
- •Затверджую
- •Модульна контрольна робота
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 1
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 2
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 3
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 4
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 5
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 6
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 7
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 8
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 9
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 10
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 11
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 12
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 13
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 14
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 15
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 16
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 17
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 18
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 19
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 20
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 21
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 22
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 23
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 24
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 25
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 26
- •Гносеологія – це знання про:
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 27
- •6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
- •Модульне контрольне завдання № 28
6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
Навчальна дисципліна Філософія
Змістовний модуль
Модульне контрольне завдання № 20
-
У чому смисл повернення до античного ідеалу людини в добу Відродження?
-
Охарактеризуйте етапи розвитку позитивізму.
-
За Ясперсом, що є "справжнє існування" людини?
-
Охарактеризуйте соціально-філософські ідеї І.Франка і М.Драгоманова.
-
Прихильниками матеріалістичної філософії були:
-
Аристотель
-
Джордано Бруно
-
Григорій Сковорода
-
Фрідріх Енгельс
-
Володимир Ленін
-
Володимир Вернадський
Національний банк України
Університет банківської справи
Львівський інститут банківської справи
Кафедра суспільних дисциплін
для студентів напрямів підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит»,
6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
Навчальна дисципліна Філософія
Змістовний модуль
Модульне контрольне завдання № 21
-
Охарактеризуйте зміст поняття «гуманізм доби Відродження».
-
Наведіть і охарактеризуйте основні групи методів наукового пізнання
-
Розкрийте зміст понять “річ для нас” та “річ у собі”.
-
Охарактеризуйте Шевченкове бачення української історії.
-
Діалектика як метод базується на:
-
принципі верифікації
-
принципі розвитку
-
принципі сумніву
-
принципі неприпустимості суперечності
Національний банк України
Університет банківської справи
Львівський інститут банківської справи
Кафедра суспільних дисциплін
для студентів напрямів підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит»,
6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
Навчальна дисципліна Філософія
Змістовний модуль
Модульне контрольне завдання № 22
-
У чому суть пантеїстичного вчення мислителів доби Відродження?
-
Охарактеризуйте основні особливості класичної науки.
-
За Ясперсом, чому людині не варто шукати в історії свого призначення?
-
Поясніть зміст учення Г.Сковороди про те що Всесвіт складається з трьох світів.
-
Осмислення проблем натурфілософії у добу Відродження вилилося в течію:
-
Екуменізм
-
Неоплатонізм
-
Сцієнтизм
-
Пантеїзм
-
Ісихазм
Національний банк України
Університет банківської справи
Львівський інститут банківської справи
Кафедра суспільних дисциплін
для студентів напрямів підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит»,
6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
Навчальна дисципліна Філософія
Змістовний модуль
Модульне контрольне завдання № 23
-
Розкрийте значення переконання: “Знання – то сила!” у новочасній філософії.
-
Охарактеризуйте принципи релігійно-філософського підходу до сутності людини.
-
Розкрийте зміст теорії істини у позитивізмі.
-
Яким чином, за Г.Сковородою, відбувається творення справжньої людини?
-
Проблему істини у класичній філософії розв’язує теорія:
-
двох істин
-
відносності
-
кореспондентна
-
органічної еволюції
Національний банк України
Університет банківської справи
Львівський інститут банківської справи
Кафедра суспільних дисциплін
для студентів напрямів підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит»,
6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»
Навчальна дисципліна Філософія
Змістовний модуль
Модульне контрольне завдання № 24
-
Чому гносеологічні проблеми опиняються у центрі уваги філософії Нового часу? Які наслідки це має?
-
У чому полягає відмінність функціонального підходу до людини від субстанційного?
-
Поясніть, за Вернадським, суть поняття ноосфери та передумови її утворення.
-
Охарактеризуйте соціально-філософську концепцію Кирило-Методіївського братства..
-
Онтологія – це знання про:
-
шляхи істинного пізнання речей
-
те, що саме у світі є добро, а що – зло
-
чому нічого не зникає безслідно і не виникає з нічого
Національний банк України
Університет банківської справи
Львівський інститут банківської справи
Кафедра суспільних дисциплін
для студентів напрямів підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит»,