- •1)Принцип и методы изучения истории. Функции исторического знания.
- •2).Периодизация истории человечества.
- •3).Общая характеристика развития государств Древнего Востока
- •5. Основные методы и правила самостоятельной работы с письменными историческими источниками и исторической литературой.
- •6. Основные этапы формирования российского государства, факторы (географический, геополитический, формационный) определяющие особенности российской государственности.
- •7). Восточные Славяне в Древности
- •Общая характеристика периода раннего средневековья (V- XI вв) Западной Европы.
- •Исламская цивилизация
- •10.) Образование древнерусского государства. Его политическая и социальная структура.
- •11 Культура Древней Руси
- •13). 13 Национальная независимость руси от орды
- •14. Формирование государств в Западной Европе
- •15. Образование Русского централизованного государства
- •16). Имперская власть и общество Византийской империи.
- •17. Завершение процесса формирования единого русского государства. Правление Ивана III и Василия III.
- •18. Страны Западной Европы в эпоху зарождения капиталистических отношений (XV- XVII вв)
- •20.Смутное время в России. Борьба русского народа с Польско-шведской интервенцией.
- •21 Политическое и соц-эконом. Состояние России после «смуты»
- •26. Традиции и новаторство в процессе формир в России 18 в. Нов. Соц-культ. Среды
- •29. Отечественная война 1812 года
- •30. Движение Декабристов. Первые декабр.Организации.
- •31. Бурж и монарх пар
- •32.Особенности культурного развития России в первой половине 19 века.
- •34. Аграрная реформа
- •35. Буржуазные реформы 60-70 годов.
- •36. Особенности становления капитализма в России во 2 половине 19 века
- •37. Народ движ 70-80
- •38 Культура России 19 века
- •39.Всемирно-исторический процесс и хх век
- •40 Первая Российская Революция 1905 – 1907 года
- •41 Рождение парламента. Реформы п.Столыпина
- •42) Классификация и особенности формирования политических партий в России в начале хх в
- •43. Политические партии 1905-1907
- •44. 1 Мир война
- •45 Фев революция 1917
- •Расстановка политических сил в стране в период после июльских событий и до октябрьского вооруженного восстания 1917 г.
- •47. Окт рев 1917. 2 всерос. Съезд.
- •48. Первые политич. Мероприятия Советской власти
- •49 Экон и соц. Политика в годы интервенции и гражд.Войны в рсфср
- •50. Нэп: Цель, задачи, особенности, причины свёртывания.
- •51) Этапы движения народов Советских республик к государственному единству. Образование ссср и принципы его национальной политики.
- •53 Индустрилизация
- •54. Коллективизация
- •55 Соц вопросы ссср
- •58. Великая Отечественная Война 1941-1945гг.: цели, характер, периодизация.
- •60. Сопр фашистам
- •61. Соц истоки победы ссср
- •62. Итоги и уроки 2 мировой войны
- •63. Измен. В расстановке полит. Сил в мире после 2 мир. Войны
- •64.Основные тенденции и проблемы развития ссср в послевоенные годы
- •65.Реф хрущeва
- •67. Успехи ссср в области просвещения, культуры и науки, освоение новых технологий и прорыв в космос.
- •68. Период перестройки
- •69. Причины и последствия распада ссср
- •70. Становление суверенной рф
- •71.Конст кризис с-о 93
34. Аграрная реформа
Состовлял - московский митрополит Филарет Дроздов -“Филька”. – Помещичьи крестьяне (23,1 млн. чел.) получали личную свободу, а также усадьбу и полевой надел в постоянное пользованние (9 лет). В течение 9 лет крестьяне должны отрабатывать за надел барщину и платить оброк. Размеры надела и объём повинностей крестьян – в уставных грамотах.(Составляли-помещики, а проверяли – мировые посредники (помещики)).Уставные грамоты заключались не с отдельными крестьянами, а с сельским обществом, с “миром”. *Для установления надела должна была учитываться норма надельных участков – высшая и низшая. Помещичьи крестьяне получили 3,3 дес. на душу (крестьяне много потеряли из-за этого, т.к. если имели больше – отрезали, мньше – не прибавляли). Вся земля, которую крестьяне получали в постоянное пользование, юридически оставалась собственностью помещиков до заключения выкупной сделки.Пока сделка не осуществилась – крестьянин считался “временнообязанным”. 28 дек. 1881 г. – закон об обязательном выкупе; начал действовать с 1 янв. 1983 г. Юридическая ликвидация крепостного права длилась 22 г. (в отдаленных от центра на много дольше).*За пользование землёй крестьяне выполняли – барщину и оброк. Размер оброка зависил от места региона от 8 – 12 руб.; что касается барщины (до реформы: муж.- с 18 до 55 лет, жен. С 17 до 50 лет) за каждый высший надел 40 муж. и 30 жен. дней, не больше.
*Повинности временно обязанных почти ни чем не отличались от крепостных крестьян, точнее, регулировались законом. (58% крестьян не подписали уставные грамоты, т.к. боялись закрепощения). Реформа дала крестьянам право выкупить усадьбу и полевой надел. 544 млн. руб. стоила земля, а крестьяне платили 867 млн. (323 млн. – разница как компенсация помещикам). *Государство выступало в роли посредника: 20% - крестьяне должны были заплатить помещику сразу, 80% – государство. (с 1907 г. размеры выкупных платежей отменили.) Дворовые слуги (1,5 млн.) выходили на волю без выкупа через 2 года и не получали ни усадьбы, ни надела. Удельные крестьяне (26 июня 1863 “положение”) выкупали землю на таких же условиях, что и помещичьи, только через 2 года. Государственные крестьяне (24 июня 1866 г.) считались лично свободными и не платили в казну феодальную ренту (оброчную подать). Реформа существенно изменила правовое положение крестьян: крестьяне имели право владеть собственностью, заниматься торговлей и промыслами, заключать сделки, вступать в брак. Личное освобождение 23 млн. помещичьих крестьян, которые и образовали рынок наёмной рабочей силы. Экономический базис стал новым, капиталистическим, а внутри – феодально-крепостнический строй. Пережитки крепостничества тормозили развитие страны. [Для управления крестьянами были созданы особые органы “самоуправления”, сельский староста следил за порядком; несколько сельских обществ образовывали волость , где волостной сход – высший орган.]
35. Буржуазные реформы 60-70 годов.
Попытка модернизировать весь уклад жизни империи.
3 сферы преобразований:
• социально-экономическая (освобождение крестьян; аграрный вопрос)
• политическая (местное самоуправление, реформы суда и армии)
• культурно-образовательная (школы, университеты, цензура)
Попытки провести финансовую реформу
Крепостное право определяло устройство местной власти, суда, армии.
После освобождения – перестроить все сферы.
Значение: были созданы местные представительные органы ? малоактивные социальные слои стали основой будущего российского параламентаризма
Реформа в области просвещения. Реформы управления логически потребовали изменения системы образования. В 1864 г. были изданы “ Устав гимназий” и “Положение о народных училищах”, регламентирующие начальное и среднее образование. Наряду с государственными возникли земские, церковно-приходские, воскресные и частные школы. Гимназии были разделены на классические и реальные, в них принимались все дети, способные внести плату за обучение. В 1863г. новый Устав вернул автономию университетам, ликвидированную в 1835г. В 1865 г. были введены “Временные правила” о печати. Они отменяли предварительную цензуру для ряда печатных изданий. Новые правила не распространялись на провинциальную печать и массовую литературу для народа.Однако вскоре были изданы указы, сводившие на нет основные положения реформ.
Теория:1.Причина политического кризиса = вредные идеи Запада. Реформы AII ослабили государственные устои, способствовали революции. Европеизация и реформирование гибельны для России.2.Цель внутренней политики = укрепление самодержавия 3.Искоренение «крамольных» мыслей;
пересмотр законов и учреждений эпохи реформПрактика:1.Введение института Земских начальников (1889).Назначались МВД из местных помещиков.Административно-полицейский контроль над
крестьянами.2.Земская контрреформа (1890).Уменьшение ценза для помещиков, увеличение для городских жителей. Список гласных от крестьян – тверждается губернатором.3.Городовое положение (1892) Исключение из состава избирателей мелких торговцев и приказчиков.Постановления Дума санкционируются городским начальником, ограничение числа заседаний.4.Изменения в судебной реформе5. Печать и образование Ужесточение административного контроля за высшими учебными заведениями.5.1. Университетский устав (1884) = упразднение автономии университетов; ректор и профессора назначались правительством; плата за образование пониз в два раза; особая инспекция слежки за студентами5.2. «Циркуляр о кухаркиных детях» (1887) = невозможность обучения в гимназии детей не дворянских семей5.3. «Временные правила» о печати (1882) = усиление цензуры, закрытие ряда изданий6. «Положение о мерах к охранению государственной безопасности и общественного спокойствия» (1881)• возможность введения чрезвычайного положения в любой части страны• местные власти имеют право арестовывать и ссылать «подозрительных лиц» без суда и следствия на срок до 5 лет и предавать их военному суду; закрывать учебные заведения и органы печати; приостанавливать деятельность земств.7.Культура, идеология, национальные отношения• Упор на «национальную самобытность»• Ужесточение отношения к религиозному инакомыслию•Ограничение прав лиц неправославного вероисповедания ()ИТОГИ•Политика контрреформ была направлена на усиление и упрочение власти дворянства на местах•Реформы 60-х-70-х гг. консервировались и усекались
•Национально-шовинистический курсНО1. Ряд мер по улучшению положения крестьян.2. Первые попытки регламентировать отношения «рабочий предприниматель»