- •Раздел IV. Материалы по контролю знаний 166
 - •Предисловие
 - •Раздел I. Выписка из Государственного образовательного стандарта
 - •Раздел II. Рабочая программа курса
 - •1. Организационно-методический раздел
 - •1.1. Цель курса
 - •1.2. Задачи курса
 - •1.3. Место курса в системе освоения профессиональной образовательной программы
 - •1.4. Требования к уровню освоения содержания курса
 - •2. Содержание курса
 - •2.1. Разделы курса
 - •2.2. Темы и краткое содержание
 - •II. Риторика
 - •III. Деловой русский язык
 - •IV. Культура речи
 - •Орфоэпические нормы современного русского языка.
 - •Акцентологические нормы современного русского языка.
 - •Словообразовательные нормы современного русского языка.
 - •Лексические нормы современного русского языка.
 - •2.3. Перечень заданий для самостоятельной работы
 - •2.4. Перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу
 - •Орфоэпические нормы современного русского языка.
 - •Акцентологические нормы современного русского языка.
 - •Словообразовательные нормы современного русского языка.
 - •Лексические нормы современного русского языка.
 - •3. Распределение часов курса по темам и видам работ
 - •4. Рекомендуемые источники и литература (основная и дополнительная) Основная литература
 - •Дополнительная литература
 - •§2 Научный стиль речи: стилевые и жанровые особенности
 - •§3 Официально-деловой стиль: стилевые и жанровые особенности
 - •§4 Публицистический стиль: стилевые и жанровые особенности
 - •§5 Разговорный стиль: стилевые и жанровые особенности
 - •§6 Художественный стиль: стилевые и жанровые особенности
 - •Дидактическая единица 2. Риторика §7. Риторика как наука
 - •Законы общей риторики
 - •Основные категории классической риторики:
 - •§8. Публичная речь: понятие, композиция, аргументация
 - •Виды публичных выступлений по форме:
 - •Виды публичных выступлений по цели:
 - •Виды красноречия
 - •Этапы подготовки текста к публичному выступлению
 - •Композиция публичного выступления
 - •Аргументация публичного выступления
 - •Структура аргументации
 - •Виды аргументов
 - •Способы аргументации
 - •Способы изложения материала (исторический, ступенчатый, дедуктивный, индуктивный, концентрический, аналогический)
 - •Способ связи предложений в тексте
 - •§9. Выразительные средства языка
 - •§10. Оратор и его аудитория
 - •Требования к поведению оратора:
 - •Риторические позиции оратора в ходе выступления
 - •Приемы привлечения внимания аудитории
 - •Дидактическая единица 3. Деловой русский язык §11. Основные виды деловых и коммерческих документов
 - •Этикетные формулы
 - •Личные, распорядительные, административно-организационные и информационно-справочные документы
 - •Приемы унификации языка служебных документов
 - •§12. Служебно-деловое общение Деловые переговоры
 - •Оптимальная модель процесса переговоров:
 - •Речевое поведение при проведении переговоров
 - •Виды презентации
 - •Деловая беседа
 - •Правила проведения различных видов деловой беседы
 - •Запреты при проведении деловой беседы
 - •Виды вопросов при проведении беседы
 - •Речевые клише
 - •Телефонный разговор
 - •Фразы, помогающие избегать подрыва доверия к фирме в ходе разговора
 - •Трудные ситуации, возникающие во время телефонного разговора
 - •§13. Реклама в деловой речи
 - •Виды рекламы с учетом использования языка
 - •Языковые средства привлечения внимания
 - •Действенными приемами создания рекламного текста являются:
 - •Дидактическая единица 4. Культура речи §14. Культура речи как наука. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи
 - •Типы норм
 - •§15. Речевое общение и речевое взаимодействие
 - •Основные единицы речевого общения
 - •Виды речевого взаимодействия
 - •Виды коммуникативных барьеров
 - •Стратегии и тактики речевого общения
 - •Правила речевой коммуникации
 - •1. Принцип кооперации г.П. Грайса.
 - •2. Принцип вежливости Дж. Лича
 - •Факторы, способствующие установлению благоприятного
 - •Условия успешного общения
 - •§16. Язык и речь. Устная и письменная разновидности литературного языка
 - •Функции литературного языка
 - •Признаки литературного языка
 - •Классификация разновидностей речи
 - •Устная и письменная речь.
 - •Монолог, диалог, полилог.
 - •Книжная и разговорная речь.
 - •Типы речи
 - •Функциональные стили речи
 - •§17. Орфоэпические нормы современного русского языка
 - •Трудные случаи произношения исконно-русских слов:
 - •Трудные случаи произношения заимствованных слов:
 - •§18. Акцентологические нормы современного русского языка
 - •§19. Словообразовательные нормы современного русского языка
 - •Морфологические способы словообразования
 - •Неморфологические способы словообразования
 - •§20. Морфологические нормы современного русского языка
 - •Морфологические нормы имени существительного
 - •I. Определение рода у несклоняемых имен существительных
 - •II. Определение рода у аббревиатур
 - •III. Определение рода у имен существительных, обозначающих названия лиц по профессии, должности, званию
 - •IV. Окончания имен существительных в именительном падеже множественного числа
 - •V. Окончания имен существительных в родительном падеже множественного числа
 - •VI. Склонение фамилий
 - •Морфологические нормы имени прилагательного Образование степеней сравнения
 - •Морфологические нормы имени числительного
 - •4. Употребление собирательных числительных.
 - •5. Особенности употребления составных числительных.
 - •6. Правильно склоняйте числительные полтора, полторы, полтораста.
 - •7. Особенности употребления дробных числительных.
 - •Морфологические нормы глаголов и глагольных форм
 - •§21. Синтаксические нормы современного русского языка Управление в современном русском языке
 - •Употребление предложений с однородными членами
 - •Употребление предложений с деепричастными и причастными оборотами
 - •Трудные случаи согласования определений
 - •§22. Лексические нормы современного русского языка
 - •Лексические ошибки
 - •§23. Орфографические нормы русского литературного языка Правописание н и нн в разных частях речи
 - •1. Н и нн в полных прилагательных и причастиях
 - •2. Н и нн в кратких прилагательных, причастиях и наречиях
 - •Правописание не и ни со всеми частями речи Отличие не от ни
 - •§24. Пунктуационные нормы русского литературного языка Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями
 - •Знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами
 - •Знаки препинания при однородных членах предложения
 - •Знаки препинания в сложных предложениях
 - •Тире в бессоюзном сложном предложении ставится:
 - •Некоторые правила использования сокращений в текстах документов
 - •Список общепринятых сокращений
 - •Наименования должностей, ученых званий, степеней
 - •§25. Лингвистические словари русского языка
 - •Типы лингвистических словарей
 - •2. Планы практических занятий План практического занятия по теме «Функциональные стили современного русского языка. Научный стиль»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Официально-деловой и публицистический стили»
 - •Официально-деловой стиль: стилевые и жанровые особенности.
 - •Публицистический стиль: стилевые и жанровые особенности.
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Риторика как наука. Публичное выступление»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Композиция публичной речи»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Аргументация публичного выступления»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Деловая и коммерческая документация. Языковые формулы официальных документов»
 - •Основные виды деловых и коммерческих документов.
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Личные, распорядительные, административно-организационные и информационно-справочные документы»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Служебно-деловое общение. Деловой этикет. Реклама в деловой речи»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Культура речи как наука»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Речевое взаимодействие»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Языковая норма»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Орфоэпические нормы современного русского языка»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Акцентологические нормы современного русского языка»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Морфологические нормы существительного, прилагательного и числительного»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Морфологические нормы глагола, причастия, деепричастия»
 - •Список литературы
 - •План практических занятий по теме «Синтаксические нормы современного русского языка»
 - •Список литературы
 - •План практического занятия по теме «Лексические нормы современного русского языка»
 - •Список литературы
 - •3. Методические рекомендации Цели и задачи дисциплины
 - •Особенности изучения дисциплины:
 - •Перечень основных тем и подтем:
 - •Орфоэпические нормы современного русского языка.
 - •Акцентологические нормы современного русского языка.
 - •Словообразовательные нормы современного русского языка.
 - •Лексические нормы современного русского языка.
 - •Темы 1, 2. «Функциональные стили современного русского языка. Научный стиль»
 - •Темы 3, 4. «Официально-деловой стиль. Публицистический стиль»
 - •Тема 5. «Разговорный стиль»
 - •Тема 6. «Художественный стиль»
 - •Темы 7, 8. «Риторика как наука. Публичное выступление»
 - •Тема 9. «Композиция публичной речи»
 - •Тема 10. «Аргументация публичного выступления»
 - •Тема 11. «Оратор и его аудитория. Речевой этикет в публичном выступлении»
 - •Тема 12. «Полемика и дискуссия как жанры деловой риторики»
 - •Темы 13, 14. «Деловая и коммерческая документация. Языковые формулы официальных документов»
 - •Тема 15. «Личные, распорядительные, административно-организационные и информационно-справочные документы»
 - •Темы 16, 17. «Служебно-деловое общение. Деловой этикет. Реклама в деловой речи»
 - •Тема 18. «Культура речи как наука»
 - •Тема 19. «Речевое взаимодействие»
 - •Тема 20. «Язык и речь»
 - •Тема 21. «Языковая норма»
 - •Тема 22. «Орфоэпические нормы современного русского языка»
 - •Тема 23. «Акцентологические нормы современного русского языка»
 - •Тема 24. «Словообразовательные нормы современного русского языка»
 - •Темы 25, 26. «Морфологические нормы существительного, прилагательного и числительного»
 - •Тема 27. «Морфологические нормы глагола, причастия, деепричастия»
 - •Темы 28, 29. «Синтаксические нормы современного русского языка»
 - •Тема 30. «Лексические нормы современного русского языка»
 - •Тема 31. «Лингвистические словари русского языка»
 - •Советы по подготовке к зачету:
 - •Раздел IV. Материалы по контролю знаний
 - •1. Упражнения для самостоятельной работы Дидактическая единица 1. Стилистика
 - •Дидактическая единица 2. Риторика
 - •Дидактическая единица 3. Деловой русский язык
 - •Дидактическая единица 4. Культура речи Орфоэпические нормы
 - •Акцентологические нормы
 - •Морфологические нормы имени существительного
 - •Морфологические нормы имени прилагательного
 - •Морфологические нормы имени числительного
 - •Морфологические нормы глаголов, деепричастий
 - •Синтаксические нормы
 - •Лексические нормы
 - •Орфографические нормы
 - •Пунктуационные нормы
 - •Сокращения в письменной речи
 - •2. Контрольно-измерительные материалы
 - •Знаком * отмечены задания с несколькими вариантами ответа.
 - •Дидактическая единица 1. Стилистика
 - •Проверочный тест № 1. «Функциональные стили современного русского языка»
 - •I. Функциональный стиль – это…
 - •II. * в разговорном стиле могут быть использованы следующие синонимические ряды слов…
 - •III. * в разговорном стиле употребляются конструкции:
 - •Дидактическая единица 2. Риторика Проверочный тест № 2. «Риторика как наука»
 - •Проверочный тест № 3. «Виды красноречия»
 - •Проверочный тест № 4. «Публичная речь»
 - •Проверочный тест № 5. «Способы связи предложений в тексте»
 - •Проверочный тест № 6. «Способы изложения материала в тексте»
 - •X. Определите способ изложения материала в тексте:
 - •Проверочный тест № 7. «Выразительные средства языка»
 - •Проверочный тест № 8. «Оратор и его аудитория»
 - •Дидактическая единица 3. Деловой русский язык Проверочный тест № 9. «Основные виды деловых и коммерческих документов»
 - •I. Определите тип делового письма:
 - •Проверочный тест № 10. «Служебно-деловое общение. Деловые переговоры»
 - •IV. Делая прямое коммерческое предложение, Вы заявите:
 - •V. Приехав во главе делегации на переговоры, Вы обозначите цель визита одной из следующих фраз:
 - •VI. Выберите лучшую фразу для представления Вашей компании:
 - •VII. Выберите верный тон для общения в условиях непонимания:
 - •VIII. Если переговоры кончились неудачей, Вы скажете:
 - •IX. К незнакомым людям при деловом общении не рекомендуется подходить ближе, чем на…
 - •X. Пропущенным структурным элементом в оптимальной модели процесса переговоров является…
 - •Проверочный тест № 11. «Служебно-деловое общение. Презентация»
 - •I. Примерная схема приватных презентаций включает…
 - •Проверочный тест № 12. «Служебно-деловое общение. Деловая беседа»
 - •Проверочный тест № 13. «Служебно-деловое общение. Телефонный разговор»
 - •Проверочный тест № 14. «Реклама в деловой речи»
 - •II. В газетном заголовке «Играть в одни коммерческие ворота» использовано выразительное средство…
 - •V. Не относится к жанру печатной рекламы…
 - •VI. Не является элементом рекламного текста…
 - •Дидактическая единица 4. Культура речи Проверочный тест № 15. «Культура речи как наука»
 - •Проверочный тест № 16. «Речевое взаимодействие»
 - •Принцип кооперации состоит из нескольких максим (правил). Укажите максиму, не входящую в этот принцип.
 - •V. Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Укажите максиму, не входящую в этот принцип.
 - •VI. Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Укажите максиму, не входящую в этот принцип.
 - •VII. Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Укажите максиму, не входящую в этот принцип.
 - •Проверочный тест № 17. «Язык и речь. Устная и письменная разновидности литературного языка»
 - •I. В системе русского литературного языка отсутствует ___________ уровень.
 - •II. Имеет в словаре помету – книж. Фразеологизм…
 - •IV. Укажите разговорное слово в синонимическом ряду:
 - •V. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
 - •Проверочный тест № 18. «Орфоэпические нормы»
 - •Проверочный тест № 19. «Акцентологические нормы»
 - •Проверочный тест № 20. «Морфологические нормы имени существительного»
 - •Проверочный тест № 21. «Морфологические нормы имени прилагательного»
 - •Проверочный тест № 22. «Морфологические нормы имени числительного»
 - •X. Нет ошибки в употреблении числительного в предложении:
 - •Проверочный тест № 23. «Морфологические нормы глаголов, причастий и деепричастий»
 - •Проверочный тест № 24. «Синтаксические нормы»
 - •Проверочный тест № 25. «Орфографические нормы»
 - •Проверочный тест № 26. «Пунктуационные нормы»
 - •III. * Тире на месте пропусков ставится в предложениях:
 - •Проверочный тест № 27. «Лексические нормы»
 - •Проверочный тест № 28. «Лингвистические словари русского языка»
 - •3. Глоссарий
 
§10. Оратор и его аудитория
Оратор – человек, обладающий даром, способностями произносить речь красиво и убедительно.
Требования к поведению оратора:
- 
обаяние;
 - 
артистизм;
 - 
уверенность;
 - 
дружелюбие;
 - 
искренность;
 - 
объективность;
 - 
заинтересованность;
 - 
увлеченность.
 
Риторические позиции оратора в ходе выступления
- 
Информатор (непосредственное изложение материала).
 - 
Комментатор (использование дополнительных сведений и личная интерпретация материала).
 - 
Собеседник (использование приема диалогизации).
 - 
Советчик (расставление акцентов).
 - 
Эмоциональный лидер (чувственно-эмоциональное, пафосное воздействие на аудиторию).
 
Приемы привлечения внимания аудитории
- 
Изложение цели и задачи выступления.
 - 
Обращение к событию, времени, месту, известному историческому эпизоду, к борьбе, конфликту, противоречиям между людьми.
 - 
Ссылка на общеизвестный и общедоступный источник информации.
 - 
Использование риторического вопроса.
 - 
Прием сопереживания.
 - 
Возбуждение любопытства.
 - 
Рассказ о себе, своем личном опыте, случае из собственной жизни.
 - 
Ссылка на свое эмоциональное состояние.
 - 
Демонстрация какого-либо предмета.
 - 
Изложение парадоксальной ситуации.
 - 
Цитирование афоризма, точки зрения авторитетной личности, концепции ведущего специалиста, ученого.
 - 
Постановка проблемного вопроса и ответ на него.
 - 
Обращение к жизненно важным интересам слушателей.
 - 
Вопросно-ответный ход рассуждения.
 
Приемы поддержания внимания к тексту публичного выступления
- 
Закон края.
 - 
Вопросы к аудитории.
 - 
Организация дискуссии.
 - 
Обращение к отдельным слушателям.
 - 
Авансирование.
 - 
Неожиданное краткое отвлечение от темы.
 - 
Демонстрация предмета.
 - 
Приближение к слушателям.
 - 
Развлекательные элементы во второй части выступления.
 
Контактоустанавливающие речевые действия
- 
Формулы этикета (приветствия, прощания, обращения, комплименты).
 - 
Визуальный контакт.
 - 
Техническая организация текста (интонирование, акцентирование, использование логических ударений и т. д.).
 - 
Метатекстовые конструкции (в начале выступления…, в заключении…, во-первых…, во-вторых и т. д.)
 - 
Личностный тип общения.
 
Признаки однородности аудитории:
- 
количественный состав слушателей;
 - 
возраст, пол, национальность;
 - 
уровень образования, профессиональные интересы, настроения;
 - 
социальное положение и др.
 
Дидактическая единица 3. Деловой русский язык §11. Основные виды деловых и коммерческих документов
Деловое письмо
Деловое письмо – это пересылаемый по почте или по факсу текст, содержащий информацию, относящуюся к профессиональной, служебной деятельности, оформленный в соответствии с нормами делопроизводства.
Деловые письма – одна из форм общения, обслуживающая определенную сферу человеческой деятельности, следовательно, весь их набор можно представить как систему речевых жанров.
Речевой жанр – это форма целого высказывания, типологически устойчивая с точки зрения содержания, языкового стиля (то есть отбора словарных, фразеологических и грамматических форм) и композиции.
В рамках одного письма адресант пытается разрешить несколько вопросов, то есть он преследует несколько коммуникативных целей, каждая из которых принимает в письме вид относительно независимого пункта, аспекта содержания. Каждый аспект содержания часто представляет собой отдельный жанр. В связи с этим можно говорить о том, что основной текст письма может состоять как из одного, так и из нескольких речевых жанров, причем объединение этих жанров не произвольно, а подчинено определенным законам сочетаемости (см. Таблицу 2). Каждый жанр характеризуется определенным набором речевых клишированных конструкций (см. Таблицу 1). Следует отметить, что в большинстве деловых писем присутствуют этикетные формулы приветствия и прощания, которые представляют собой своеобразное обрамление, рамку основного текста письма.
