Модуль самостійної роботи № 2

1. Співвідношення між лексичними значеннями слова та значенням фразеологізму.

2. Багатозначність фразеологізмів.

3. Явища синонімії та антонімії у фразеології.

4. Характеристика етимологічного, енциклопедичного, термінологічного словників.

5. Українська лексикографія у період розбудови незалежної України.

Завдання: скласти конспекти і підготуватися до усних відповідей, за темою пункту 5 скласти реферат та підготуватись до усної відповіді.

Сучасна українська літературна мова, ІІ курс, ІІ ЗМ

Практичне заняття № 2

Лексико-граматичні зміни фразеологічних одиниць

План

1. Лексико-граматичні зміни фразеологічних одиниць.

2. Багатозначність фразеологізмів.

3. Явище синонімії та антонімії у фразеології.

Контрольні питання

1. Що називають фраземою?

2. Назвіть основні типологічні ознаки фразеологізмів.

3. Дайте визначення прислів’їв і приказок.

4. Які мовні звороти називають крилатими висловами? Що таке афоризм, сентенція, максима?

Практичні завдання

1. Опрацювати (прочитати, вибірково законспектувати) розділ «Фразеологія» навчального посібника О. Пономаріва «Культура слова. Мовностилістичні поради» (див. http://ponomariv-kultura-slova.wikidot.com/frazeologiya#toc19 або: Пономарів О.Д. Культура слова. Мовностилістичні поради : навч. посіб. для студ. гуманіт. спец. ВНЗ / Олександр Данилович Пономарів. — Вид. 3-тє, стер. — К. : Либідь, 2008. — 239с.).

2. Замість поданих слів і словосполучень запишіть синонімічні їм фраземи:

Дуже красивий (гарний), швидко втекти, говорити зайве, соромитися, здивуватися, злякатися, майстер своєї справи, щосили, дурний.

3. Випишіть із поданих речень антонімічні фраземи, визначте засоби вираження антонімічності:

1. Та, подумавши про суперників, я відразу втратив спокій... А що, коли хтось заступить мені дорогу, коли вона в когось закохається? (Ю. Збанацький); [Чемерис:] Що може бути вище нашого поту? Розум. Шляхтич підходить з розумом. За кого я — за свій піт чи за Шляхтича? Уступаю йому дорогу (П. Загребельний); 2. Гаркуша люто жбурнув книжку на підлогу. Загнали його, як вовка в хащі. Але нічого — менш емоцій, більше спокою і витримки, треба повернутися лицем до небезпеки (Р. Самбук); ..є такі ситуації, до яких краще повернутися спиною (О. Гончар); 3. Думаєш порадити, помогти, а кому ті поради потрібні. Кожен живе своїм розумом, на чужий не зважає (Є. Гуцало); — А хто він такий буде? — підштовхували дезертири один одного ліктем. — Від якогось начальства чи сам по собі? Чи не чужим розумом живе? (Ю. Смолич); 4. Протазь морщиться ехидненько, лукаво докидає: — …Набридло гладити тебе за шерстю (Ю. Збанацький); ...сотник пробуркотів зловтішно: — Не на того натрапили, панове, вам Муху просто так не взяти, його не можна гладити проти шерсті (Р. Самбук); 5. Якщо навіть така безглузда думка про змову матері та дочки й зайшла в голову якійсь учениці, то її ніхто б не підтримав (О. Донченко); ...мрія жила в нас, і хоч вона вийшла з наших голів, і хоч ми й відступилися від неї, тепер готові пожертвувати всім, аби тільки повернути її знову (П. Загребельний). 6. А може, десь поблизу причаївся хтось невідомий? Може, він стежить за нами? Мабуть, ці думки водночас приходять нам у голову, бо ми разом озираємось (О. Донченко); Оксень почував себе сиротою тільки тому, що сидів не поруч [зі мною]. І ніяка наука не приходила йому в голову (Ю. Збанацький).

4. Доберіть антонімічні фраземи до поданих:

Викинути з голови, макітра розуму, хоч греблю гати, набитий гаманець, схиляти голову, зажити доброї слави, з іншого тіста, цей світ, плисти за течією.

5. З’ясуйте всі значення багатозначного фразеологізму роззявити рота.

6. Тестування:

I. Які фразеологізми становлять синонімічний ряд?

1. Зачепити за живе; зривати маску; відкривати очі; перемивати кісточки.

2. Очей не відірвати; ні в казці сказати ні пером на­писати; хоч з лиця воду пий; писана красуня.

3. Брати на себе; укривати ганьбою; зіграти в ящик; допікати до живого.

4. Обливати брудом, гав ловити, розкривати рота, со­баку з'їсти.

5. Пекти раків; пасти задніх; зуб на зуб не попадає; правити теревені.

II. Який фразеологізм є антонімом до вислову "стояти як пень"?

1. Стояти на власних ногах.

2. Стояти на краю безодні.

3. Сидіти склавши руки.

4. Бігти стрімголов.

5. Скрутити собі в'язи.

III. Знайдіть фразеологізм, до складу якого входять антоніми.

1. Близький світ.

2. Ближче до діла.

3. Близенько видати, але далеко стрибати.

4. Близько лікоть, але не вкусиш.

5. Більше, ніж ока в лобі.

IV. У якому рядку правильно подано синонім до фразеологічного звороту "вільна пташка"?

1. Ворона вороні ока не виклює.

2. Горобина ніч.

3. Жалів яструб курку.

4. Сам собі пан.

5. Сорока на хвості принесла.

V. У якому рядку всі фразеологізми мають однакове значення?

1. Перша ластівка; узяти на язик; смоктати соки; скрутити в'язи; морочити голову.

2. Набивати оскому; скубати за вуха; і так і сяк; ка­зати до діла; капля в морі.

3. Меле як порожній млин; переливати з пустого в поро­жнє; ляпати язиком; городити ні те ні се; верзти дурниці.

4. Кидає тінь; бути під каблуком; побитися об за­клад; проковтнути язика; не пустити сльози.

5. Тонко прясти; сходити з розуму; стояти як пень; хляпати вухами; укинути слово.