- •Авторское право.
- •Виды и назначение студенческих работ. Правила оформления, выдача заданий по контрольным работам.
- •Грядущая реформа высших учебных заведений. Достоинства и недостатки.
- •Изменение содержания истины в рациональном при превращении гипотезы в развитую теорию
- •5. Информационная база народного образования как среда научных исследований
- •6. История возникновения и развития научных исследований. Современные исторические тенденции.
- •7. Корпорации как пропагандируемый оазис выживания научных исследований. Достоинства и недостатки
- •8. Методы эмпирического исследования.
- •Научное исследование. Определение, признаки
- •Научные исследования как народное образование
- •11. Научные исследования как увеличение общечеловеческих знаний Научные исследования вносят свой весомый вклад в увеличение общечеловеческих знаний.
- •12 Научные методы теоретических исследований.
- •Оазисы выживания научных исследований
- •14. Общелогические методы познания
- •15 Организация научно-исследовательских работ в вуЗе (в угту). Структура подразделений.
- •16. Организация научных исследований в России. Структура подразделений.
- •Организованная и неорганизованная поддержка инновационным технологиям
- •18. Организованное и неорганизованное социальное сопротивление инновационным технологиям.
- •19. Основные методы и общая методология проведения научных исследований и оформления их результатов.
- •Отчёт о научно-исследовательской работе. Гост 7.32-2001
- •22. Патентное право
- •Передача технологий
- •25.Подвижничество как средство ускорения научно-технического прогресса. Примеры
- •26. Правила оформления патента
- •Правила оформления полезной модели
- •Проблема научности в релятивистской физике.
- •29. Противоречия между научными исследованиями и секретом фирмы.
- •30. Система разработки и постановки продукции на производство. Гост р 15.201-2000
- •Сложности реализации продуктов научных исследований в современных условиях
- •32. Современные опасности вырождения научных исследований в секретные от народа.
- •33. Социальное партнёрство при организации научных исследований
- •34. Социальный заказ на современные научные исследования
- •35. Схемы материального стимулирования научных исследователей.
- •1) В области финансов:
- •2) В области сохранения и подготовки научных кадров:
-
Авторское право.
Авторское право является одним из четырех институтов права, входящих в подотрасль «право интеллектуальной собственности».
Объекты этих институтов являются результатами интеллектуальной деятельности.
Задачи авторского права:
– стимулирование деятельности по созданию произведений науки, литературы и искусства;
– создание условий для использования авторских произведений в интересах общества.
Назначение авторского права – охрана прав и интересов авторов произведений науки, литературы и искусства.
Принципы авторского права:
– свобода творчества;
– сочетание личных интересов автора с интересами общества;
– неотчуждаемость личных неимущественных прав;
– свобода авторского договора.
Субъекты авторского права – лица, которым принадлежат субъективные авторские права. Это авторы произведений и их правопреемники. Важнейшими субъектами авторского права являются авторы произведений – лица, творческим трудом которых создано произведение.
Закон выделяет два вида коллективных произведений и соответственно два вида соавторства – нераздельное и раздельное. При нераздельном соавторстве произведение, созданное двумя и более соавторами, представляет собой неразрывное целое, части которого не имеют самостоятельного значения. При раздельном соавторстве коллективное произведение является единым, однако оно состоит из частей, имеющих самостоятельное значение, и при этом известно, кем из соавторов созданы эти части.
XVІ – возникновение книгопечатания,
ХVІІІ – промышленная революция,
ХХ – научно-техническая революция.
-
Виды и назначение студенческих работ. Правила оформления, выдача заданий по контрольным работам.
Назначение курсовой и контрольной работ:
а) закрепить, углубить и расширить теоретические знания;
б) овладеть навыками самостоятельной работы;
в) выработать умение формулировать суждения и выводы, логически последовательно и доказательно их излагать;
г) выработать умение публичной защиты;
д) подготовиться к более сложной задаче – выполнению дипломной работы.
Темы курсовых и контрольных работ и графики их выполнения разрабатывают и утверждают кафедры, ведущие те дисциплины, по которым учебными планами предусмотрены курсовые работы.
Требования:
– к структуре;
–к содержанию;
–к оформлению.
Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и быть аналогична структуре дипломной работы: иметь титульный лист, реферат, содержание, введение, основную часть, заключение, список использованных источников и приложения.
Требования к реферату и содержанию курсовых работ аналогичны правилам оформления реферата и содержания дипломных работ. Каждая глава посвящается решению задач, сформулированных во введении, и заканчивается констатацией итогов.
Оформление заключения, списка использованных источников и приложения осуществляется как и для дипломной работы в соответствии с требованиями ГОСТа. Объем курсовой работы – до 35 – 40 страниц рукописного текста или 25 – 30 страниц печатного текста, выполненного через 1,5 межстрочных интервала.
Написание курсовой работы осуществляется под руководством преподавателя – руководителя работы. Руководство начинается с выдачи задания и продолжается в форме консультаций.
Дипломная работа является квалификационной работой выпускника. Содержание дипломной работы показывает уровень общетеоретической и профессиональной подготовки студента
Дипломная работа должна соответствовать следующим требованиям:
– рассматреть новую постановку известной проблемы; содержать элементы научного исследования и выполняться на актуальную тему;
– отвечать четкому построению и логической последовательности изложения материала;
– содержать убедительную аргументацию, для чего в тексте работы необходимо широко использовать графический материал;
– завершаться обоснованными рекомендациями и доказательными выводами.