- •Ответы к зачету по анатомии и возрастной физиологии.
- •1.) Предмет возрастной анатомии и физиологии. Значение изучения для психологии, педагогики и других наук.
- •2.) Взаимодействие детей и среды (реактивность и пластичность).
- •4.) Закономерности роста и развития человека.
- •5.) Сенситивные и критические периоды развития. Понятие календарного и биологического возраста.
- •6) Организм человека как единое целое (гомеостаз, нервно-гуморальная регуляция).
- •8). Возрастная периодизация. Критерии определения биологического возраста.
- •9.) Ткань. Типы и разновидности тканей.
- •10). Строения нейрона, возрастные особенности. Строение синапса. Механизм его работы.
- •11.) Нервная регуляция. Потенциал покоя, действия. Рефлекторная дуга, кольцо.
Ответы к зачету по анатомии и возрастной физиологии.
1.) Предмет возрастной анатомии и физиологии. Значение изучения для психологии, педагогики и других наук.
Анатомия – это наука о строении орг-ма и о закономерностях его развития.
Физиология – это наука изучающая функции и закономерности развития.
ВАФ – изучает анатомию и физио-ю детей раннего возраста, дошколь-в и школ-в.
2.) Взаимодействие детей и среды (реактивность и пластичность).
Реактивность – способность орг-ма изменять физиологические функции при воздей-и внеш-й среды, которая обесп-т развитию нерв-й системы и желез внутр-й секреции, прояв-ся в виде форм-ся услов-х рефлексов. С возрастом увел-ся.
Пластичность – это приспособ-ь орг-ма к нарушением строения и функции.
3.) Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма.
Наследственность – это способ-ь хранить генетич-ю инф-ию и передавать её из одного орг-ма к др-у.
Наслед-е заболеав-е:
А). – Врождённое (глухонемота, карликовость)
Б). - Предласположенное (согласно факторов может прояв-ся: соблюдая здр-й образ жизни(физ-ра,питание,наслед-е забол-е можно предовратить).
4.) Закономерности роста и развития человека.
а) Необратимость- чел-к не может обратно придти к тем особен-м строения, кот-е проявились у него на ранних этапах.
б) Постоянность – чел-а проходит в процессе онтогенеза ряд этапов, послед-ь, кот-ых опред-ся.
в) Цикличность – у чел-а сущ-ют периоды активизации и торможения роста.
г) Разновременность – разные системы орг-ма созревают в разные периоды. В начале созревают наиболее важные.
д) Наследственность – в орг-ме существуют регуляторные мех-мы , кот-ые удерживают процессы роста развития и старения в опред-ых рамках, и нейтрализуя воздействия среды.
е) Индивидуальность – каждый уникален. Объясняется взаимодействие генетической программы и средой обитания.
5.) Сенситивные и критические периоды развития. Понятие календарного и биологического возраста.
Сенситивный период – период наибольшей чувствительности органов к воздействию факторов окр-й среды.
Критический период – период определяю-ся, высокой скоростью развития нервн-й сист-ы и желез внутр-й секркции, которая совпадает со сменой соц-го статуса.
Календарный (паспортный) возраст – имеет чёткие границы во времени (дата, год, цифра).
Биологический возраст – охватывает ряд лет жизни в течении которых происходят определенные изменения.
6) Организм человека как единое целое (гомеостаз, нервно-гуморальная регуляция).
Гомеостаз – саморегуляция, способность открытой системы сохранять потомство своего внутреннего состояния.
Гуморальная физиологическая регуляция для передачи информации использует жидкие среды организма (кровь, лимфу, цереброспинальную жидкость и т.д.) Сигналы передаются посредством химических веществ: гормонов, медиаторов, биологически активных веществ (БАВ), электролитов и т.д.
Особенности гуморальной регуляции:
* не имеет точного адресата – с током биологических жидкостей вещества могут доставляться к любым клеткам организма;
* корость доставки информации небольшая – определяется скоростью тока биологических жидкостей – 0,5-5 м/с;
* продолжительность действия.
Нервная физиологическая регуляция для переработки и передачи информации опосредуется через центральную и периферическую нервную систему. Сигналы передаются с помощью нервных импульсов.
Особенности нервной регуляции:
* имеет точного адресата – сигналы доставляются к строго определенным органам и тканям;
* большая скорость доставки информации – скорость передачи нервного импульса – до 120 м/с;
* кратковременность действия.
Для нормальной регуляции функций организма необходимо взаимодействие нервной и гуморальной систем.
Нейрогуморальная регуляция объединяет все функции организма для достижения цели, при этом организм функционирует как единое целое.