1. Планирование контрольных работ и курсовых проектов

Выполнение контрольных работ и курсовых проектов условно можно разделить на следующие этапы:

1. выбор темы исследования;

2. анализ научно-методической литературы;

3. определение объекта и предмета исследования;

4. определение цели и задач;

5. выдвижение и разработка рабочей гипотезы;

6. выбор методов исследования;

7. формулировка названия работы;

8. подготовка и проведение исследовательской части работы;

9. математико-статистическая обработка результатов исследования (в случае если работа является экспериментальной);

10. обобщение и интерпретация полученных данных;

11. формулировка выводов и практических рекомендаций;

12. оформление работы.

Некоторые вышеперечисленные пункты при подготовке и планировании контрольных работ и курсовых проектов могут отсутствовать. Для создания письменной работы необходимо, прежде всего, составить план изложения. В связи с тем, что объем письменных работ в основном ограничен, следует определить объем каждой части, исходя из запланированного. Такая предварительная разметка обеспечивает соразмерность частей, помогает сконцентрировать внимание на главном. Форма будущего научного произведения в некоторой степени определяется при составлении предварительного плана работы. Уже на этой стадии вырисовываются контуры будущей работы (главы, разделы, подразделы и т.п.), намечаются характер и объем иллюстрированного материала, завершается в основном классификация источников.

2. Требования к содержанию и оформлению контрольных работ и курсовых проектов

Контрольная работа и курсовой проект представляют собой самостоятельную работу исследования одной из общих или частных проблем теории и практики физической культуры на фактическом материале, полученном в ходе глубокого анализа научно-методической литературы или педагогического эксперимента.

Курсовой проект отличается от контрольной работы более глубоким осмыслением замысла научного исследования, обогащается новыми фактами, результатами собственных наблюдений и опытов. Она отражает более высокий теоретический и практический уровень. Основные отличия контрольной работы от курсового проекта приведены в таблице 1.

Таблица 1

Количественные и качественные различия	Контрольная работа		Курсовой проект
1	2		3
Объем	24 страницы машинописного текста		48 страниц машинописного текста
План	Простой Выделение пунктов		Сложный Выделение глав, параграфов
Опытно-экспериментальная работа	Констатирующий эксперимент: наблюдение, описание, анализ и выводы или фрагмент формирующего эксперимента		Констатирующий, формирующий и контрольный эксперимент
Анализ теоретических источников по теме исследования	Анализ общепедагогической и научно-методической литературы по физической культуре (не менее 20 источников)		Анализ общепедагогической и научно-методической литературы и передового педагогического опыта по физической культуре (не менее 35 источников)
Изучение проблемы	Общие подходы к ее разрешению		Характеристика общих подходов и разработка конкретного пути ее разрешения
Гипотеза	-		Объяснительная
Характер опытно-экспериментальной работы		Сбор фактов для описания заявленной в теме проблемы		Сбор фактов для доказательства гипотезы на теоретическом и практическом уровне
Уровень обобщения		Обобщаются результаты материалов по теме исследования представленных в современной научно-методической литературе		Обобщаются результаты материалов по теме исследования представленных в современной научно-методической литературе и результаты собственных наблюдений собранных в процессе педагогического эксперимента

Таким образом, основным отличием курсового проекта от контрольной работы является организация опытно-экспериментальной работы.

К содержанию контрольной работы предъявляются следующие требования:

1. Актуальность тематики, должна отражать состояние проблемы в научно-методической и педагогической литературе в соответствии с заявленной темой работы.

2. Изучение и критический анализ литературы по проблеме исследования.

3. Изучение и анализ передового педагогического опыта и личного опыта студента в процессе его педагогической практики.

4. Обобщение результатов проведенных исследований, обоснование выводов и практических рекомендаций,

5. Культура оформления (ее соответствие требованиям стандарта).

При написании курсового проекта необходимо придерживаться следующих требований:

1. Актуальность тематики, должна отражать состояние проблемы заявленной темы исследования в научно-методической и педагогической литературе.

2. Изучение и критический анализ литературы по проблеме исследования.

3. Изучение и анализ передового педагогического опыта и личного опыта студента в процессе его педагогической практики.

4. Четкая характеристика объекта предмета, целей и методов исследования, описание и анализ эксперимента.

5. Проведение самостоятельного исследования.

6. Научная новизна и практическая значимость проведения исследования.

7. Обобщение результатов проведенных исследований, обоснование выводов и практических рекомендаций,

8. Культура оформления (ее соответствие требованиям стандарта).