- •Реферат
- •Содержание
- •Диагностика психодинамических свойств личности и психических состояний
- •Диагностика индивидуально – типологических свойств личности
- •Ценностно-мотивационные опросники
- •Введение
- •Диагностика психодинамических свойств личности и психических состояний
- •Опросник epq (методика Айзенка)
- •Опросник уровня субъективного контроля (уск)
- •Диагностика индивидуально – типологических свойств личности
- •Социотип д. Кейрси
- •Методика диагностики н.И. Рейнвальд. Личностный опросник «отклэ»
- •Акцентуации характера. Опросник Шмишека
- •Ценностно-мотивационные опросники
- •Иерархия потребностей личности по а. Маслоу
- •Изучение индивидуальных терминальных ценностей личности. Опросник ОтеЦ
- •Диагностика смысловых базовых установок. Опросник «Смысловые базовые установки» (сбу)
- •Диагностика когнитивной сферы. Диагностика интеллектуального развития
- •Методика изучения самоорганизации. Опросник «диагностика особенностей самоорганизации - 39» (дос - 39)
- •Заключение
- •Список литературы
-
Диагностика когнитивной сферы. Диагностика интеллектуального развития
Цель – освоение диагностики когнитивной сферы у личности и выявление индивидуального типа мышления.
Задачи:
-
Ознакомиться с диагностикой когнитивной сферы у личности и выявление индивидуального типа мышления.
Интерпретация данных:
-
Предметно-действенное мышление = 5 баллов; средний уровень развития;
-
Абстрактно-символическое мышление = 4 балла; средний уровень развития;
-
Словесно-логическое мышление = 2 балла; низкий уровень развития;
-
Наглядно-образное мышление = 4 балла; средний уровень развития;
-
Креативность = 5 баллов; средний уровень развития.
Таким образом мы видим, что у клиента N практически все типы мышления развиты на среднем уровне, кроме словесно логического, это значит, что трудно сформулировать свои мысли и донести их до людей. Но более выражены типы как П-Д и К, это значит, что клиент хорошо усваивает информацию через движения, возможно обладает хорошей координацией движения, без таких людей сложно реализовать самую блестящею идею. Креативность – способен мыслить творчески, находит нестандартные решения задач.
-
Методика изучения самоорганизации. Опросник «диагностика особенностей самоорганизации - 39» (дос - 39)
Цель – освоение основных структурных компонентов и способов диагностики самоорганизации.
Задачи:
-
Ознакомиться с методикой диагностики самоорганизации (ДОС-39);
-
Интерпретировать полученные данные с учётом индивидуальных особенностей клиента N.
Интерпретация данных:
-
Целеполагание = 9 баллов; 4 стена; ниже среднего;
-
Анализ ситуации = 3 балла; 5 стеннов; средний уровень;
-
Планирование = -5 баллов; 4 стена; ниже среднего;
-
Самоконтроль = -9 баллов; 2 стена; низкий уровень;
-
Коррекция = -3 балла; 4 стена; ниже среднего;
-
Волевые усилия = 1 балл; 4 стена; ниже среднего.
Все типы мышления на низком уровне, возможно результат не совсем достоверный. Наилучший результат – это средний уровень развития типа мышления как «анализ ситуации», клиент способен анализировать обстоятельства, существенные для достижения поставленной цели.
Заключение
Проведя ряд диагностик, мы предположительно выявили у клиента N следующие психические и психофизиологические свойства.
Клиент N относится к такому типу темперамента как холерик (агрессивный, вспыльчивый, меняющий свои взгляды, импульсивный).
Что касается форм агрессии - враждебность и агрессивность в норме, т.е. не способен применять физическую силу только в крайних мерах, с его стороны редко можно услышать грубость, преобладает косвенная агрессия, т.е. негативные эмоции выражаются окольным путём, например сплетни, шутки. Клиент обладает внутренним локусом контроля – принятие ответственности за все события, происходящие в жизни человека, в его деятельности, на себя. В клиенте преобладает такой социотип, как исследователь (высокий уровень интеллекта, сочетание логики и интуиции, большие способности к обучению).
Обладает следующими особенностями характера: отсутствует значительная цель, отсутствуют дальнейшие перспективы, отсутствует чёткий режим труда и отдыха, импульсивность поведения; оценка ситуации, людей с точки зрения пользы для себя, зависть, злорадство, высокомерие, грубость; неумение замечать проблемы, встающие в жизни и заключенные в источниках информации, узость круга интересов, пребывание в состоянии скуки; безразличие к прекрасному, неумение создать прекрасное, доводить до совершенствование результаты труда.
Склонность к аффективной экзальтации (близко к демонстрации, но там от характера), здесь идут же проявления, но на уровне эмоций (всё идёт от темперамента).
Основными ярко выраженными потребности по А. Маслоу – физиологические и социальные.
Возможно, проявляет большой интерес к результатам своей деятельности, придаёт большое значение высоким результатам в деятельности других субъектов, принимает максимум усилий в ходе работы над заданием, даёт высокую оценку своему потенциалу, мобилизует все усилия, необходимые для достижения целей деятельности.
Важной жизненной сферой для клиента является семейная жизнь.
Клиент N очень эмоционально зависим (нуждается в любви и внимании). А так же в нём преобладает предметно-действенное мышление.
Таким образом, решив ряд задач поставленных вначале работы, добились главной цели, раскрыли психические и психофизиологические способности клиента N.