Вопрос 52. Общие закономерности современного естествознания

1) наука является одним из этапов эволюции человеческой культуры (наука в своей развитой форме вобрала достижения других отраслей культуры, в том числе философии и религии, представляя собой в целом качественно новое явление);

2) в науке присутствовало противоречие двух ее целей: с одной стороны, наука была средством нахождения истины о мире, а, с другой, была нацелена на обеспечение господства человека над природой и ее преобразование;

3) слишком тесная взаимозависимость науки и техники вредна, так как у каждой из этих отраслей культуры есть специфика (наука изучает мир, а техника его преобразует);

4) наука, объединившись с техникой, привела в XX веке к научно-технической революции, которая является ныне главным фактором развития человечества;

5) классификации наук: на естественные, гуманитарные, технические и математические (Основные из естественных наук: астрономия, физика, химия, геология, биология, физиология человека. Между ними немало переходных наук: астрофизика, физическая химия, химическая физика, а также переходные от них к гуманитарным и техническим наукам);

6) наука постоянно обогащается новыми методологическими принципами, часто противоположными принятым ранее новыми подходами (структурный, системный, функциональный, вероятностный); новыми понятиями, как частными, применяемыми в отдельных областях познания (например, «кварк» в физике), так и общенаучными (неопределенность, дополнительность, целостность и т.п.);

7) предугадать, в каком направлении наука будет продвигаться и какими будут следующие открытия невозможно (кибернетики думали, что будут создаваться все более сложные и громоздкие ЭВМ, а появился персональный компьютер). Наука есть создание качественного нового, а это невозможно предвидеть;

8) область научного исследования постоянно расширяется, распространяясь на объекты, которые до этого находились вне сферы ее интересов (сложные, неустойчивые, открытые системы и т. п.). Тем не менее, основные требования к научному исследованию - всеобщность опыта, универсальность объяснения - остаются в силе;

9) существуют три механизма эволюции: диссипативные структуры в неживом мире, естественный отбор в живой природе, культура в человеческом обществе. Но наука не знает, как произойдет становление нового, это уникальный процесс. Наука не может утверждать, что нечто обязательно случится, так как по современным научным представлениям эволюция мира не запрограммирована однозначно;

10) наука развивается в пределах чувственного и логичного и ограничена возможностями наших чувств и законами мышления;

11) наука столкнулась с экологической проблемой, к-ая может привести к уничтожению биосферы. Наука может это сделать, но не способна создать равноценный искусственный мир (разрушать легче, чем созидать);

12) наука может привести к разрушениям, но она может приводить и к дальнейшему совершенствованию. Это усиливает ответственность за творимое на Земле.

Вопрос 53. Современная естественнонаучная картина мира

Можно выделить следующие открытия в естествознании, которые привели к научным революциям в XX веке.

Астрономия: модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной. Геология: тектоника литосферных плит. Физика: смещение точки отсчета от матери к энергии и от вещества к полю. Теория относительности: относительность пространства и времени. Квантовая механика: корпускулярно-волновой дуализм. Синергетика: становление новых структур в неживой природе. Биология: модели происхождения жизни. Генетика: механизм воспроизводства жизни. Экология: взаимодействие живого со средой. Этология: формы поведения организмов. Социобиология: соотношение естественного и социального. Кибернетика: управление в неживой и живой природе. Психоанализ: роль бессознательного в человеческой психике.

Эти научные революции позволили сформулировать следующие общие закономерности развития мира:

1. Эволюция природы (от Вселенной до кварков).

2. Самоорганизация (от неживых систем до биосферы).

3. Системность связи неживой природы, живой природы и человека (в экологии).

4. Имманентность природных систем пространству и времени (в теории относительности).

5. Относительность разделения на субъект и объект (в квантовой механике и синергетике).

Появились новые общенаучные концепции и подходы: системный (исследование предметов как систем), структурный (исследование уровней организации), вероятностный (применение вероятностных методов) и т. п.