- •Раздел 2. Профилактика стоматологических заболеваний 67
- •Раздел 7. Заболевания слизистой оболочки полости рта 265
- •Раздел 8. Болезни пародонта 302
- •Часть вторая
- •Раздел 11. Заболевания височно-нижнечелюстного сустава 411
- •Раздел 12. Опухоли и опухолеподобные образования мягких тканей
- •Часть третья
- •Раздел 13. Ортодонтия 505
- •Александру Александровичу
- •Колесову
- •Предисловие
- •Часть первая общие вопросы стоматологии детского возраста Раздел 1
- •А.А. Колесов
- •Дошкольный период (от 3 до 7
- •Профилактика стоматологических заболеваний
- •Раздел 2
- •Оценочные критерии кариеса у 12-летних детей (воз):
- •Европейские цели стоматологического здоровья детей, которые должны быть достигнуты к 2020 г.:
- •Фторирование поваренной соли.
- •Диспансеризация детского населения у стоматолога
- •Раздел 3
- •Задачи диспансеризации:
- •Интенсивная терапия. Реанимация
- •Виды обезболивания в детской практике:
- •Основные проблемы обезболивания в детской терапевтической стоматологии:
- •Параметры безопасности анестезии:
- •Преимущества инфильтрационной анестезии:
- •Преимущества интралигаментар-ного способа анестезии:
- •Преимущества лечения детей под наркозом:
- •Поражения твердых тканей зуба
- •Раздел 5
- •Патология твердых тканей зуба в период их фолликулярного развития.
- •Аутосомно-доминантный гипопла-стический гранулообразный нна.
- •Аутосомно-доминантный гипома- турационный пигментированный
- •Аутосомно-рецессивный гипома- турационный пигментированный
- •Несовершенный дентиногенез
- •Поражаемость кариесом отдельных групп зубов и их поверхностей.
- •Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области
- •Раздел 6
- •Гипохлорит натрия (NaOCl),
- •6.4. Одонтогенный периостит челюстных костей
- •Деструктивная форма хронического одонтогенного остеомиелита
- •6. Общеукрепляющее лечение.
- •Заболевания слизистой оболочки полости рта
- •Раздел 7
- •7.2.1.1. Схема оказания лечебной помощи при остром герпетическом стоматите
- •7.2.2. Рецидивирующий герпетический стоматит
- •Болезни пародонта
- •Раздел 8
- •Определение капиллярно-альвео- лярно-маргинального индекса
- •8.2. Классификация заболеваний пародонта
- •Часть вторая
- •Врожденные пороки развития лица, челюстей и зубов
- •Раздел 10 повреждения зубов, челюстных костей и мягких тканей лица
- •Заболевания
- •Височно-нижнечелюстного
- •Сустава
- •Раздел 11
- •Раздел 12
- •Критерии постановки диагноза нейрофиброматоза II типа:
- •1. Соотношение моляров:
- •2. Аномалии зубного ряда.
- •1. Аномалии окклюзии зубных рядов.
- •2. Аномалии окклюзии пар зубов-антагонистов.
- •Внеротовые съемные аппараты.
-
-
Профессору
-
Александру Александровичу
-
Колесову
-
посвящается
-
Предисловие
-
-
К фундаментальным разделам дисциплины относятся профилактика стоматологических заболеваний у детей, терапевтическая и хирургическая стоматология детского возраста, ортодонтия, детское протезирование. Эти разделы студенты изучают на II—V курсах стоматологического факультета.
-
Освещение теории, семиотики, клинических проявлений и лечения стоматологических заболеваний у детей многие годы позволяло создавать дифференцированную мотивацию студентов к постградуальной подготовке специалиста и позволяет утверждать, что данная форма разделения преподавания по единой методологической схеме определяется учебным планом и Программой, утвержденной МЗ РФ, и является более прогрессивной.
-
Стоматология детского возраста — одна из самых молодых дисциплин, включающая стоматологию и педиатрию, интенсивно развивающиеся в РФ. Это проявляется не только созданием соответствую-
-
щих кафедр в медицинских академиях и университетах, но и развитием разветвленной сети специализированной поликлинической и стационарной помощи детям со стоматологическими заболеваниями челюстно-лицевой области.
-
Врач-стоматолог детский — наиболее массовая профессия в системе охраны здоровья матери и ребенка. Сама же дисциплина характеризуется изучением стоматологических заболеваний на основе знаний возрастных анатомо-физиоло-гических особенностей ребенка, периодов его развития в анте- и пост-натальном периодах жизни.
-
Авторы стремились отразить новейшие сведения по всем темам, изучаемым в рамках учебного плана и программы, дать студентам базовые знания по дисциплине в период обучения в вузе и сформировать осознанную мотивацию к специализации в постградуальный период. Считаем, что такой подход в подготовке специалистов будет способствовать сохранению общего и стоматологического здоровья детей, повышению его уровня, т.е. созданию основы социально здорового общества.
-
Учебник составлен по разделам преподавания согласно учебному плану, программе и соответственно объему учебного времени.
-
В каждом разделе учебника обозначена цель — предоставить необходимые детскому стоматологу знания, обеспечивающие ориентацию в освоении дисциплины на после-
-
дующих этапах подготовки к практической деятельности. Кроме того, в некоторых разделах сделан акцент на профилактике, диагностике и лечении стоматологических заболеваний, усвоении основ их распознавания и своевременном направлении больного для получения специализированной помощи. В каждом разделе уделено внимание организационно-лечебной направленности обучения.
-
Авторы, имея 10-летний опыт преподавания стоматологии детского возраста по разделам, уверены, что в ближайшем будущем будет проведена реформа кафедр с целью улучшения качества и стиля преподавания, а также увеличения объема знаний каждого из этих разделов соответственно номенклатуре врачебных специальностей.
-
Стоматология детского возраста — одна из наиболее сложных клинических дисциплин. Внимание к ней обусловлено значительным удельным весом детей среди населения нашей страны, а сфера помощи детскому населению касается самой перспективной части общества.
-
Признание охраны здоровья матери и ребенка приоритетным направлением медицины обусловливает необходимость разработки и реализации мероприятий по усилению лечебно-оздоровительной работы среди женщин, детей и подростков. В настоящее время стоматологические учреждения выполняют требования приказа Минздрава СССР и Госкомитета СССР по народному образованию от 11.08.88 г. № 639/271 «О мерах по улучшению
-
профилактики стоматологических заболеваний в организованных детских коллективах» и приказа Минздрава СССР от 18.11.88 г. № 830 «О комплексной программе развития стоматологической помощи в СССР».
-
Проблема охраны материнства и детства приоритетна во всех странах мира. Это подтверждено Конвенцией ООН «О правах ребенка» (1989), Всемирной декларацией «За выживание, защиту и развитие детей» (1990) и другими важными документами: приказами Минздрава РФ «О дальнейшем развитии медико-генетической службы» (1993), «О введении аудиологического скрининга новорожденного» (1996), приказом Минздрава РФ и Министерства труда РФ «Об утверждении формы направления детей в возрасте до 16 лет на освидетельствование в учреждения медико-социальной защиты».
-
В нашей стране охрана здоровья матери и ребенка гарантируется Конституцией РФ (статьи 7, 15, 71, 72, 80).
-
Приоритетность охраны детства как государственной политики подтверждается Указом Президента РФ 1994 г. «Об основных направлениях государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации», а также президентскими программами «Дети России», «Дети Севера», «Дети Чернобыля», «Дети-сироты» и др.
-
Все замечания и предложения, направленные на улучшение учебника, будут приняты авторами с благодарностью.