Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Первое занятие.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
17.12.2018
Размер:
165.38 Кб
Скачать

+Построение информационных моделей ИС

Название: Построение информационных моделей информационных систем

Описание: Этапы построения информационной модели: определение практической задачи, для решения которой будет строиться модель; постановка цели моделирования; анализ объекта моделирования и выделение его свойств, существенных с точки зрения цели моделирования; выбор формы представления модели; формализация; анализ полученной модели. Построение информационной модели информационной системы.

Ключевые слова: информационная модель, этапы построения информационной модели, субъект моделирования, объект моделирования, цель построения информационной модели, свойства объекта моделирования, формализация, информационная модель информационной системы.

1) Тест 1

Поставьте название каждого этапа на соответствующее место (перетаскиванием).

Элементы для перемещения:

Определение задачи, для решения которой будет строиться модель

Постановка цели моделирования

Анализ объекта моделирования и выбор его существенных свойств

Выбор формы представления модели

Формализация

Анализ модели

Анализ объекта моделирования и выбор его существенных свойств

2) Тест 2

Разложите понятия моделирования по этапам, на которых они определяются.

В отдельном блоке находятся понятия для перетаскивания в контейнеры:

Построение модели в соответствии с выбранной формой

Субъект моделирования

Объект моделирования

Существенные свойства объекта моделирования

Практическая задача

Непротиворечивость модели, адекватность объекту и цели моделирования

Структура объекта

3) Тест 3

Выберите свойства, существенные для составления карты, отражающей ландшафт местности

численность населения

расположение рек и озёр

протяжённость дорог

показатели загрязнённости воды

высота холмов

4) Тест 4

Д остройте модель информационной системы учета приёма пациентов врачами-специалистами в поликлинике. Для этого перетащите существенные свойства объектов (Пациент, Врач, Прием) в соответствующие им прямоугольники:

Элементы для перетаскивания в контейнеры:

1. Этапы построения информационной модели

  1. Определение задачи, для решения которой будет строиться модель.

  2. Постановка цели моделирования.

  3. Анализ объекта моделирования и выделение его свойств, существенных с точки зрения цели моделирования.

  4. Выбор формы представления модели.

  5. Формализация.

  6. Анализ полученной модели на непротиворечивость, адекватность объекту и цели моделирования.

(1)

Построение информационной модели достаточно сложный процесс. Сначала надо определить, кто будет строить модель (субъект моделирования) и модель чего будет строиться (объект моделирования). Модель всегда строится субъектом для решения стоящей перед ним задачи. Задача может быть как теоретической, так и практической.

«Например, теоретическая задача: необходимо получить знания о Солнечной системе, она может решаться при помощи изучения модели движения планет. Примером практической задачи может являться автоматизация документооборота в организации.»

Например, субъект моделирования – это вы (ученик школы).

Перед вами могут стоять такие задачи:

1. Вы уехали отдохнуть на дачу в поселок Солнечный. Ваш друг хочет приехать к вам в гости. Нужно объяснить другу, как добраться до вашей дачи.

2. Вам необходимо выбрать место для стоянки школьного туристического лагеря, учитывая особенности ландшафта пригородной местности.

3. Вы являетесь членом группы по охране окружающей среды. Вам поручено исследовать природный участок на предмет выявления загрязняющих природу факторов.

Для всех трёх задач объектом моделирования является определённый участок пригородной местности.

(2)

Каждая из задач определяет свою цель построения информационной модели:

1. Описать путь до дачи, так чтобы друг смог добраться.

2. Составить карту, отражающую ландшафт данной местности, и отметить на ней место для школьного лагеря.

3. Описать расположение основных объектов, загрязняющих окружающую среду в данной местности.

(3)

Далее необходимо выявить свойства объекта моделирования, которые являются важными, существенными именно для этой цели.

У рассматриваемого нами объекта моделирования (участок пригородной местности) можно выделить следующие свойства

Для каждой из задач попытайтесь вначале сами определить, какие из этих свойств являются существенными.

(4)

После того, как существенные свойства выбраны, субъект моделирования выбирает форму представления модели. На примере одной из задач (о пути друга на дачу), рассмотрим различные формы.

Эту задачу можно решить, подробно объяснив другу весь путь на словах, можно нарисовать схематичный план, можно взять карту этой местности и нанести на ней путь. Наверняка вы придумаете еще несколько форм представления модели для решения этой задачи… Выберем две формы для сравнения – словесную и в виде схематичного плана.

(5)

Далее проводится формализация, т.е. приведение существенных свойств объекта моделирования к выбранной форме (построение модели в этой форме).

Подробное объяснение другу всего пути на словах:

  • на автобусе №43 доехать до остановки «Солнечный»;

  • пройти примерно 500 метров по ходу автобуса;

  • повернуть налево и пройти еще примерно 100 метров по улице Акаций;

  • повернуть направо на улицу Тюльпанов и второй дом на левой стороне – нужный дом.

Примерный схематичный план:

:

Мы решали одну задачу, однако получили разные информационные модели, которые различаются только формой представления. Первая модель – в словесной форме; вторая – в форме схемы.

(6)

Чтобы успешно применить построенную модель для решения практической задачи, необходимо проанализировать модель, т.е. проверить на непротиворечивость и соответствие (адекватность) объекту и цели моделирования.

Этот процесс достаточно сложен, не существует строгих правил его осуществления.

Допустим, адекватность объекту моделирования (самой местности) можно проверить, сопоставляя реальные элементы элементам модели. Например, проверить, верно ли указаны расстояния, которые друг должен будет пройти и т.п.

Проверить адекватность цели моделирования можно «прокрутив» решение практической задачи (или частных ее подзадач) с использованием построенной информационной модели. Например, попробуйте представить себя на месте друга и «пройдите» весь описанный путь по модели (словесному описанию или схеме). Если, допустим, в модели не было указано, до какой остановки ехать, то существует вероятность, что друг проедет нужную остановку.

Вывод:

Для построения информационной модели выделяют шесть этапов. Эти этапы общие, они могут применяться для разнообразных объектов реального мира