СМОЛЬЯННИКОВА Н. В.ФАЛИНА Е. Ф. САГУН В. А.

АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ УЧИЛИЩ И КОЛЛЕДЖЕЙ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 1.

АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ КАК НАУКИ, ИЗУЧАЮЩИЕ СТРУКТУРЫ И МЕХАНИЗМЫ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

1 ЧЕЛОВЕК КАК БИОСОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО.

2 АНАТОМО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

3 ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 2

ОТДЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЦИТОЛОГИИ И ГИСТОЛОГИИ 1 ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ.

1 КЛЕТКА

2 ОСНОВЫ ГИСТОЛОГИИ.

ТКАНИ.

3 ОРГАН.

4 СИСТЕМЫ ОРГАНОВ.

5 АППАРАТЫ ОРГАНОВ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 3

ПРОЦЕСС ДВИЖЕНИЯ. КОСТИ И ИХ СОЕДИНЕНИЯ

1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ АНАТОМИИ И БИОМЕХАНИКИ АППАРАТА ДВИЖЕНИЯ И КОСТНОЙ СИСТЕМЫ

2 МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕРЕПА.

3 МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СКЕЛЕТА ТУЛОВИЩА

4 МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СКЕЛЕТА ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ.

5 МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СКЕЛЕТА НИЖНЕЙ КОНЕЧНОСТИ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 4.

ПРОЦЕСС ДВИЖЕНИЯ. СКЕЛЕТНЫЕ МЫШЦЫ.

1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ МЫШЕЧНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА.

2 МЫШЦЫ ГОЛОВЫ

3 МЫШЦЫ ШЕИ

4 МЫШЦЫ ТУЛОВИЩА

5 МЫШЦЫ ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ.

6 МЫШЦЫ НИЖНЕЙ КОНЕЧНОСТИ

7 ОБЗОР ДВИЖЕНИЙ В СУСТАВАХ ТУЛОВИЩА И КОНЕЧНОСТЕЙ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 5.

АНАТОМО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА.

НЕРВНЫЙ МЕХАНИЗМ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ РЕГУЛЯЦИИ.

1 СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРОЦЕССА САМОРЕГУЛЯЦИИ ДЛЯ САМОУДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

2 ОБЩИЙ ПЛАН СТРОЕНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

3 РЕФЛЕКС. РЕФЛЕКТОРНАЯ ДУГА.

4 НЕРВНЫЙ ЦЕНТР

5 РЕЦЕПТОРЫ

6 ОБЩИЕ ДАННЫЕ О ФИЗИОЛОГИИ ВОЗБУДИМЫХ ТКАНЕЙ.

7 ПОНЯТИЕ О ДВИГАТЕЛЬНОМ АППАРАТЕ

8 УЧЕНИЕ О ПАРАБИОЗЕ.

9 ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГЛАДКИХ МЫШЦ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 6.

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

1 ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ СПИННОГО МОЗГА.

2 ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 7.

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

1 ПОНЯТИЕ О ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЕ

2 СТРОЕНИЕ ПЕРИФЕРИЧЕСКИХ НЕРВОВ

3 ОБРАЗОВАНИЕ СПИННОМОЗГОВЫХ НЕРВОВ

4 ВЕТВИ СПИННОМОЗГОВЫХ НЕРВОВ.

5 ЗАДНИЕ ВЕТВИ СПИННОМОЗГОВЫХ НЕРВОВ

6 ПЕРЕДНИЕ ВЕТВИ СПИННОМОЗГОВЫХ НЕРВОВ

7 ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕПНЫХ НЕРВОВ.

8 ЧЕРЕПНЫЕ НЕРВЫ, ОБЛАСТИ ИХ ИННЕРВАЦИИ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 8.

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

.1 ПОНЯТИЕ О ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЕ.

2 ОТЛИЧИЯ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ОТ СОМАТИЧЕСКОЙ.

3 ОТЛИЧИЯ СИМПАТИЧЕСКОГО И ПАРАСИМПАТИЧЕСКОГО ОТДЕЛОВ

4 ОБЩИЙ ПЛАН СТРОЕНИЯ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

5 СТРОЕНИЕ СИМПАТИЧЕСКОГО ОТДЕЛА.

6 СТРОЕНИЕ СИМПАТИЧЕСКОГО СТВОЛА

7 СТРОЕНИЕ ПАРАСИМПАТИЧЕСКОГО ОТДЕЛА

8 СТРОЕНИЕ ВЕГЕТАТИВНЫХ НЕРВНЫХ СПЛЕТЕНИЙ

9 СТРОЕНИЕ МЕТАСИМПАТИЧЕСКОГО ОТДЕЛА.

10 КООРДИНАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛОВ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

11 НЕЙРОГУМОРАЛЬНАЯ ПЕРЕДАЧА В ПЕРИФЕРИЧЕСКОМ ОТДЕЛЕ ВНС

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 9

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АНАТОМИИ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ

1 Рецепторы

2 АНАЛИЗАТОРЫ

3 СОМАТИЧЕСКАЯ СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА.КОЖНЫЙ И ПРОПРИОЦЕПТИВНЫЙ АНАЛИЗАТОРЫ

4 ВИСЦЕРАЛЬНАЯ СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА

5 НОЦИЦЕПТИВНАЯ БОЛЕВАЯ СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА

6 ЗРИТЕЛЬНАЯ СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА

7 ОБОНЯТЕЛЬНАЯ СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА

8 ВКУСОВАЯ СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА

9 СЛУХОВАЯ И ВЕСТИБУЛЯРНАЯ СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 10.

ЖЕЛЕЗЫ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ.

1.ГИПОТАЛАМУС

2 ГИПОФИЗ

3 НАДПОЧЕЧНИКИ

4 ЩИТОВИДНАЯ ЖЕЛЕЗА

5 ПАРАЩИТОВИДНЫЕ ЖЕЛЕЗЫ

6 ЭПИФИЗ

7 ЭНДОКРИННАЯ ЧАСТЬ ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ.

8 ЭНДОКРИННАЯ ЧАСТЬ ПОЛОВЫХ ЖЕЛЕЗ

9 РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖЕЛЕЗ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 11

АНАТОМО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1 ПРИНЦИПЫ РЕФЛЕКТОРНОЙ ТЕОРИИ И. М.СЕЧЕНОВА, И. П.ПАВЛОВА

2 БИОЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ КОРЫ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ.

3 ИНТЕГРАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ ЦНС

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 12

КРОВЬ

1 КРОВЬ КАК ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА

2 ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ КРОВИ.

3 СВОЙСТВА КРОВИ.

4 СОСТАВ КРОВИ

5 СВЕРТЫВАНИЕ КРОВИ.

6 ГЕМОПОЭЗ

7 ГРУППЫ КРОВИ И РЕЗУС ФАКТОР

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 13

АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ СЕРДЦА И КРОВЕНОСНЫХ СОСУДОВ

1 ПОНЯТИЕ О СЕРДЕЧНО СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЕ

2 СТРОЕНИЕ КРОВЕНОСНЫХ СОСУДОВ

3 ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СИСТЕМЫ КРОВООБРАЩЕНИЯ.

4 СТРОЕНИЕ СЕРДЦА

5 СОСУДЫ СЕРДЦА

6 ФИЗИОЛОГИЯ СЕРДЦА

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 14.

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ АРТЕРИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ.

1 БОЛЬШОЙ И МАЛЫЙ КРУГИ КРОВООБРАЩЕНИЯ

2 АРТЕРИИ БОЛЬШОГО КРУГА КРОВООБРАЩЕНИЯ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 15.

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ВЕНОЗНОЙ И ЛИМФАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ.

1 ВЕНЫ БОЛЬШОГО КРУГА КРОВООБРАЩЕНИЯ.

2 СИСТЕМА ВЕРХНЕЙ ПОЛОЙ ВЕНЫ

3 СИСТЕМА НИЖНЕЙ ПОЛОЙ ВЕНЫ

4 ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ЛИМФАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 16

ПРОЦЕСС ДЫХАНИЯ. АНАТОМО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОТРЕБНОСТИ ДЫШАТЬ.

1.ОБЩИЙ ПЛАН СТРОЕНИЯ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ

2 АНАТОМИЯ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ.

3 СРЕДОСТЕНИЕ

4 ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 17 ПРОЦЕСС ПИЩЕВАРЕНИЯ

1 АНАТОМИЯ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

2 ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ

МОДУЛЬ 18 ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ

1 ПОНЯТИЕ ОБ ОБМЕНЕ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ

2 РЕГУЛЯЦИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ

3 ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН

4 ОБМЕН БЕЛКОВ

5 ОБМЕН УГЛЕВОДОВ

6 ОБМЕН ЛИПИДОВ

7 ВОДНО СОЛЕВОЙ ОБМЕН

8 ВИТАМИНЫ

9 ПОНЯТИЕ О РАЦИОНАЛЬНОМ ПИТАНИИ.

10 ПИЩЕВОЙ РАЦИОН

11 ПОНЯТИЕ О РЕЖИМЕ ПИТАНИЯ И ДИЕТЕ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 19 ПРОЦЕСС ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ

1 ТЕМПЕРАТУРА ТЕЛА

2 ТЕРМОРЕЦЕПТОРЫ

3 МЕХАНИЗМЫ ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ

4 ЦЕНТРАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ

Учебный МОДУЛЬ 20 ПРОЦЕСС ВЫДЕЛЕНИЯ

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ВЫДЕЛЕНИЯ, ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ

2 СТРОЕНИЕ ПОЧЕК

3 СТРОЕНИЕ МОЧЕТОЧНИКОВ

4 СТРОЕНИЕ МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ

5 СТРОЕНИЕ МОЧЕИСПУСКАТЕЛЬНОГО КАНАЛА

6 ФИЗИОЛОГИЯ ПРОЦЕССОВ МОЧЕОБРАЗОВАНИЯ И МОЧЕВЫДЕЛЕНИЯ УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 21 ПРОЦЕСС РЕПРОДУКЦИИ

1 МУЖСКИЕ ПОЛОВЫЕ ОРГАНЫ

2 ФИЗИОЛОГИЯ МУЖСКОЙ ПОЛОВОЙ СИСТЕМЫ

3 ЖЕНСКИЕ ПОЛОВЫЕ ОРГАНЫ

4 ПРОМЕЖНОСТЬ

5 ПОЛОВЫЕ ПРИЗНАКИ.

6 ФИЗИОЛОГИЯ ЖЕНСКОЙ ПОЛОВОЙ СИСТЕМЫ

7 РЕГУЛЯЦИЯ ПОЛОВЫХ ФУНКЦИЙ ЧЕЛОВЕКА

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 22 СИСТЕМА ЗАЩИТЫ ОРГАНИЗМА

1 ПОНЯТИЕ ОБ ИММУНИТЕТЕ

2 КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ.

3 МЕХАНИЗМЫ НЕСПЕЦИФИЧЕСКОГО ИММУНИТЕТА.

4 МЕХАНИЗМЫ СПЕЦИФИЧЕСКОГО ИММУНИТЕТА

5 ИММУНОЛОГИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ.

6 ОРГАНЫ ИММУНИТЕТА.

ГЛОССАРИЙ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 1.

АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ КАК НАУКИ, ИЗУЧАЮЩИЕ СТРУКТУРЫ И МЕХАНИЗМЫ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о положении человека в природе, о взаимодействии организма человека с внешней средой, о пренатальном и постнатальном периодах онтогенеза., о роли внутренней среды, нервной и кровеносной систем в превращении потребностей клеток в потребности целостного организма, о процессе самоудовлетворения потребностей организма.

ЗНАТЬ: присущие человеку закономерности жизни, уровни организации организма человека, определение понятия потребность, .классификация потребностей по А.Маслоу, основные жизненно важные потребности человека, способы удовлетворения потребностей и структуры, их удовлетворяющие.

УМЕТЬ.: классифицировать потребности по А.Маслоу, привести примеры проблем человека, связанных с нарушением удовлетворения основных потребностей.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Студенты в качестве домашнего задания повторяют модуль 1.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1.Роль и положение человека в природе.

2.Взаимодействие организма человека с внешней средой.

3.Периоды онтогенеза.

4.Присущие человеку закономерности жизни..

5.Определение понятия потребность.

6. Причины возникновения потребностей.

7. Основные жизненно важные потребности по А. Маслоу.

8.Характеристики I V ступеней пирамиды А. Маслоу.

9. Факторы, влияющие на удовлетворение основных потребностей.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ