1. Конспект – это письменный текст, в котором кратко и последовательно изложена информация

Конспектирование (в мыслях перерабатываешь, на бумаге фиксируешь информацию в виде краткого изложения).

1. Уметь ориентироваться в тексте;

2. Уловить логику изложения материала;

3. Выделить ключевые мысли;

4. Определить уточняющую информацию и лаконично сформулировать основное.

Конспекты:

• Формализованные (таблица, заполнение анкеты);

• Графические (это структура, иерархия понятий и взаимосвязи между ними);

• Текстуальные (цитаты);

• Сводные (выписки, цитаты, план, тезисы и пр.).

Средства, применяемые в конспектировании:

• Линейная запись – стандартный "серый" последовательный текст (плюс оформительские средства).

• Выделение тезисов – краткая формулировка основных мыслей, положений изучаемого материала.

• Вопросы-ответы (лист делится на 2 части: вопросы или проблемы слева и ответы или решения справа).

• Использование схем.

• Комбинированный конспект (все способы).

2. Резюме - краткий итог прочитанного, содержащий его оценку (это минимум текста и максимум информации).

• Краткость

• Четкость

• Выразительность.

3. Фрагментирование – способ свертки первичного текста.

В первичном тексте выделяются цельные информационные блоки (фрагменты), посвященные какой-то одной определенной проблеме. Фрагменты связаны с темой слабо, они отражают внешнюю по отношению к данному тексту проблему.

4. Аннотация – краткая обобщенная характеристика книги или статьи, иногда включающая и ее оценку; наиболее краткое (буквально "в двух словах") изложение содержания первичного документа, дающее общее представление о его теме.

5. Реферат

Реферат – краткое и точное изложение сути какого-либо вопроса, некоторой темы на основе одной или нескольких книг, монографий или других первоисточников.

• Только основные факты

• Выводы

Минусы конспектирования:

• невозможно с одного взгляда оценить тему и содержание текста,

• малое количество средств визуализации информации.

3. Эффективная обработка информации (mind mapping).

Mind mapping — это метод познания, позволяющий раскрыть весь интеллектуальный потенциал мозга человека.

Mind map:

1. представляет целостный визуальный образ, который воспринимается легче, чем обычный линейный текст;

2. имеет центральный объект, от которого расходятся ветви-ассоциации.

Характерные черты:

1. Основной объект изучения всегда размещается в центре карты.

2. Аспекты основного объекта, вопросы, связанные с ним, и смежные темы расходятся от центрального образа в виде ветвей.

3. Ветви-ассоциации поясняются ключевыми словами, графическими образами, от них отходят ветви второго порядка, выражающие вторичные идеи, от которых, в свою очередь, расходятся ветви ассоциаций третьего порядка.

4. Ветви ассоциаций формируют иерархическую структуру, которую математики называют графом.

При составлении «ментальных карт» частично применимы приемы:

- использование цветов и графических изображений;

- использование аббревиатур (или иностранных слов);

- использование условных обозначений и т.д.

Основные принципы составления «ментальных карт» («три П ментальных карт» (ППП)):

- повторение – этап точного следования полученным рекомендациям. Максимально точное воспроизведение рассмотренных примеров;

- применение – после усвоения материала книги вы начинаете использовать на практике полученные знания, доводите навыки построения «ментальных карт» до автоматизма;

- адаптация – получив значимый практический опыт, необходимо экспериментировать с формой, оформлением и содержанием «ментальных карт», создать свой собственный стиль.

Форма и содержании создаваемых майндмепов:

1. Используйте выделение:

- выделение начертанием и размером шрифта;

- выделение цветом;

- графические изображения – картинки, пиктограммы, фотографии.

2. Обозначайте ассоциации. Ветви одного порядка имеющие что-то общее, соединяйте линией или стрелкой, отображающей направление мысли.

3. Краткость – сестра таланта. Текста должно быть как можно меньше, фразы следует заменять ключевыми словами. Слова эти лучше располагать строго горизонтально. Хорошо использовать замкнутые контуры, чтобы разграничить и выделить наиболее важные блоки информации, логически связанные «наборы» ветвей карты. Рисунки, то они должны быть как можно более простыми и ясными, исключающими всякую неоднозначность трактовки.

4. Оттачивайте личный стиль. Неважно, что ваши карты не будут похожи на карты других людьми. Позвольте майндмепу в наиболее естественной для вас форме передать специфику именно вашей манеры мышления.

Если речь идет о структуре «ментальных карт»:

1. Соблюдайте иерархию. Начинать стоит с центрального образа, вокруг которого в виде основных ветвей сгруппированы основные идеи.

2. Нумеруйте свои мысли. Еще один способ упорядочить свои мысли – присвоить им порядковые номера. Основные ветви обозначаются цифрами 1, 2, 3, 4 и т.д., ветви второго порядка имеют номера 1.1, 1.2, 1.3, третьего – 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 и т.д. Вместо цифр можно использовать буквы.

3. Старайтесь делать свои «ментальные карты» как можно более образными, используйте иллюстрации – рисунки, фотографии, клипарт.

4. Пересматривайте время от времени созданные вами карты. Чтобы информация лучше усвоилась.

5. Бред – это серьезно! Не отбрасывайте даже самые бредовые и невероятные идеи.