- •1Осн. Элементы техники речи:дыхание голос,дикция.
- •2 Речевой аппарат (органы речи), широкое и узкое понятие термина дыхательные органы, голосовой аппарат (гортань), гортанные полости, резонаторы (состав, строение, функционирование.)
- •7. Образование голоса, его важнейшие характеристики (тембр, высота, сила, темп, диапазон, регистр). Важнейшие проф. Качества голоса учителя благозвучность, полетность, выносливость.
- •8. Понятие о постановке голоса. Методика развития основных качеств голоса учителя. Основные виды упражнений.
- •10. Понятие о выразительности звучащей речи. Специфика выразительности уст. Речи учителя. 2 пласта выразительности: логическая и эмоциональная выразительность.
- •12.Эмоциональная выразительность речи. Эмоциональные окраски устной речи (интонации). Проблема работы над эмоциональной выразительностью речи, Предлагаемые обстоятельства.
- •13.Дополнительные средства выразительности: поза,мимика,жесты. Их значение в педагогическом общении. Особенности речевого поведения учителя на разных этапах урока, во внеурочной работе.
- •Значение поз и жестов педагога
- •14. Методика работы над выразительностью устной речи. Основные виды упражнений. Некоторые законы устной речи
- •15.Коммуникативные качества речи. Понятие о Коммуникативных качествах речи. Система основных качеств речи.
- •2.1 Уместность речи
- •2.2 Богатство речи
- •16 Понятие о языковой норме и ее основных признаках ( Лингвистическая и экстралингвическая обусловленность, устойчивость, динамичность, обязательность).
- •2 Нормы современного русского языка
- •Классификация речевых ошибок
- •Лексические погрешности
- •Морфологические погрешности
- •Синтаксические погрешности
- •21Толковые словари р.Яз.. Словари синонимов, антонимов, паронимов, омонимов, эпитетов.
16 Понятие о языковой норме и ее основных признаках ( Лингвистическая и экстралингвическая обусловленность, устойчивость, динамичность, обязательность).
НОРМА ЯЗЫКОВАЯ, совокупность языковых средств и правил их употребления, принятая в данном обществе в данную эпоху. Норма противопоставлена системе, понимаемой как присущие тому или иному языку возможности выражения смыслов.
Дальше не нашла!
17.Типы норм современного русского языка (орфоэпические, акцентологические нормы устойчивости речи, орфоэпические и пунктуационные нормы письменной речи, лексические, словообразовательные, грамматические (морфологические, синтаксичесике ) - нормы, проявления как устной, так и письменной речи. Стилистические нормы-нормы выбора языковых единиц с учетом их стилистической окрашенности. Направленность решительного употребления термина “стилистическая норма”.Норма в различных функциях стилях.)
2 Нормы современного русского языка
Различают нормы письменные и устные.
Письменные языковые нормы – это, прежде всего, орфографические и пунктуационные нормы. Например, написание Н в слове тружеНик, и НН в слове имениННик подчиняется определенным орфографическим правилам. А постановка тире в предложении Москва – столица России объясняется пунктуационными нормами современного русского языка.
Устные нормы делятся на грамматические, лексические и орфоэпические.
Грамматические нормы – это правила использования форм разных частей речи, а также правила построения предложения. Наиболее часто встречаются грамматические ошибки, связанные с употреблением рода имен существительных «железнодорожная рельса, французская шампунь, большой мозоль, заказной бандероль, лакированный туфель». Однако рельс, шампунь – это существительное мужского рода, а мозоль, бандероль, туфля – женского, поэтому следует говорить «железнодорожный рельс, французский шампунь и большая мозоль, заказная бандероль, лакированная туфля».
Лексические нормы – это правила применения слов в речи. Ошибкой является, например, употребление глагола ложить вместо класть. Несмотря на то, что глаголы ложить и класть имеют одно и то же значение, класть – это нормативное литературное слово, а ложить – просторечное. Ошибкой являются выражения: Я ложу книгу на место и т.д. Следует употребить глагол класть: Я кладу книги на место.
Орфоэпические нормы – это произносительные нормы устной речи. (Орфоэпия от греч. orthos – правильный и epos – речь). Соблюдение норм произношения имеет важное значение для качества нашей речи. Произношение, соответствующее орфоэпическим нормам, облегчает и ускоряет процесс общения, поэтому социальная роль правильного произношения очень велика, особенно в настоящее время в нашем обществе, где устная речь стала средством самого широкого общения на различных собраниях, конференциях, форумах.
Понятие нормы распространяется на все уровни языка. В соответствии с уровневой соотнесённостью и спецификой выделяются следующие типы языковых норм[1]:
-
лексические — обеспечивают правильность выбора слов;
-
акцентологические — предусматривают правильную постановку ударения;
-
орфоэпические — описывают правильное произношение слов;
-
орфографические — закрепляют единообразие передачи речи на письме;
-
морфологические — правила словоизменения и словообразования, описываемые в грамматиках;
-
синтаксические — регламентируют правильное построение грамматических конструкций.
Морфологические и синтаксические нормы включаются в число грамматических норм[4].
18. Определение речевой ошибки. Классиф. Реч. ошибок. Проблема классиф-и речевых ошибок в научной литературе. Классиф. Реч. ошибок в школьной практике. Основные параметры класиф-и, причины возникновения ошибок(в т.ч. интерференция), соотнесенность речевой ошибки с определенным языковым уровнем, соотнесенность со стилистической окрашенностью языковых единиц и стилистической
принадлежностью текста (высказывания). ЕЩЕ ПОД 19 ВОПРОС ПОДХОДИТ!