного основания». Из Субъекта и объекта складывается мир как «представление».
Социальная организация (гос-во) не уничтожает эгоизма, Преодоление эгоистич. импульсов осуществляется в сфере иск-ва и морали. Иск-во - создание гения, в к-ром субъект выступает как «чистый безвольный» субъект, а объект - как идея. Высшее из иск-в – музыка. Ш. - называл существующий мир «наихудшим из возможных», а своё учение - «пессимизмом». Философия Ш., не пользовавшаяся популярностью при его жизни, получила распространение со 2-й пол. 19 в., явившись одним из источников философии жизни и предшественником ряда концепций глубинной психологии (учение о бессознательном); влияние Ш. испытали Р. Вагнер, Э. Гартман, Ф. Ницше, Т. Манн и др. В 1911 во Франк-фурте-на-Майне основано Шопенгауэровское об-во