- •031300.00 Специальности «социальная педагогика с дополнительной специальностью юриспруденция»; 032700 специальности «юриспруденция»
- •Введение
- •Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •Выбор темы курсовой работы, составление и согласование плана курсовой работы
- •Анализ собранного материала, изложение темы
- •Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы Общие положения
- •Структура выпускной квалификационной работы и содержание ее разделов
- •Оформление выпускной квалификационной работы
- •Диссертации и авторефераты диссертаций:
- •Статьи из сборников:
- •Руководитель выпускной квалификационной работы
- •Предварительная защита выпускной квалификационной работы
- •Рецензирование вкр
- •Нормоконтроль
- •Процедура защиты вкр
- •Образец заявлении о закреплении темы вкр
- •Заявление
- •Пример оформления содержания
- •Пример оформления рецензии вкр рецензия
- •Пример оформления списка использованных источников и литературы список использованных источников и литературы
- •Нормоконтроль выпускной квалификационной работы студента
- •Приложение 8
Анализ собранного материала, изложение темы
После подбора соответствующей литературы наступает самый важный и ответственный момент в процессе подготовки курсовой работы — чтение и конспектирование литературных источников. Для того, чтобы получить цельное представление об изучаемой проблеме, начинать подготовку следует с прочтения записи соответствующей лекции или главы в учебнике. Прежде чем делать выписки из монографической литературы, следует прочитать произведение или его законченную часть полностью, уловить основную мысль автора, сопоставить ее с имеющимся у вас планом работы, сделать пометки с помощью закладок, а затем уже приступать к изложению основных положений в специально отведенных для этого тетрадях. Изучение иной специальной литературы, нормативных актов и т. п. проводится в таком же порядке. Рекомендованные для подготовки курсовых работ источники подобраны с учетом существования различных точек зрения по избранной теме, поэтому не следует увлекаться частым цитированием работы одного или нескольких авторов. Следует изучить и рекомендованные научные статьи, где отражены новые взгляды и концепции науки. Некоторые источники прошлых лет рекомендованы для изучения с целью выработки навыков критического осмысления отраженных в них позиций авторов. При этом необходимо помнить, что и в старых изданиях многие проблемы разработаны с научных позиций и не являются политически и идеологически конъюнктурными. Сопоставление различных суждений — непременное условие выполнения научной работы.
Таким образом, собранная научная информация в процессе подготовки курсовой работы должна отражать имеющиеся взгляды на поставленную проблему, т. е. необходимы элементы научной полемики.
Особо следует подчеркнуть важное значение нормативного материала, используемого в курсовой работе. Каждый студент должен показать свое умение работать с нормативными актами. Ссылки на международно-правовые документы, Конституцию России, федеральные законы и подзаконные акты необходимо использовать при аргументации научных положений, которые нашли в них закрепление или требуют нормативной регламентации. При этом сноски на законодательство должны быть точны и сопровождаться указанием полного названия, даты и органа, принявшего данный акт.
Изложение темы должно проводиться в определенных рамках. Во-первых, уточняется категориальный аппарат, на который следует опереться при анализе, четко и конкретно излагается предмет исследования, дается формулировка того или иного теоретического постулата в виде развернутого определения. Во-вторых, раскрывается содержание вопроса, показывается роль и значение изучаемого вопроса, его место в системе теоретических положений и категорий. В-третьих, весьма ценным в курсовой работе является подкрепление теоретических выводов материалыми практической деятельности, примерами из практики. В-четвертых, в работе обязательно должны присутствовать элементы полемики, ибо нельзя развивать новые взгляды иначе как полемически, без этого невозможно представить развитие науки.
Обработка собранного материала в целом, оформление курсовой работы, представление ее на кафедру для регистрации и рецензирования
Всю подготовленную информацию необходимо записывать и накапливать в рабочей тетради или в отдельных папках по каждому разделу плана. Выписки и запись работы в черновом варианте удобно вести на отдельных листах, что дает возможность разрезать их и вносить необходимые изменения. В соответствии с планом работы следует определить пределы каждого вопроса, в котором целесообразно вначале систематизировать категории и понятия, определить их логический ряд. Далее из собранного материала выделяют выписки с различными точками зрения, а затем анализируют, подкрепляют аргументами и примерами и вырабатывают собственную позицию, делают необходимые выводы по каждой главе исследования. На этом этапе уточняется материал и откладывается в сторону второстепенная или не имеющая отношение к теме исследования информация. Студентам нередко сложно самостоятельно отделить какую-либо информацию и очертить круг изыскания, поэтому на данном этапе необходимо консультироваться с научным руководителем.
Курсовую работу выполняют в компьютерном варианте, ее объем устанавливается в пределах 25-30 страниц машинописного текста через 1,5 интервал. Записи ведутся только на одной правой странице без выделения полей. Левая сторона листа остается свободной для замечаний рецензента. Писать нужно разборчиво, без ошибок, помарок и исправлений. Сокращение слов не допускается.
Курсовая работа в соответствии с планом начинается с введения, где показывается значение избранной темы для практики, отмечается актуальность, указываются мотивы избрания данной темы, показывается степень ее разработанности в различных трудах ученых. Необходимо также указывать цель и задачи курсовой работы.
В основной части работы логически последовательно раскрываются поставленные вопросы. В первом вопросе особое внимание обращается на понятия и категории, которые рассматриваются в данной теме. Необходимо соблюдать логику изложения, используя основные способы — от общего к частному или от частного к общему. Любой вопрос, как и работа в целом, должен состоять из введения, основной части и заключения (вывода). В основной части работы показывается глубокое понимание сущности избранной темы, знание используемых источников, умение сопоставлять различные точки зрения. Важно не механическое сопоставление отдельных позиций или их бездоказательная критика, а стремление к тому, чтобы главные моменты были подкреплены теоретическими положениями, материалами практической деятельности. При добротном владении материалом не возникает излишней необходимости частого цитирования авторов, исчезает фрагментарность изложения. Поскольку курсовая работа является результатом самостоятельного изучения студентами избранной темы, она должна содержать необходимые личные обобщения и выводы. В заключении автор подводит общий итог работы, выделяет узловые или вызвавшие интерес проблемы и вопросы, имеющие практическую значимость.
Курсовая работа имеет титульный лист, который размещается на обложке. На титульном листе студент указывает название кафедры, темы, свою фамилию и инициалы, учебную группу, а также должность, научное звание руководителя (Приложение 8).
Оформление содержания работы, ссылок и списка использованных источников и литературы аналогично выполнению выпускной квалификационной работы и содержится в конце данных методических рекомендаций.
Кафедра права и обществознания рекомендует использовать в курсовой работе затекстовые сноски.
Затекстовые сноски указывают на источник цитаты с отсылкой к пронумерованному списку использованной литературы, помещенному в библиографии. При отсылке к произведению, описание которого включено в библиографический список, в тексте выпускной квалификационной работы после упоминания о нем (после цитаты из источника), ставится в квадратных кавычках номер, под которым источник значится в списке использованной литературы и номер страницы. Например, [87, с. 43], что означает 87 источник и 43 страница этого источника.
В тексте курсовой работы ссылка на законодательный акт не оформляется, а указываются реквизиты в следующей последовательности: вид законодательного акта, дата его подписания, регистрационный номер и наименование законодательного акта. Вид конкретного законодательного акта указывается с прописной буквы. Например, …регулируются Федеральным законом от 22.08.96 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
При неоднократных ссылках на один и тот же законодательный акт при первом упоминании применяется следующая форма: Например, … в соответствии с Федеральным законом от 10.07.92 № 3566-1. «Об образовании» (далее – Федеральный закон «Об образовании»).
При ссылке на законодательный акт, который полностью был изложен в новой редакции, указываются его реквизиты следующей последовательности: вид законодательного акта и его наименование, а в скобках указываются вид законодательного акта, дата подписания и регистрационный номер законодательного акта, полностью изложившего данный законодательный акт в новой редакции. Например, … в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании» (в ред. ФЗ от 10.11.2009 N 260-ФЗ).
Ссылки на Конституцию Российской Федерации оформляются следующим образом: … в соответствии с частью 1 статьи 4 Конституции Российской Федерации.
При ссылке на кодекс дата его подписания и регистрационный номер кодекса не указываются. Например, …регулируются Уголовным кодексом Российской Федерации.
При ссылках на конкретную статью кодекса, состоящего из нескольких частей, номер части кодекса не указывается. Например, …в соответствии со статьей 150 Гражданского кодекса Российской Федерации.
Список использованных источников и литературы составляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 и в курсовой работе должен включать не менее 25-30 источников последних пяти лет издания и состоять из:
1) нормативно-правовые актов;
2)материалов практики
3) специальной литературы.
Нормативно-правовые акты включают группу законов и подзаконных актов. Документы располагаются по юридической силе, а внутри каждого из разделов – в хронологическом порядке по датам их принятия или подписания.
Международно-правовые акты;
Конституция РФ,
Конституции субъектов РФ;
Декларации, Федеративный Договор;
Федеральные конституционные законы РФ;
Федеральные законы РФ (включая Кодексы );
Законы субъектов РФ;
Указы Президента РФ и глав субъектов РФ;
Ежегодные послания Президента РФ Федеральному Собранию РФ;
Постановления и распоряжения Правительства РФ и правительств субъектов РФ;
Приказы федеральных министерств, министерств и ведомств субъектов РФ;
Акты органов местного самоуправления и выборных должностных лиц местного самоуправления;
Локальные нормативные акты.
В нормативно-правовых актах необходимо указать полное название нормативного акта, дату его принятия, номер, последнюю редакцию, а также только официальный источник опубликования. Официальными источниками опубликования нормативных актов в РФ являются: Собрание законодательства РФ и Российская газета.
Например, Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций 10 декабря 1948 года.//Российская газета.-1995. – 5 апреля. - С. 5.
Конституция Российской Федерации 12 декабря 1993 года (с учетом поправок, внесенных законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. N 6-ФКЗ и от 30 декабря 2008 г. N 7-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. - 26.01.2009. - № 4. - Ст. 445.
Следующим разделом библиографии являются материалы практики, (в т.ч. и неопубликованные); архивные материалы. К материалам практики относятся: материалы юридической практики (арбитражной, нотариальной, судебной), материалы органов исполнительной власти (отчеты/мониторинги/доклады Министерств, ведомств, органов местного самоуправления). В списке в первую очередь указываются опубликованные дела, затем – неопубликованные.
Например, Постановление Конституционного Суда РФ от 26.11.2002 г. № 16-п «По делу о проверке конституционности положения статей 77.1, 77.2, ч. 1 и 10 ст. 176 УИК РФ и ст. 363 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина А. А. Кизимова». // Российская газета. – 2002. – 5 декабря. №231.
Обзор обращения граждан за 2009 г. Министерства образования Республики Башкортостан (не опубликован).
Специальная литература включаются монографии, статьи, учебники, справочники, комментарии и оформляется по алфавиту фамилий авторов или заглавий работы. Работы авторов-однофамильцев ставятся в алфавите их инициалов, работы одного автора - в алфавите заглавий книг и статей. Сведения о книгах должны включать фамилии и инициалы авторов, заглавие книги, место издания, издательство и год издания, количество страниц. Фамилию автора следует указывать в именительном падеже. Если книга написана двумя или более авторами, то их фамилии с инициалами указывают в той последовательности, в какой они напечатаны в книге. При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилию и инициалы только первого из них и слова «и др.». Заглавие книги следует приводить в том виде, в каком оно дано на титульном листе. Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже: допускается сокращение названия только двух городов: Москвы (М.) и Санкт-Петербурга (СПб). Статья научного журнала включается в библиографию с указанием авторов, наименованием журнала или газеты (сборника трудов), года выпуска, номера выпуска и страниц, на которых напечатана статья.
Электронные ресурсы:
Электронные ресурсы локального доступа:
Образцы правовых документов [Электронный ресурс] : электрон. правовой справ. KODCD23. – СПб. : Кодекс, 2006. – 1 CD диск, 12 см.
Электронные ресурсы удаленного доступа:
Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс] : междунар. науч. пед. Интернет-журнал с библиотекой-депозитарием = oim.ru. – М. : OIM.RU, 2000–2001. – Режим доступа: WWW. URL: http://www.oim.ru/. – 10.02.2001. – Загл. с экрана.
AUR.RU : Административно-управленческий портал [Электронный ресурс]. – М., 2002. – Режим доступа: http://www.aup.ru/articles/marketing/17.htm. – Загл. с экрана.
Пример оформления списка использованных источников и литературы можно посмотреть в Приложении 6.
Курсовая работа подписывается автором, ставится дата ее завершения и работа сдается для регистрации методисту кафедры. В курсовую работу вкладывается лист рецензии (Приложение 5).
Устранение указанных в рецензии замечаний и последующая защита курсовой работы
Устранение указанных в рецензии замечаний и последующая защита представляет собой завершающую часть работы над исследованием и в некоторой степени выступает ее итогом. Получив письменную рецензию, студент внимательно изучает ее, а также замечания, указанные в тексте работы. Замечания, требующие письменного дополнения, заносятся на левую сторону страницы или в конец курсовой работы. Отдельные замечания, указанные в рецензии, могут не нуждаться в письменном изложении, а требуют лишь подкрепления аргументами, которые приводятся при защите.
Если содержание работы не соответствует предъявляемым требованиям (не раскрыты вопросы, все переписано из одного источника и т. д.), то курсовая работа направляется на доработку. Только после устранения указанных замечаний и доработки студент допускается к защите.
Получив допуск к защите, студент должен обновить в памяти содержание курсовой работы, выделить узловые вопросы и найти дополнительные аргументы на высказанные замечания.
Защита курсовой работы проводится публично в установленные кафедрой сроки и принимается научным руководителем. В течение 5 минут, в соответствии с планом, кратко и убедительно излагается содержание работы, делается обзор использованной научной литературы, обобщаются основные выводы, вытекающие из темы исследования. Даются полные и аргументированные ответы на замечания рецензента и заданные в ходе защиты вопросы.
Оценка выставляется с учетом качества выполненной работы и результатов ее защиты. В случае оценки курсовой работы "неудовлетворительно" студент должен подготовить работу заново по той же самой теме или другой, по согласованию с научным руководителем и заведующим кафедрой, пройти ту же самую процедуру защиты. Оценка за курсовую работу выставляется в зачетную книжку, а затем с выпиской прилагается к диплому. Студенты, не написавшие курсовую работу, считаются имеющими академическую задолженность.