- •Ответы к зачету по анатомии и возрастной физиологии.
- •1.) Предмет возрастной анатомии и физиологии. Значение изучения для психологии, педагогики и других наук.
- •2.) Взаимодействие детей и среды (реактивность и пластичность).
- •4.) Закономерности роста и развития человека.
- •5.) Сенситивные и критические периоды развития. Понятие календарного и биологического возраста.
- •6) Организм человека как единое целое (гомеостаз, нервно-гуморальная регуляция).
- •8). Возрастная периодизация. Критерии определения биологического возраста.
- •9.) Ткань. Типы и разновидности тканей.
- •10). Строения нейрона, возрастные особенности. Строение синапса. Механизм его работы.
- •11.) Нервная регуляция. Потенциал покоя, действия. Рефлекторная дуга, кольцо.
8). Возрастная периодизация. Критерии определения биологического возраста.
1.) Новорождённость (с 1 дня до 10 дней) | младенчество.
2.) Грудной (с 10 до 1 года) |
3) Ранее детство (с 1 года до 3-х лет) ранний.
4) Первое детство (с 3-х до 7 лет) – дошкольный.
5) Второе детство (мальч-и с 8 до 12 лет) младший школьный
(дев-и с 8 до 11 лет) возраст.
6) Подростковый ( малч-и с 13 до 16 лет) подростки.
(дев-и с 12 до 15 лет)
7) Юношеский (маль-и с 16 до 21 года) юноши
(дев-и с 16 до 20 лет) девушки.
Биологические критерии – это какой либо признак в развитии, кот-ый характеризует и определяет определённый период.
Характеристика возрастных периодов:
Доношенный – 39-40 недель, вес более 2,5 кг. Длинной менее 45 см.
Недоношенный – 28-38 недель, вес менее 2,5 кг. , длинной менее 45 см.
Биологические критерии.
1. Зарастание пупочной ранки.
2. Скармливание ребёнка молозьевом.
3. Грудной.
9.) Ткань. Типы и разновидности тканей.
Ткань - система клеток и неклеточных структур, объединенных общей функцией, строением и (или) происхождением.
10). Строения нейрона, возрастные особенности. Строение синапса. Механизм его работы.
На ранних стадиях эмбрионального развития нейрон, как правило, состоит из тела, имеющего два недифференцированных и неветвящихся отростка. Тело содержит крупное ядро, окруженное небольшим слоем цитоплазмы.
Миелинизация- раньше всего отмечена у периферических нервов, затем ей подвергаются волокна спинного мозга, стволовой части головного мозга, мозжечка и позже волокна больших полушарий головного мозга.
Раздражимость. - . Нейроны, как и все живые клетки, обладают раздражимостью — способностью под влиянием факторов внешней и внутренней среды, так называемых раздражителей, переходить из состояния покоя в состояние активности.
Постсинаптичеческая мембрана мало чувтсвительна к электрическому току и высокочувствительна к чимическому передатчику, поэтому распространяющийся по нервному волокну электричеческий импульс не может перескочить на следующую клетку. Он затухает в синаптической бляшке, вызывая лопанье синаптических пузырьков и выброс медиатора в синаптическую щель. Медиатор диффундирует к постсинаптичесской мембране и вызывает в ней процесс заново генерирующий электрический импульс. Т.О. электрическое провеведение возбуждения в нервном волокне уступает место химической передаче в синапсе.
11.) Нервная регуляция. Потенциал покоя, действия. Рефлекторная дуга, кольцо.
Потенциал «действия» и «покоя». Выполнение этих функций связано с особенностями строения и функционирования нервных клеток, их отростков и соединений (синапсов). Основными свойствами нервного волокна и тела нервной клетки являются возбудимость и проводимость. Наиболее характерным свойством клеточной мембраны не только нейронов, но и всех живых клеток является поддержание разности потенциалов между цитоплазмой и внеклеточной жидкостью — потенциала покоя, причем внутренняя сторона мембраны заряжена отрицательно по отношению к наружной. Потенциал покоя обусловлен неравенством концентраций ионов К , Na и Сl - по обе стороны клеточной мембраны и неодинаковой проницаемостью мембраны для этих ионов.
Разность потенциалов у большинства клеток создается диффузией ионов К из цитоплазмы в наружную среду, а ионов С1 — из наружной среды в цитоплазму. Если на поверхность нервного волокна или клетки наносится раздражение, то нарушается проницаемость мембраны: ионы натрия устремляются внутрь, заряд меняется на противоположный и возникает потенциал действия (возбудимость). Изменения, вызываемые раздражением, быстро распространяются на соседние участки мембраны (проводимость).
Рефлекс как основной факт нервной деятельности. Рефлекторная дуга и рефлекторное кольцо
Деятельность нервной системы осуществляется с помощью рефлекторных актов. Благодаря рефлексам возникает или исчезает, усиливается или ослабевают функции тех или иных органов. Путь, по которому осуществляется рефлекс, называется рефлекторной дугой.
Рефлекторная дуга состоит из ряда звений:
Рецептор
Афферентное звено
Чувствительные спинномозговой ганглии
Переключающие структуры мозга
Исполнительный орган
Спинальная рефлекторная дуга осуществляется при участии определённых отделов спинного мозга.
При раздражении рецепторов (1), сигнал поступает к чувствительным ганглиям (2), аксоны этих ганглиев формируют задние корешки спинного мозга, они переключаются на нейронах задних рогов спинного мозга (4). Затем через ряд вставочных нейронов (5) сигнал поступает к мотонейронам передних рогов спинного мозга (6), из передних рогов спинного мозга выходят передние корешки спинного мозга (7), которые иннервируют эффекторный орган (8).
Рефлекторное кольцо
Для коррекции выраженности рефлекторного фактора в организме имеется другая структура – морфологическая организация, которая называется рефлекторным кольцом.
Суть работы рефлекторного кольца заключается в том, что сигналы, поступающие через задние рога спинного мозга, переключаются не только на мотонейронах передних рогов, но и по восходящим путям спинного мозга попадает в стволовую структуру головного, подкорковые структуры и в кору. Здесь происходит анализ и синтез поступившей информации и далее она поступает по нисходящим структурам и мотонейронам передних рогов. Эти сигналы могут усилить работу нейронов, либо затормозить.
12.) Принципы рефлекторной деятельности. Сравнение безусловных и условных рефлексов.
Любой рефлекторный акт, независимо от его сложности, подчиняется трем универсальным принципам рефлекторной деятельности.
1. Принцип детерминизма, или причинной обусловленности.
2. Принцип структурности, или целостности,
3. Принцип анализа и синтеза.
13.) Правила формирования условных рефлексов. Торможение.
14.) Строение и функции спинного мозга. Возрастная динамика.
17. Электроэнцефалограмма. Возрастные особенности электроэнцефалограммы детей и подростков.
Электроэнцефалограмма — суммарная электрическая активность множества нейронов головного мозга, регистрируемая с поверхности головы.
33.) Орган слуха. Слуховой анализатор.
Слуховой анализатор, совокупность механических, рецепторных и нервных структур, деятельность которых обеспечивает восприятие человеком и животными звуковых колебаний. Состоит и трёх анатомически и функционально связанных между собой элементов: 1) - рецептора- периферического отдела, 2)- проводникового отдела, 3)- коркового, или центрального отдела.